人教版一年级下册数学第2单元第5课时 用数学(一)课件

第5课时用数学（一）RJ

一年级下册220以内的退位减法第5课时用数学（一）RJ一年级下册2冬冬有15块糖，（），还剩多少块糖？A.吃掉了8块 B.又买来5块C奶糖有10块你能选出合适的信息填在括号里吗？这节课我们就来一起学习如何在众多的信息中选出能解决问题的有用信息。冬冬有15块糖，（），还剩多少块糖？你能选出合适的信探究点有多余条件的实际问题你能完整地说说这道题的意思吗？要求“还有几人没来？”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）探究点有多余条件的实际问题你能完整地说说这道题的意思吗？知道了什么？一共有16人来踢球，已经来了9人。有一队踢进了4个球。要解决的问题是“还有几人没来”。我们要怎么解决呢？知道了什么？一共有16人来踢球，已经来了9人。有一队踢进了4怎样解答？我们先要分析题意，找出解决问题的有用信息。什么是有用信息？就是能用来解决题目问题的信息。怎样解答？我们先要分析题意，找出解决问题的有用信息。什么是有怎样解答？问题是求人数，题目中只有“来了9人这个信息”。我们可以预设这两个信息是相关联的。怎样解答？问题是求人数，题目中只有“来了9人这个信息”。我们怎样解答？

画一画，圈一圈。我们用长方体来代替人，并画一画，圈一圈。还剩下7个，也就是还有7个人没来。怎样解答？画一画，圈一圈。我们用长方体来代替人，并画一画怎样解答？也就是我们预设的信息是相关联的。那“踢进了4个”这个信息没有用上呀！在解决问题中并不是题目中的信息我们都要用到，我们只需要找到有用信息就可以了。怎样解答？也就是我们预设的信息是相关联的。那“踢进了4个”这怎样解答？16－9＝7（人）解答正确吗？请检验一下。怎样解答？16－9＝7（人）解答正确吗？请检验一下。解答正确吗？16－9＝7（人）没来的7人加上9人等于16人，解答正确。答：还有7人没来。解答正确吗？16－9＝7（人）没来的7人加上9人等于16人，16－9＝7（人）画算你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息呢？要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。总结：16－9＝7（人）画算你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条归纳总结：有多余条件的实际问题:

解决实际问题时，要细心分析条件与问题之间的关系，选择对解决问题有用的信息。归纳总结：有多余条件的实际问题:小试牛刀（选题源于教材P20做一做）小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？14－

68只小试牛刀（选题源于教材P20做一做）小明家有14只鸡和5只鸭1．请圈出题目中与问题无关的条件。(1)小明有14支彩色笔和2块橡皮，小刚借走了5支，小明还有几支？1．请圈出题目中与问题无关的条件。(2)大青蛙有多少只？(2)大青蛙有多少只？(3)宠物乐园有12只小狗和7只猫，有9只小狗在屋外玩，屋子里有几只小狗？(3)宠物乐园有12只小狗和7只猫，有9只小狗在屋外玩，屋子2．先圈出题目中多余条件，再解答。(1)我们小组有14名同学去春游。来了两辆车，还有几名同学没有来？914－52．先圈出题目中多余条件，再解答。914－5(2)小明有几个球没投进？65－9(2)小明有几个球没投进？65－93．树上有20只小鸟，一共飞走了多少只？辨析：求一共飞走几只小鸟，用连减的方法解决。148＋63．树上有20只小鸟，一共飞走了多少只？辨析：求一共飞走几只4.水池里有16条金鱼，（

），还剩几条？A.红的有9条 B.捞出来7条C.大的有9条B16－7＝9（条）4.水池里有16条金鱼，（），还剩几条？B16－75.小玲家养了17只兔子和5只羊，其中白兔有9只。灰兔有几只？17－9＝8（只）答：灰兔有8只。5.小玲家养了17只兔子和5只羊，其中白兔有9只。灰兔有几第5课时用数学（一）RJ

一年级下册220以内的退位减法第5课时用数学（一）RJ一年级下册2冬冬有15块糖，（），还剩多少块糖？A.吃掉了8块 B.又买来5块C奶糖有10块你能选出合适的信息填在括号里吗？这节课我们就来一起学习如何在众多的信息中选出能解决问题的有用信息。冬冬有15块糖，（），还剩多少块糖？你能选出合适的信探究点有多余条件的实际问题你能完整地说说这道题的意思吗？要求“还有几人没来？”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）探究点有多余条件的实际问题你能完整地说说这道题的意思吗？知道了什么？一共有16人来踢球，已经来了9人。有一队踢进了4个球。要解决的问题是“还有几人没来”。我们要怎么解决呢？知道了什么？一共有16人来踢球，已经来了9人。有一队踢进了4怎样解答？我们先要分析题意，找出解决问题的有用信息。什么是有用信息？就是能用来解决题目问题的信息。怎样解答？我们先要分析题意，找出解决问题的有用信息。什么是有怎样解答？问题是求人数，题目中只有“来了9人这个信息”。我们可以预设这两个信息是相关联的。怎样解答？问题是求人数，题目中只有“来了9人这个信息”。我们怎样解答？

画一画，圈一圈。我们用长方体来代替人，并画一画，圈一圈。还剩下7个，也就是还有7个人没来。怎样解答？画一画，圈一圈。我们用长方体来代替人，并画一画怎样解答？也就是我们预设的信息是相关联的。那“踢进了4个”这个信息没有用上呀！在解决问题中并不是题目中的信息我们都要用到，我们只需要找到有用信息就可以了。怎样解答？也就是我们预设的信息是相关联的。那“踢进了4个”这怎样解答？16－9＝7（人）解答正确吗？请检验一下。怎样解答？16－9＝7（人）解答正确吗？请检验一下。解答正确吗？16－9＝7（人）没来的7人加上9人等于16人，解答正确。答：还有7人没来。解答正确吗？16－9＝7（人）没来的7人加上9人等于16人，16－9＝7（人）画算你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息呢？要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。总结：16－9＝7（人）画算你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条归纳总结：有多余条件的实际问题:

解决实际问题时，要细心分析条件与问题之间的关系，选择对解决问题有用的信息。归纳总结：有多余条件的实际问题:小试牛刀（选题源于教材P20做一做）小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？14－

68只小试牛刀（选题源于教材P20做一做）小明家有14只鸡和5只鸭1．请圈出题目中与问题无关的条件。(1)小明有14支彩色笔和2块橡皮，小刚借走了5支，小明还有几支？1．请圈出题目中与问题无关的条件。(2)大青蛙有多少只？(2)大青蛙有多少只？(3)宠物乐园有12只小狗和7只猫，有9只小狗在屋外玩，屋子里有几只小狗？(3)宠物乐园有12只小狗和7只猫，有9只小狗在屋外玩，屋子2．先圈出题目中多余条件，再解答。(1)我们小组有14名同学去春游。来了两辆车，还有几名同学没有来？914－52．先圈出题目中多余条件，再解答。914－5(2)小明有几个球没投进？65－9(2)小明有几个球没投进？65－93．树上有20只小鸟，一共飞走了多少只？辨析：求一共飞走几只小鸟，用连减的方法解决。148＋63．树上有20只小鸟，一共飞走了多少只？辨析：求一共飞走几只4.水池里有16条金鱼，（