鲁教版初中化学九年级上册1-5单元测试卷含答案

鲁教版初中化学九年级上册1-5单元测试卷第一单元检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列不属于化学研究范畴的是（）A．淘汰钢铁、水泥等高耗能产业B．推进燃煤电厂脱硫改造C．降低单位能源消耗强度 D．扩大跨境电子商务试点2.生活中的下列变化属于化学变化的是（）A.木柴劈成块 B.葡萄酿成酒 C.雪融化成水D.西瓜榨成汁3.化学是一门自然科学，研究和发展化学的基础是（）A．计算B.实验C.推理D.记忆4.要准确量取95mL液体，选用的量筒规格最好是（）A.10mLB.50mLC.100mLD.200mL5.下列化学实验基本操作中正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用颗粒状固体C．量取液体体积D．倾倒液体6.厨房中有一瓶白色固体，小明提出它可能是食盐，小刚提出它可能是白糖。就这两个人的看法而言，应属于科学探究中的哪一环节（）A．拓展与迁移B．假设与预测C．实验与事实D．解释与结论7.既能用来给固体加热，又能用来给液体加热的化学仪器是（）A．B．C．D．8.在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题。下列关于用量的说法不正确的是（）A．取用固体时，如果没有说明用量一般取1～2gB．加热试管内液体时，液体不能超过试管容积的1/3C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1～2mLD．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/39.以下存放和取用药品的方法不合理的是（）A．食盐存放于广口瓶中B．盐酸存放于细口瓶中C．用胶头滴管取用少量硝酸钾溶液D．用镊子取用碳酸钠粉末10.下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是（）ABCD11.下列有关说法错误的是（）A．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶B．给试管里的固体加热时，要先将试管均匀加热C．取用药品时，不能用手接触药品，也不能尝任何药品味道D．用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部12.用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（）A．滴管伸入试管竖直滴加B．滴管位于试管口上方垂直滴加C．滴管口斜靠在试管壁滴加D．滴管水平向试管中滴加13.下列产生的能量是化学变化引起的是（）A．地热发电B．水能发电C．火力发电D．风能发电14.不同的化学仪器具有不同的用途。下列有关仪器用途的叙述中不正确的是（）A．试管可以用作反应容器B．铁架台用于固定和支持各种仪器C．温度计可以用来搅拌D．酒精灯可用于加热物体15.将盛有少量水的试管夹在铁架台上，在试管底部小心加热到水沸腾，把一块洁净的玻璃片移近试管口，能说明这一过程发生物理变化的是（）A．试管中的水越来越少B．试管口出现白雾C．玻璃片有水滴滴下D．没有新物质生成二、填空题（本题包括3小题，共36分）16.（6分）下图是实验室常用的化学仪器，请据图回答相关问题：（1）写出标号仪器的名称：A.；E.。（2）用上图所示的各种常用化学仪器的标号填空：①少量溶液相互反应时，需要用。②吸取和滴加少量液体时用。③收集和贮存少量气体时用。④量取一定体积的液体药品时用。17.（6分）药品的取用：

（1）固体药品的取用①块状药品用夹取；②取用粉末状药品先使试管，把盛有药品的（或纸槽）送入试管底部，再将试管竖起。（2）液体药品的取用

①量取液体：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒平放在桌面上，用胶头滴管滴加液体至该刻度。读数时，视线要与的最低处保持水平，量筒不能盛放热的物质，也不能在量筒中。

②较少量：用滴加。18.（7分）物质的变化与物质的性质是两个不同的概念，我们要理解它们之间的联系与区别。请仔细思考，完成下面的题目。

（1）现有：①湿衣服晾干、②铁锅生锈、③轮胎爆炸、④镁条燃烧、⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小、⑥食物变质、⑦电灯发光、⑧冬瓜腐烂八种变化，请你判断其中属于物理变化的是（填序号，下同），属于化学变化的是。请你说明判断物理变化与化学变化的依据：。（2）选择序号填空：A.物理变化

B.化学变化

C.物理性质

D.化学性质

①以粮食为原料能酿酒（填字母，下同）；②酒精易挥发；③汽油燃烧；④沥青凝固；19.（3分）在下列叙述中加点的内容，可能属于①②③中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上。①反应现象②反应条件③结果或结论点燃蜡烛___________；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊___________；证明此气体是二氧化碳_____________。20.（14分）结合你的生活体验和所学化学知识，回答下列问题：

（1）蜡烛燃烧时的火焰分层，温度最高的是，验证方法是。（2）蜡烛燃烧时放出的气体能使澄清石灰水变浑浊，由此可知，该气体是；将一个干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明燃烧产生了。（3）蜡烛燃烧过程中发生的物理变化是。（4）能否用熄灭蜡烛的方法去熄灭燃烧的酒精灯？为什么？。三、分析题（本题包括2小题，共18分）21.（6分）请指出右图向试管中倾注液体的操作上的错误：(1）。（2）。（3）。22.（12分）物质发生变化时常伴随着一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等，这些现象有助于我们判断物质是否发生了化学变化，但有了这些现象，就一定发生了化学变化吗？根据你学习的化学知识和在生活中的观察，请对下表中有关现象各举出一个分别属于物理变化和化学变化的例子，填入相应位置。现象物理变化化学变化发光、放热产生气体爆炸四、实验探究题（本题包括1小题，共16分）23.请你参加某学习小组的探究活动，并回答问题：【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论。猜想一：小亮猜测白烟是蜡烛燃烧生成的二氧化碳。猜想二：小光猜测白烟是蜡烛燃烧生成的水蒸气。猜想三：小明猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒。【收集证据】查阅资料：①烟是固体小颗粒形成的，雾是小液滴形成的。②石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。③二氧化碳是无色的，且能使澄清石灰水变浑浊的气体。【实验探究】（1）吹灭蜡烛，立即用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水。由此得出结论：白烟是二氧化碳。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一层白色固体。由此得出结论，白烟不是。（3）吹灭蜡烛，立即用一根燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟有可燃性，这为的猜测提供了证据，同时也可以排除的猜测。【结论与解释】（1）由以上探究结果可知的猜测是正确的。（2）小亮在实验时确实看到澄清的石灰水变浑浊，但是他获得的结论不正确，原因可能是。【反思与评价】小光同学的反思是：蜡烛燃烧生成水，但由于温度高于100℃而呈气态，不会凝结成雾状。所以不应该猜测白烟是水蒸气。小亮的反思可能是：。你对该实验的探究也有所思考，你思考的问题是：。参考答案一、选择题1.D2.B3.B4.C5.D6.B7.A8.A9.D10.C11.A12.B13.C14.C15.D二、填空题16.（1）集气瓶胶头滴管（2）①B②E③A④F17.（1）①镊子②横放药匙（2）①量筒内液体凹液面溶解物质②胶头滴管18.（1）①③⑤⑦②④⑥⑧有没有新物质生成（2）①D②C③B④A19.②①③（1）三外焰把一根火柴梗放在火焰中，约1s后取出，观察火柴梗的炭化程度二氧化碳水（3）石蜡熔化（4）不能，否则可能将火焰带入酒精灯内，而发生危险三、分析题21.（1）标签没有向着手心（2）试管口与试剂瓶口离开（3）瓶塞正放在桌面上22.灯泡发光、放热镁条燃烧水加热变为水蒸气过氧化氢分解生成水和氧气轮胎爆炸火药爆炸四、实验探究题23.【实验探究】（1）变浑浊（2）水蒸气（3）小明小亮和小光【结论与解释】（1）小明刚熄灭的蜡烛周围有蜡烛燃烧产生而残留的二氧化碳【反思与评价】猜想时要进行有理有据的分析，烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是固体，不可能形成烟（或不能仅凭一个实验事实轻易得出结论，要有充分的证据支持自己的猜想，其他合理答案也可）对白烟成分的猜想要考虑其来源，是来自蜡烛本身还是来自蜡烛燃烧后的生成物（其他合理答案也可）第二单元检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.低钠盐中的钠是指（）A．单质B．分子C．原子D．元素2.氮元素与氧元素最本质的区别是（）A.电子数不同B.中子数不同C.电子层数不同D.质子数不同3.某学生俯视量筒内液体读数为20mL，则实际液体体积（）A.大于20mLB.小于20mLC.等于20mLD.无法判断4.下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（）A．水的净化B．水的汽化C．水的蒸馏D．水的电解5.可用推拉注射器活塞的方法检查下图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．长颈漏斗内有液面上升B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗下端口产生气泡D．注射器内有液体6.以下事例能证明分子间的间隔可以改变的是（）DCAB7．下列关于过滤操作叙述不正确的是（）DCABA．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁B．滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C．玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边D．为了加快过滤的速率，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体8.用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）A．净水器能杀菌消毒B．净化后的水属于纯净物C．活性炭的主要作用是吸附D．净水器能将硬水变为软水9.下列对水的认识正确的是（）A．我国人均水量居世界第一B．天然水为混合物C．我国可利用的淡水资源十分丰富D．水体有自净能力，生活污水可任意排放10．下图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是（）A．两种生成物的分子个数比为2:1B．水是由氢分子和氧分子构成的C．水分子之间有一定的间隔D．化学反应中，分子分为原子，原子不能再分C+1128C+1128+1228D+928AB12.氧的相对原子质量为16，表示的意义是（）A．氧原子的原子核中有16个质子B．1个氧原子的质量为16gC．氧原子的质量是1个碳原子质量的1/12D．氧原子的质量是1个碳12原子质量的1/12的16倍13.科学家发现第112号元素，其原子的相对原子质量为277。下列关于该元素的叙述正确的是（）A.该原子核内质子数为112，核外电子数为165B.该原子质量是1个碳12原子质量的277倍C.该原子核内质子数和中子数都是112D.该原子核内中子数为165，核外电子数为11214.检验氢气的纯度时，判断氢气较纯的现象是（）A.听到声音很小B.未听到声音C.听到尖锐的爆鸣声D.试管爆裂15.物质发生的下列变化中，属于分解反应（）A．氢气燃烧B.蜡烛燃烧C.水电解D.镁条燃烧二、填空题（本题包括5小题，共34分）16.（13分）（1）用符号表示或写出符号所具有的意义：2个钙原子____________；氮元素____________；H___；4P_________。（2）用“元素、分子、原子”填空：水是由氢和氧组成的；水是由水构成的；水分子是由氢和氧构成的。（3）下列生活中常见物质①可乐、②泥浆、③二氧化碳、④酱油、⑤铜中,属于混合物的有（填序号，下同）,属于纯净物的有,属于单质的有,属于化合物的有。17.（5分）下面是钛元素在元素周期表中的信息和几种粒子的结构示意图，请根据图示回答：

（1）钛的原子序数为。（2）B中粒子若为原子，则X=。（3）属于同种元素的粒子是（填字母，下同），C、D、E中具有稳定结构的是。

（4）属于阴离子的是（填字母）。18.（8分）化学是一门以实验为基础的科学。请回答下列有关问题：

（1）根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是。（2）根据图2回答：以上操作容易造成的后果是。（3）图3所示实验中的错误是，称取氯化钠的实际质量为g。19.（8分）小明和父母到革命老区参观游览，感受大自然的美，并接受革命传统教育，请你用学过的化学知识解决他们在游览中遇到的问题。

（1）他们进入景区大门，场地上各种鲜花盛开，香气扑鼻。用分子观点解释闻到花香的原因：。

（2）小明用空瓶装了一瓶山泉水带回实验室，与同学们分享。保持水化学性质的粒子是；检验山泉水是硬水还是软水，可选择的物质是（填序号，下同）。A．氧化钠

B．盐酸

C．肥皂水

D．明矾

对该山泉水进行净化提纯，其净化程度最高的方法是。A．过滤

B．蒸馏

C．沉淀

D．吸附三、分析题（本题包括2小题，共24分）20.（14分）请回答下列问题：（1）图一所示反应的文字表达式为；该反应的微观过程是①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子,则②表示。（2）图二甲、乙两变化中属于物理变化的是；从微观结构分析,该变化的特点是。（3）图一中发生的反应是（填化学类型）；从微观结构分析,图二甲变化后物质的化学性质(填“发生了”或“未发生”)改变,原因是。21.（10分）某研究性小组的同学对某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据图回答下列问题：

（1）在此操作中缺少的玻璃仪器是，它的作用是。（2）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因：（任答一条即可）。（3）净水时常加入明矾，其作用是。

（4）若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入来脱色。四、实验探究题（本题包括1小题，共12分）22.水是生命之源，是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：（1）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的文字表达式：。在右图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为，正极产生的气体能使带火星的木条。（2）在研究电解水实验时发现，生成氢气和氧气的体积比略大于2:1，原因可能是。（3）在做电解水的实验时，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是为了增强水的。（4）通过电解水实验，你可以得出的一条结论是。参考答案一、选择题1.D2.D3.B4.D5.C6.A7.D8.C9.B10.B11.B12.D13.D14.A15.C二、填空题16.（1）2CaN氢元素（或1个氢原子）4个磷原子（2）元素元素分子原子原子（3）①②④③⑤⑤③17.（1）22（2）8（3）C、DC、E（4）E18.（1）将插入橡皮塞的导管一端用水湿润

（2）将试管底压破（3）称量时砝码和氯化钠的位置放反了12.019.（1）分子在不断运动（2）水分子CB三、分析题20.（1）氢气+氧气水氢原子和氧原子结合成水分子(或每2个氢原子与1个氧原子结合成1个水分子)（2）乙分子没有变化，只是分子间的间隔变大了（3）化合反应发生了分子的种类发生了变化21.（1）玻璃棒引流（2）滤纸破损（或接滤液的烧杯不干净，或待滤液体液面高于滤纸边缘，答案合理即可）（3）产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降（4）活性炭四、实验探究题22．（1）水氢气+氧气1︰2复燃（2）氢气比氧气难溶于水（答案合理即可）（3）导电性（4）水是由氢、氧两种元素组成的（或化学反应前后，元素种类不变；在化学变化中，分子可分，而原子不可分，答案合理即可）第三单元检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列有“水”字的物质中不属于溶液的是()A.糖水B.食盐水C.蒸馏水 D.澄清的石灰水2.某同学喝一杯糖水，第一口与最后一口“甜度”相同，这说明溶液是（）A．混合物B．澄清的C．均一的D．稳定的3.在其他条件不变的情况下，向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入少量硝酸钾晶体，则此饱和溶液的质量（）A．增加B．不变C．减小D．无法确定4.配制溶液时最常用的溶剂是()A．水 B．汽油 C．酒精 D．花生油5.对“10％的食盐溶液”含义的解释不正确的是（）A.100g水中溶解了10g食盐B.100g食盐溶液中溶解了10g食盐C.将10g食盐溶解于90g水中所得的溶液D.将食盐与水按1:9的质量比配成的溶液6．衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（）A．可以软化水B．具有乳化功能C．可以沉降杂质D．溶于水时放热7.欲配制100g5％的氢氧化钠溶液，需要用到的一组仪器是（）A.100mL量筒、天平、玻璃棒、试管B.100mL量筒、50mL烧杯、天平、玻璃棒C.100mL量筒、酒精灯、天平、玻璃棒D.100mL量筒、200mL烧杯、天平、玻璃棒8．小琪向如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后发现塑料片上的水结了冰。她加入的物质是（）A．食盐B．硝酸铵C．生石灰D．氢氧化钠固体9．在25℃时，向不饱和氯化钾溶液中加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和，在这一过程中，下列各量中不变的是（）A．溶剂的质量B．溶质的质量C．溶液的溶质质量分数D．溶液的质量10．下列关于溶液的说法正确的是（）A．任何溶液都只能含有一种溶质B．溶液都是混合物C．一定温度下，任何物质都可以无限溶解D．将少量泥土放入水中搅拌，可以得到溶液11．下列溶液一定是饱和溶液的是（）A．含溶质较多的溶液B．含溶质较少的溶液C．颜色很深的溶液D．加入该溶质后不能继续溶解的溶液12．将5g氯化钠放入45g水中，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为（）A．33.3%B．25%C．20%D．10%13.在其他条件不变的情况下，将不饱和溶液变为饱和溶液，最简便且可靠的方法是（）A．升高温度B．降低温度C．加入溶质D．减少溶剂14.配制一定溶质质量分数氯化钠溶液的操作步骤如下图,正确的操作顺序是()A.⑤①②③ B.①②③④⑤C.③④①②⑤ D.②①④③⑤15.将mg硫酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分至有晶体析出,在此变化过程中溶质的质量分数与时间的关系正确的是()二、填空题（本题包括7个小题，共47分）16.(2分)下图是一个概念图，概念图在整理知识时是十分有用的。请在图中空白处填上恰当的内容。17.（4分）一般情况下，在某溶液中，若溶质的质量不变，溶剂的质量增加，该溶液将变(填“浓”或“稀”)，溶质质量分数将变(填“大”或“小”)；若溶质的质量不变，溶剂的质量减少，该溶液将变(填“浓”或“稀”)，溶质质量分数将变(填“大”或“小”)。18.（3分）现有三支试管，分别加入不同温度和体积的水，试管编号及相关数据如下表。请回答相关问题：试管编号ABC水的体积/mL51010水的温度/℃202050（1）向三支试管中各加入0.5g硫酸铜粉末，完全溶解。溶液颜色最深的是。

（2）再向B、C两支试管中加硫酸铜粉末至饱和，则B中溶液的颜色较C中的。（3）由此实验可得出：有色溶液的颜色越深，溶质的质量分数越。 19.（8分）小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是氢氧化钠、硫酸铜、氯化钠、碳酸钙中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：（1）若不溶于水，则是_________。（2）若溶于水形成蓝色溶液，则是__________。（3）若溶于水溶液温度升高，则是_________。（4）若溶于水溶液温度基本不变，则是__________。20.(10分)下表是某实验报告中的一组数据:试剂1试剂2混合前温度/℃混合后最高或最低温度/℃①35mL水3.2g碳酸钠固体全部溶解2024.3②35mL水2.5g碳酸氢钠固体全部溶解2018.5（1）从实验①、②数据可知：碳酸钠溶于水(填“放出”或“吸收”，下同)热量,碳酸氢钠溶于水热量。（2）判断实验②中得到的溶液属于饱和溶液的操作是,现象为。（3）实验①、②得到的溶液中,溶质质量分数较大的是(填“①”或“②”)。21.(8分)60℃时,将36g硝酸钾溶于204g水中,全部溶解后,溶液中溶质的质量分数为。将此溶液平均分成三等份:（1）取第一份溶液,将温度升至90℃,所得溶液中溶质的质量分数为。（2）取第二份溶液,将其溶质质量分数变为原来的两倍,需加入固体约g。（3）取第三份溶液,使其溶质质量分数变为原来的一半,需加水g。22.(12分)（1）如图是配制100g溶质质量分数为12.5%的NaCl溶液的实验操作示意图：

请指出图中的一处错误操作，上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数（填“大于”“小于”或“等于”）12.5%。

（2）实验室用浓盐酸(质量分数为37%,密度为1.19g·cm-3的液体)配制100g溶质质量分数为10%的稀盐酸。其操作步骤如下：①计算：需要量取浓盐酸约mL。②量取：用规格为mL的量筒量取浓盐酸倒入烧杯里。③溶解：用量筒量取mL水倒入盛有浓盐酸的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌,以使盐酸和水。④装瓶存放：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。三、分析题（本题包括2个小题，共9分）23.（3分）请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。（1）溶液一定是无色的。实例：溶液不是无色的。（2）均一、稳定的液体都是溶液。实例：是液体,但不是溶液。（3）溶液的溶质一定是固体。实例：可作溶质,但不是固体。24.（6分）病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。图中是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请回答：氯化钠注射液氯化钠注射液【规格】100mL0.9g【注意】使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微破裂等均不可使用。【贮藏】密封保存。…………（1）该注射液里的溶质是。（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？，原因是。四、实验探究题（本题包括1个小题，共8分）25.甲同学在生活中处处注意观察，他发现固体在水中的溶解快慢受很多因素的影响，于是他进行了下表所示的实验。请你参与探究并填空：

【探究课题】影响硝酸钾固体在水中溶解快慢的因素有哪些？

【实验假设】1．温度；2．搅拌；3．颗粒大小。

【探究准备】烧杯、铁架台、托盘天平、酒精灯、玻璃棒、量筒、药匙、石棉网、颗粒大小不同的硝酸钾固体、蒸馏水。

【探究过程】探究内容探究方法探究现象对硝酸钾固体溶解快慢的影响①取两个烧杯，分别加入l0mL等温的水；

②再分别加入lg同样颗粒大小的硝酸钾固体；

③给其中一个烧杯加热被加热的烧杯里的硝酸钾固体完全溶解用得时间短搅拌对硝酸钾固体溶解快慢的影响①取两个烧杯，分别加入l0mL等温的水；

②再分别加入lg同样颗粒大小的硝酸钾固体；③在其中一个烧杯中搅拌搅拌的烧杯里的硝酸钾固体完全溶解用得时间颗粒大小对硝酸钾固体溶解快慢的影响①取两个烧杯，分别加入l0mL等温的水；

②向其中一个烧杯加入lg颗粒大的硝酸钾固体，向另一个烧杯加入lg粉末状的硝酸钾固体的硝酸钾固体完全溶解用得时间短【探究结论】通过上述探究得出结论：影响硝酸钾固体在水中溶解快慢的因素有温度、搅拌、颗粒大小。【探究应用】如何使方糖比较快的溶解在水中？。五、计算题（本题包括1个小题，共6分）26.取一定量5%的氢氧化钠溶液,加热蒸发掉108g水后变为20%的氢氧化钠溶液。求：原氢氧化钠溶液的质量是多少？其中含有溶质多少？参考答案1.C2.C3.B4.A5.A6.B7.D8.B9.A10.B11.D12.D13.C14.A15.C16.①溶质②水（答案合理即可）17.稀小浓大18.（1）A（2）浅（3）大19.（1）碳酸钙（2）硫酸铜（3）氢氧化钠（4）氯化钠20.（1）放出吸收（2）向溶液中添加少量碳酸氢钠固体碳酸氢钠固体不溶解（3）①21.15%（1）15%（2）17.1（3）8022.（1）②中砝码和药品的位置放反了小于（2）22.75073混合均匀23.（1）硫酸铜(或氯化亚铁等)（2）水(或无水乙醇等)（3）酒精(或氯化氢气体等)24.（1）氯化钠（2）不会在常温、密封放置情况下，氯化钠溶液是稳定的25.【探究过程】温度短粉末状【探究应用】要使方糖较快地溶解在水中，可以将其研成粉末状，放入热水中并不断搅拌。26.144g7.2g第四单元检测卷(时间：60分钟总分：100分)相对原子质量：H—1C—12N—14O—16Na—23Cl—35.5K—39一、选择题(本题包括16个小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意)1．下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物2．下列关于空气的说法正确的是（）A．新鲜空气中含有二氧化碳B．空气中氮气体积分数约为21%C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好D．洁净的空气是纯净物3．生活中处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其物理性质有关的是（）A．稀有气体用作焊接保护气B．铜用作导线C．氮气用作食品防腐剂D．氧气用于医疗急救4．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A．硫＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化硫B．石蜡＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化碳＋水C．氧化汞eq\o(→,\s\up7(加热))汞＋氧气D．氢气＋氧化铜eq\o(→,\s\up7(加热))水＋铜5．丙烷常用作发动机、烧烤食品及家用取暖系统的燃料，其分子结构如图，下列关于丙烷分子的说法不正确的是（）A．丙烷由碳元素和氢元素组成B．丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3∶8C．丙烷分子由碳原子和氢原子构成D．一个丙烷分子中含有4个氢分子6．下列含氯元素的物质中，氯元素化合价最高的是（）A．KClB．Cl2C．HClD．KClO37．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体B．蜡烛在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体8．苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一。枇杷中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨髓生长等功效，其化学式为C20H30O。下列说法正确的是（）A．维生素A1的相对分子质量为286gB．维生素A1是由20个碳元素，30个氢元素和1个氧元素组成C．维生素A1中碳元素的质量分数最大D．维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20∶30∶19．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种。用一根燃着的木条分别伸入集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更大且明亮，则可推断所盛气体依次是（）A．氮气、空气、氧气B．氧气、氮气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、氧气、空气10．喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是（）A．减少粉尘污染B．治理水污染C．防治酸雨D．缓解温室效应11．下列化学用语与含义不相符的是（）A．O2－——氧离子B．3H——3个氢元素C．Fe3O4——四氧化三铁D．2N2——2个氮气分子12．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂必定加快反应速率B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加13．下列有关氧气实验的说法正确的是（）A．加热分解KClO3制氧气未加MnO2B．电解水实验产生氧气的电极为负极C．收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质14．一定条件下氯酸钾、氧化汞能分解产生氧气，关于这两种物质的说法中正确的是（）A．都含有氧气B．都属于氧化物C．都含有氧分子D．都是含氧化合物15．下列有关氧气的说法，不正确的是（）A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷B．氧气约占空气体积的21%C．用带火星的木条是否复燃来检验氧气D．鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水16．某化学兴趣小组的同学在教师的指导下，正确完成如图所示的两个实验。已知所用实验装置气密性良好。关于该实验有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体体积约为24mL；④实验取用铜丝的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个二、填空题(本题包括5个小题，共26分)17．(5分)请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。(1)从分类角度：空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。(2)从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是________(填名称)。②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是________(填标号)。(3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点－196℃，氧气沸点－183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是______________。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是________。18．(4分)酒后驾驶分两种：酒精含量达到20mg/100mL但不足80mg/100mL，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100mL，属于醉酒驾驶。请回答下列问题：(1)饮酒会使人判断能力下降，容易引发交通事故。某人饮酒后驾车，被交警发现。经测定其每100mL血液中酒精含量为98mg，属于________驾驶。(2)乙醇(CH3CH2OH)中碳元素的质量分数为________(精确到小数点后一位)。19．(4分)规范操作是实验安全和成功的保证。按如图所示做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，若事先未在瓶底铺一层细沙或装入少量的水，可能出现的后果是_______________________________；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为__________________；若实验中铁丝未燃烧，造成实验失败的原因可能是__________________________(写一条即可)。20.(7分)(1)某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示，请用正确的化学用语填空。钙离子：________，硫酸根离子：________，镁离子与氯离子形成化合物的化学式：________。(2)某物质的分子结构模拟图为：。图中“”表示氧原子，“”表示氢原子。请根据图示回答：该物质的化学式是________，其中氧元素的化合价为________价，该物质属于________(填物质的分类)；该物质的化学性质与水的化学性质________(填“相同”或“不同”)。21．(6分)某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧。(1)请根据①写出下列物质的名称：A________，D________。(2)写出A、B得到C、D的文字表达式：________________________，其中B起________作用，此反应属于________(填“化合”或“分解”)反应。三、实验探究题(本题包括2个小题，共16分)22．(10分)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。(1)选择发生和收集O2的装置，填写在下表中(填字母)。选用药品发生装置收集装置H2O2溶液、MnO2KMnO4(2)如果用MnO2与浓硫酸加热制备O2，可选用的发生装置是______(填字母)。(3)选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的顺序是________(填序号)。①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中②开始反应后，等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶③收集气体完成后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽23．(6分)过氧化氢(化学式为H2O2)溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题：(1)分液漏斗中应放入的物质是__________。(2)要收集一瓶纯净的O2，应选择装置________(填字母)。(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2，过一段时间后将带火星木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因是__________________________________。(4)若实验时用此法代替加热高锰酸钾制取O2，其优点是________(填序号)。①生成物只有氧气②不需加热③需加热(5)装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是________(填序号)。①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物四、计算题(本题包括1个小题，10分)24．苯甲酸钠(C7H5O2Na)是一种食品添加剂，广泛用于食品工业中。请计算：(1)C7H5O2Na的相对分子质量是________；(2)C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是________；(3)14.4g苯甲酸钠中含有钠元素多少克？参考答案1．C2.A3.B4.A5.D6.D7.D8.C9.A10.A11.B12.C13.D14.D15.D16.C17.(1)混合物(2)①氮分子②C(3)燃着的木条熄灭液氧18.(1)醉酒(2)52.2%19.高温熔融物溅落，会导致瓶底炸裂铁＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))四氧化三铁铁丝上的锈没有除去(合理即可)20．(1)Ca2＋SOeq\o\al(2－,4)MgCl2(2)H2O2－1氧化物不同21．(1)过氧化氢水(2)过氧化氢水＋氧气催化分解22.(1)BAD(或F)(2)C(3)①②③23．(1)过氧化氢溶液(2)D(3)装置漏气，集气瓶中未收集到气体(4)②(5)①24.(1)144(2)21∶8(3)2.3g第五单元检测卷(时间：60分钟总分：100分)一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列能用质量守恒定律解释的是（）A．将5g铁和5g铜混合加热后，物质的总质量为10gB．5mL水加入另外5mL水中，总体积为10mLC．5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10gD．5g冰受热变成5g水2．质量守恒定律的适用范围是（）A．一切变化B．物理变化C．化学变化D．能量变化3．化学反应前后可能发生变化的是（）A．物质的总质量B．元素的种类C．原子数目D．分子数目点燃4.下列化学方程式的书写完全正确的是（）点燃点燃A.H2O2H2↑+O2↑B.CH3COOH+O2CO2+H2O点燃C.P+5O22P2O5D.2Mg+CO22MgO+C5.新装修的房间常因苯超标而损害人体健康，苯（以R表示）燃烧的化学方程式如下：2R+15O212CO2+6H2O，苯的化学式为（）A．C4H8B．C4H10C．C6H6D．C6H106.在A+3B2C+2D的反应中，14gA完全反应生成44gC和18gD，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（）A．16 B．32C．64D．967．根据化学方程式不能获得的信息是（）A．化学反应的快慢B．该反应中的反应物和生成物C．反应发生所需要的条件

D．参加反应的各粒子的相对数量

8．下图是某个化学反应的微观示意图，下列从示意图中获取的信息正确的是（）反应前后原子的种类和个数不变B．图②对应的物质是化合物C．图①分子中两种原子的个数比为1∶4D．两种生成物的分子个数比为1∶29.如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是()A.S＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))SO2B．2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2C．2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2H2OD．CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O10.镁在空气中燃烧生成氧化镁，其固体质量变化可用下图表示，则（80-48）g表示（）A.生成物氧化镁的质量B.参加反应氧气的质量C.参加反应的镁的质量D.生成物氧化镁与参加反应的氧气的质量和11.关于化学方程式42点燃CO22O（）A．甲烷加氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水B．1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成12个水C．1个甲烷2个氧1个2个水D．1gCH4和22和2gH212.已知：X和Y两种物质共80g，在一定条件下恰好完全反应，生成Z与W的质量比为11∶9，且反应中消耗X的质量是生成W质量的4/9，则反应中消耗Y的质量为（）A．16gB．36gC．44gD．64g13.AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是()A．SO2B．NO2C．NH3D．N214.4.6g某物质在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，关于该物质组成的推断正确的是（）A.只含碳、氢两种元素B.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C.一定含有碳、氢、氧三种元素D.无法确定15.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4二、填空题（本题包括5小题，共38分）16.（5分）现有以下化学方程式:①Mg+O2MgO2；②H2OH2+O2；③KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；④Fe+O2Fe2O3；⑤C+O2=CO2。请回答下列问题：（1）不符合客观事实的是（填序号，下同）。（2）化学式书写错误的是。（3）反应未注明条件的是。（4）化学式正确但未配平的是。（5）未注明“↓”、“↑”的是。17.（6分）根据化学方程式4P+5O22P2O5，请写出它提供给你的三条信息：（1）。（2）。（3）。18.（8分）下图是某化学反应的微观示意图点燃点燃氧原子氢原子（1）该反应的化学方程式为；该反应属于反应。（2）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，可分，而不能再分。19.（11分）配平下列方程式：（1）Al+O2Al2O3（2）Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O（3）C2H2+O2CO2+H2O20.（8分）新型材料的研制与应用推动了现代高新技术的发展。

（1）氮化硅是一种高温陶瓷材料，它的硬度大、熔点高、化学性质稳定。工业上制得氮化硅的化学方程式为aSi+bN2Si3N4；则a、b的数值分别为a=、b=。（2）手机锂电池的工作原理是：锂（Li）跟MnO2作用生成LiMnO2。请回答：锂电池放电时的化学方程式为（反应条件省略不写），电池充电时是将电能转化为。三、推断题（本题包括1小题，共15分）21.已知A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学常见的物质。其中，A和B常温下都是液态氧化物，且元素组成相同；C、D、E都是单质，且E是一种使用最广泛的的金属；F是一种氧化物，为黑色固体。下图表示这六种物质间相互转化的关系（图中反应条件未给出），请根据下图回答问题：FFDBEAC （1）写出反应A→B的化学方程式，并写出反应的基本类型：_________________；__________。（2）在A→B+C的反应中需要加入一种黑色的粉末，其作用是_____________。（3）E→F的反应现象为_________________________________________________。（4）请写出C物质的一种用途____________。四、实验探究题（本题包括1小题，共10分）22.为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：

（1）锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是。（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则图中托盘天平中游码的读数为g。（3）白磷燃烧过程中观察到的现象是。（4）燃烧后称量，发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是。（5）该反应（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。四、计算题（本题包括1小题，共7分）23.同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80g该样品进行煅烧实验(反应的化学方程式为CaC