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B.optionC.rule D.order2.A.occupied B.reservedC.comfortable D.empty3.A.unpleasant B.calmC.unusual D.casual4.A.switch B.moveC.help D.wait5.A.whispered B.screamedC.argued D.fought6.A.appearance B.voiceC.behavior D.figure7.A.inspiring B.surprisingC.embarrassing D.bothering8.A.desperately B.sharplyC.sincerely D.confidently9.A.attempt B.glanceC.hesitation D.sigh10.A.strangers B.conductorsC.tourists D.performers11.A.Apparently B.ThereforeC.Eventually D.Still12.A.evaluate B.mentionC.imagine D.debate13.A.topic B.conclusionC.plan D.career14.A.caredabout B.longedforC.learnedabout D.thoughtof15.A.pushed B.smiledC.hesitated D.clapped【语篇导读】地铁上的乘客们一般不喜欢聊天。作者有一次乘地铁,车厢里正好有一个空座位,作者坐下后邻座的女士一直在抱怨,作者问她自己是否需要离开,可是又得到了否定的答复。于是,作者决定和这位女士聊天,而这次聊天后来很愉快。1.C本空指的是上文提到的“Folkonthesubwaydon’ttalk.Theydon’twantyoutointerrupttheirday.”可知,此处表示这是很久以前别人告诉作者的规则。故选C项。2.D根据下文中的“Iscrunchedintothespacebesideawoman…”可以推断,地铁上有一个空座。故选D项。3.A根据下文中的“Ohyeah,shehadtosithere.Itmakesmealluncomfortable.”可以推断,这位女士对于作者坐在她身边很不开心。故选A项。4.B根据下文中的“Icanmove”可知,作者问那位女士是否需要自己离开那个座位。故选B项。5.A结合语境和下文中的“Isupposeyoucanstay.”可知,尽管这位女士对于作者坐在她身边感到不开心,但是并没有大声发作,所以此处用whispered。故选A项。6.B根据语境可知,尽管这位女士嘴上说作者可以坐在那里,但是她的声音告诉作者她不欢迎作者。故选B项。7.D根据上文中讲到的“Itmakesmealluncomfortable.”“Iwasnotwelcome”可以推断,作者坐在那个座位上似乎打扰(bothering)到了那位女士。故选D项。8.C根据上文中的“I’msorry…Doyouwantmeto__4__?”“Icanmove,really…”可以推断,作者真诚地询问这位女士自己是否需要离开。故选C项。9.D根据上文中提到的“Withahugesigh”并结合空前的Another可知,空处为词汇复现,表示“又一声叹息”。故选D项。10.A根据常识可知,地铁上的乘客一般都是陌生人。故选A项。11.D空前一句讲到了“地铁上的陌生人不想要我打扰他们”,而空后则讲到了“我想我们可以聊天”,据此可知,前后形成了转折,故空处选择D项Still,意为“但,不过”。故选D项。12.B结合语境可知,作者和这位女士开始聊天,并逐渐提到了天气和人等话题。故选B项。13.A根据语境可知,作者与这位女士谈到了一个她愿意聊的话题。故选A项。14.C根据常识可知,随着双方交谈的深入,作者逐渐了解到这位女士的生活。故选C项。15.B根据下文中的“warmlysaidgoodbye”可以推断,两人的聊天十分愉快,临别的时候这位女士对作者微笑并热情地道别。故选B项。Ⅱ.语法填空(山东省聊城市2021届高三下学期二模英语试题)Self­drivingcarsmaysoundlikesomethingfromafuturisticsci­finovel.However,withadvancedtrialsexpectedfrom2021,theyarealot1.________(close)torealitybeyondyourimagination,andtheycouldreallyhelpyou.Theintroductionofself­drivingcarscouldhaveamajorimpact2.________howolderadultsgoabouttheirdailylives.It3.________(hope)thatthesecarswillhelpreducethesocialisolationand4.________(lonely)weoftenexperienceaswegetolder.Additionally,thistechnologyhasthepotentialtoenableagreaterlevelofindependencefordisabledpeople.Thisis5.________(particular)importantforolderpeople,with44percentofStatePensionageadultsreportingdisabilityin2017/18.Connectedandautomatedvehicles(alsoknownasCAVs)arevehicles6.________couldperformmanyofthefunctionsoftoday’shumandriversinthefuture.Thismightbedifficult7.________(imagine),butnowconnectivityanddriver­assistancefeatures8.________(be)commonincars.Today,vehiclescanconnecttotheinternettoprovidedriverswithinformationonroad,traffic9.________weatherconditions.Theycanalsotakeoverlimitedpartsofthedrivingtask,like10.________(use)advancedemergencybrakingtohelpavoidcrashes.【语篇导读】本文是一篇说明文,介绍了自动驾驶汽车的发展及其应用的意义。1.closer考查比较级。句意:然而,随着2021年的后期试验,它们更接近于现实,超出了你的想象,它们真的可以帮助你。根据“alot”可知,此处要用形容词比较级。故填closer。2.on考查介词。短语haveamajorimpacton…意为“对……有重大影响”。故填on。3.ishoped考查时态和语态。分析句子结构可知,此处it是形式主语,that从句是真正主语,与hope之间是被动关系,由that从句的时态是一般将来时可知此处时态是一般现在时。Itishopedthat…“人们希望……”。故填ishoped。4.loneliness考查名词。根据“thesocialisolationand”可知,此处要用名词,作“willhelpreduce”的宾语。故填loneliness。5.particularly考查副词。根据后面的形容词important可知,此处要用副词particularly作状语。故填particularly。6.that/which考查定语从句。分析结构句子可知,此处是一个定语从句,先行词是vehicles,指物,定语从句中缺少主语,故要用关系代词that/which引导。故填that/which。7.toimagine考查动词不定式。句意:这可能很难想象,但现在互联和驾驶员辅助功能在汽车中很普遍。根据“mightbedifficult”可知,此处要用动词不定式,在“be+adj.+todo”中,通常使用不定式的主动形式表示被动意义。故填toimagine。8.are考查主谓一致。根据主语“connectivityanddriver­assistancefeatures”可知,这里表示的是复数概念。故填are。9.and考查连词。句意:今天,车辆可以连接到互联网,为司机提供有关道路、交通和天气状况的信息。根据“informationonroad,traffic”和“weatherconditions”之间是并列关系,可知此处要用并列连词and。故填and。10.using考查非谓语动词。介词like意为“像,比如”,其后需要用动名词作介词like的宾语。故填using。Ⅲ.写作(一)应用文写作(原创)假定你是学生会主席李华。最近你校要举办一次主题为“环境保护”的摄影展览。请你写一则通知,鼓励大家积极参与。内容包括:1.主题:环境保护;2.时间:10月20日下午3:00—6:00;3.地点:学校礼堂。注意:1.词数80左右,可以适当增加细节,以使行文连贯。2.参考词汇:学校礼堂:schoolauditoriumNotice_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________StudentUnionOnepossibleversion:NoticeTofurtherarouseourstudents’awarenessofenvironmentalprotection,wearegoingtoholdaphotoexhibition,whichwillshowustheimportanceofprotectingtheenvironment.Theactivityisscheduledfrom3p.m.to6p.m.onOctober20,anditwillbeheldintheschoolauditoriumlocatedtotheeastoftheplayground.Everyoneiswelcometotakeanactivepart,foritwillbesurelyagoodchanceforustohaveabetterunderstandingoftherealmeaningofenvironmentalprotection.Students’Union(二)读后续写(2021·浙江温州适应性测试)Amandafeltasgrayastheskyoutsidewhenshelookedacrossthetableatherthree­year­oldsister.Lisatonaboosterseat,drinkingfromhersippycup.WonderingwhyLiwasstillafraidofher,AmandatookacookieoffherplateandhelditouttoLi,“Wantabite?”AssoonasLisawAmandareachingoutherhand,hereyeswidened.Shejumpeddownfromherseatandracedtoherroom.Whatanannoyance!AmandacomplainedtoMomthatshehadthoughtbeingabigsisterwouldbefun.MomtookAmanda’shand,remindingherthatLiwasinanewcountrywithanewfamilyandhowscaredshemightbe.“Honey,sheisstillgettingusedtoyou,”Momadded.“It’sonlybeentwoweeks.”Overayearago,Amanda’sparentssaidthattheywereadoptingadaughterfromChina,andAmandadancedwithexcitement.She’ddreamedoftakinghersistertothepark,readingbookstoher,andteachinghertorideabicycle.Thosedidn’thappen,though.IntheweekssincetheirtriptoChina,Lionlylettheirmomanddadnearher.Amandadrewpicturesforher,readtoher,andmadefunnyfaces,butnoneworked.Whenevershegotclose,Liranaway.“IjustwishIknewhowtohelpher,”Amandasaidtoherself,thinkingofLi’sfrightenedeyes.Asshesatontothecouch,sheturnedontheTVandbegantowatchacartoonaboutadogandacat.Afterafewseconds,Amandarealizedthatthecartoonwasinanotherlanguage.Theshowlookedfunny,butshedidn’tunderstandanyofit.Shefrowned,turningofftheTV.ItremindedherofthetimewhentheywereinChina.ShegotfrustratedwhenpeopletalkedinMandarin,thelanguagespokeninLi’scountry.注意:1.续写词数应为150词左右;2.请按如下格式作答。“That’sit,”Amandaspedtoherroom.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Onepossibleversion:“That’sit,”Amandaspedtoherroom.Excitementbubblingupinsideher,shesearchedoutanEnglish­ChinesedictionaryanddeterminedtolearnMandarin.AfterAmandacouldspeaksomesimpleChinesewords,sheracedtoLi’sroomandspoket

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