保送生语文考试试卷

保送生考试语文模拟试卷说明：Ⅰ.本卷考试时间90分钟，满分100分。Ⅱ.本卷分为试题（共6页）和答卷（共页），答案必须做在答卷上。一、积累与运用（共19分）1、阅读下面文字，根据拼音写汉字，给加点汉字注音。（2分）一阵汹涌的雪过后，接但不久地面屋顶上白了一层，宛如（zhǒng）而来的是芦絮（（fù）盖了一丛白）般的小雪，一小片一小片的，虽下得不大，（tǎn）。2．下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一句是（3分）（）20070120A．她想起母亲生前常说：“我是不会给孩子们添任何麻烦的，人不能在死亡面前好强，还是未雨绸缪的好。”B．由于父母离异，我再也没有了从前的朝气，学习成绩也直线下滑，于是干脆破罐子破摔，旷课去网吧，借虚拟世界来麻痹自己。C．我，一介芸芸众生，没有睿智的头脑，也没有令人艳羡的家庭背景，更不具备惊艳的美色，但我有一双巧手和一颗不服输的心。D．想通过投取巧甚至弄虚作假的办法来求得别人的尊重，无疑是缘木求鱼，其结果只能是搬起石头砸自己的脚。3．下列句子中没有语病的一句是（3分）（）A．据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000块钱外，还有手机等其他证件。B．人生的目标要专一，抱定一个志向并锲而不舍地为之奋斗，目标就很可能实现；否则，目标太多，结果什么目标也实现不了。C．在经济和文化快速发展的今天，越来越多的人意识到精神健康的重要性，人人希望在拥有良好体魄的同时也拥有健康的精神。D．26日晚香港艺人莫文蔚在首都剧场举办演唱会,虽然天公不作美,下起了冻雨，但基本爆满的上座率还是给足了莫文蔚面子。4、古诗文填空（4分）（1）常言道：“平安易老，磨难长生”，孟子就有与这一看法相同的话：，。（2）诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐刘备父子，得到了人们极高的赞誉。这可借用辛弃疾的词句“，”来概括。5．用“我们”作开头,重组下面这个句子（可增删个别字词），不能改变原意。(2分)书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。我们。6、杭州湾跨海大桥将于5月1日通车，位于南岸桥址东侧27平方公里的“桥头堡”，集现代物流、教育研发、商业服务、居住办公等四大功能为一体，将发挥“依托大桥、引领余慈、联动宁波、服务大上海“的作用。该区块既是慈溪把握大桥机遇，做大做强大桥经济的重要举措，也是宁波融入长三角、对接上海进而与国际接轨的门户，为长三角国际贸易及先进制造业提供支撑与服务平台。为了欢迎海内外客商来此投资，请为“桥头堡”所在的慈溪经济开发区政府拟写一条以“招商引资”为目的的公益广告。（4分）_______________________________________________二、现代文阅读（23分）（一）阅读下面文章，完成7—10题。（11分）丑石（贾平凹）我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它，有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院的槐荫没有庇覆它，花儿也不在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走，就住了下来；以后又来了些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”“它是太丑了”。天文学家说。“真的，是太丑了”。“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”“以丑为美？”“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做了台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”奶奶的脸红了，我也脸红了。我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。7．本文“丑石”的“丑”表现在哪几方面？（2分）________________________________________________________8．请阐释文中天文学家说这块石头“以丑为美”的意思。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________9．本文在写法上最主要有两个特点，请你指出其中一个，并分析说明其好处。（4分）（1）写法：_______________________________________（2）好处___________________________________________________________10．本言语作者通过写自己家乡门前的一块丑石，表现了作者怎样的思想感情？（3分）____________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文字，完成11—14题。（共12分）美意朦胧____________①我喜欢一个人在雾中散步。为此，过去的许多好时光在浏览唐诗中流去了。因为唐诗很美，而且美意朦胧，就像久久笼罩在朦胧中的一抹天光。②唐诗的朦胧美，先是朦胧在它的形式美。唐代的律诗、绝句，每句字数相等，且求对仗、平仄音律，讲究字面的整齐性和音调的明亮感。唐代英才辈出的诗人们，几乎每一个都能在清纯的诗情和几近桎梏的格律的碰撞中，吟成几首流传后世的好诗。然而，既然格律已近乎桎梏，纵是最伟大的天才，也无法把所有的诗篇都写得那么完美。杜甫是使唐诗的形式美最终迷失在层峦叠嶂中的伟大的诗人。杜甫让世间如梦如幻地领略到唐诗的形式无与伦比的朦胧美意。杜甫写“绝”了唐诗，也写“完”了唐诗。他是非凡的。他之后的诗韵格律，最终都以他的诗篇为金科玉律。然而，历史自有静观的明眸。杜甫赖以名垂千古的最终是他的新乐府“三吏”、“三别”，他的《兵车行》、《丽人行》、《北征》。他的律诗千秋无匹。然而，带着镣铐，怎么能跳好所有的舞蹈?一首被誉为“千古七律压轴之作”的《登高》，终因他追求四联对仗而不免“气竭意尽”。这是唐诗失之于完美的悲哀，但这并非是伟大诗人的悲哀。晚年入蜀后的杜甫写出的打破了韵律的如《春水生》、《江畔独步寻花》那些诗篇，至少与他许多真气弥漫的杰出律诗相映成辉。③形式精美的唐诗，迷失在朦胧中。数以万计的唐人诗篇，真正流传于口碑的，不过三百。后世家喻户晓的，更多的是唐人瑰丽多姿的零落诗句。如“大漠孤烟直，长河落日圆”，“野旷天低树，江清月近人”，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。因为谋篇之难能，往往是先成句，尔后凑合成篇，也因此唐诗佳句多于佳篇。一如雾中之星光，朦胧间，只见斑斑点点，隐隐绰绰。④唐诗的形式美在朦胧中迷失，而唐诗秀色可餐、光可鉴人的字面美，则在朦胧中生成。中国传统文化最神秘的源头，恐怕是它独特的汉字。独特的汉字天生是灵犀一点，只可意会。由它直接产生的举世无双的书法艺术，真可说是上溯远古，下接千载。以至当代抽象为其精灵的现代艺术，似乎也是滥觞于它，而似乎最美的书法艺术又多是书录唐诗的作品。这不难让人想到，汉字甚至不须阅读，便有一种让人在视觉上获得愉悦的字面美。汉字经过富有灵性的选择、组合，能让人望而生情，可歌可泣。而唐诗的字面美，达到的是几乎空前绝后、出神入化的境界。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?”信手拈来这两首唐诗，不须细读，不求甚解，单从字面所洋溢出来的朦胧美意，便是千盅酒，万朵花。⑤红尘无涯，万象朦胧，蒙蒙迷雾中偶现得一线天光，自然更见娇妍。而娇妍无比的唐诗，至今低回不去的正是红尘的朦胧美意。它是青青竹林间的一个浣纱女，它是胡天飞雪中的两行马蹄痕，它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一叶独舟。万里悲秋，百年多病．是为咏史。半壁日出，千里江陵，是为纪游。而尤为管领千秋的，是唐诗中参尽的人间真禅。三春晖，明月光，白发悲，班马鸣，生死、离合、荣辱、悲欢，凄美之至，伤感之至，潇洒之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。这一娇妍的天光，让红尘更见其朦胧，至美至真。⑥我喜欢一个人在雾中散步，在流去的许多好时光里，我想我的肩头和心中，已沐浴过无尽娇妍的万斛天光。11．应该怎样理解“杜甫写‘绝’了唐诗，也写‘完’了唐诗”这句话?（2分）（1）“杜甫写‘绝’了唐诗”的意思是__________________（2）“也写‘完’了唐诗”的意思是___________________________12．“形式精美的唐诗迷失在朦胧中”是什么意思?请结合二、三段分两点加以说明（4分）（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________13．除了形式美与字面美外，第五段中，作者还形象地赞美了唐诗的另外两个特点。它们是（2分）（1）____________________________________________________________（2）__________________________________________________________14．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）()()A．这篇文章从不同的方面介绍了作者浏览唐诗时获得的朦胧美。B．作者对于打破了韵律的诗篇加以肯定，而对近于桎梏的格律给以否定。C．对唐诗的广泛传播与流传，我国的举世无双的书法艺术功不可没。D．本文构思精巧，语言清新，首尾照应，表达了作者对文学作品的朦胧美情有独钟。E．本文是一篇美学随笔，概括了唐诗具有“朦胧美”的共同特征。三、文言文阅读（共18分）（一）阅读下面文言语段，完成15—18题。（9分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，—食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪?其真不知马也。15.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是：（3分）()A．千里马常有而伯乐不常有。先帝创、业未半而中道崩殂。B．且欲常马等不可得。C．其真无马邪？北山愚公者，年且九十。乃重修岳阳楼，增其旧制。执策而临之。D．只辱于奴隶人之手。16．将下列文言文语句翻译成现代汉语。（2分）策之不以其道。译句：________________________________________________________17．文中揭示千里马被埋没的根本原因的句于是___________________________________，作者对此表现出强烈的之情。（2分）18．文中“世有伯乐，然后．有千里马”一句强调了作用。在今天，如果你的才华不被人发现，完全可(填相关成语)，把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也应(填相关成语)正以确识别、选拔和任用人才。（2分）（二）阅读下面文言语段，完成19—18题。（9分）管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？注释：①管仲、隰（xǐ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。15、解释下列加点词语（2分）从于桓公而伐孤竹（）春往冬反（）16．“乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同？（2分）（）A．乃不知有汉，无论魏晋。C．当立者乃公子扶苏。B．杀臣，宋莫能守，乃可攻也。D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。18、这篇文章告诉我们一个什么道理？（2分）________________________________________________________19、请写出出自本文的一个成语：四、作文（40分），其意义为：。（3分）阅读下面材料，按要求作文。一个父亲和儿子雪地里走，他看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛跑到那棵树，但不是比谁先达到，而是看比谁在雪地上跑出来的线最直。”儿子听了非常高兴。因为比速度，父亲一定赢，所以他很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚的前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经走到。他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他很吃惊。原来，人要走成一条线，最有效的方法是不要看着自己的脚，要让眼睛注视着前方的目标。只要眼睛始终不离开大树，就能轻松地走出一条直线。同学们，生命中也有同样的情形。有时候你必须小心地注视着自己的脚，但多数时候，你应该知道自己要往哪里去。根据材料，自选一个角度，写一篇不少于500字的文章。文体不限，题目自拟。我们从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理的启示。15．相貌丑陋；没有大用处，而且妨碍人们的生活。答“颜色黑黝黝”“毫无用处”不给分。每点2分。16．丑到极处便是美到极处，“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”来显示自己的美，每点2分。17．（1）①欲扬先抑（或衬托、反衬）②运用象征（或托物言志）的手法答对一点给2分（2）①前5段用大量文字，极尽“丑石”的“不能再丑的丑”，以及人们对她的极大嫌怨，在天文学家来到之后，验明了丑石的身份，又转而写“丑石”的“美”，以及人们对它的重视和敬佩。前后对比鲜明，反衬强烈，使丑石的“美”得到最大的程度的彰显。写明了谁与谁对比（反衬），得2分；具体准确分析出了作用，给2分。②本文用丑石象征虽有过巨大贡献但却默默的承受委屈、误解和孤独的人。象征手法的运用，使文章生动富有艺术魅力。写出第一句话给2分，写出表达的效果给2分。18．通过写自家门前的一块“丑石”，表达了对不居功自傲，躁进求宠，而默默承受屈辱、误解和孤独的人的敬佩，并且告诫世人不能用世俗的眼光去审视评价具有鲜明“个性”的人，不能片面看待一个人。以上两点，每点3分。18．（1）他使唐诗的形式美达到了极致。（2分）（意思对即可给分）（2）他的诗成了后人写诗的金科玉律（或：他在律诗上的成就限制了后人的创造）（3分）19．（1）唐诗因过分追求形式上的完美而失去了创造活力（2分）（2）因谋篇之难能而真正流传于口碑的不过三百篇，而且佳篇少于佳句（3分）20．（1）意境美（形象、意象的朦胧美）（2分）（2）题材广泛，内容丰富，广泛地反映社会生活（答对其中一点即可）（2分）21．A．D（每项2分，共4分）B．作者并未否定格律C．唐诗的传播与流传，与书法艺术无关E．“朦胧美”不是唐诗的“共同”特点保送生考试语文模拟试卷答题卷说明：Ⅰ.本卷考试时间90分钟，满分100分。Ⅱ.本卷分为试题（共6页）和答卷（共页），答案必须做在答卷上。一、积累与运用（共19分）1、接踵（zhǒng）芦絮（xù）覆（fù）盖白毯（tǎn）（2分）2．（B）（3分）3．（C）（3分）4、（1）生于忧患，死于安乐。（2）“了却君王天下事，赢得生前身后名”（4分）5．我们从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限，而且受（得）到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理的启示。（3分）6、紧扣主题2分、简洁明了1分、有创意1分（酌情给分）（4分）二、现代文阅读（23分）（一）阅读下面文章，完成7—10题。（11分）7．相貌丑陋；没多大用处，妨碍生活。（答“颜色黝黑”、“毫无用处”不得分，每点1分）（2分）8．_丑到极处便是美的极处；“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”来显示自己的美（每点1分）（2分）9．（1）写法：欲抑先扬（衬托、反衬）或“象征（托物言志）”（写1点即可，给2分）（2）好处“欲抑先扬”：前5段用大量的文字，极尽“丑石”的“不能再丑的丑”，以及人们对它的极大嫌怨，在天文学家来到之后，验明了丑石的身份，又转而写“丑石”的美，以及人们对它的重视和敬佩。前后对比鲜明，反衬强烈，使“丑石”的美得到最大程度的彰显。（写明谁与谁对比得1分，具体分析给1分）；“象征”：本文用丑石象征有过巨大贡献却默默承受委屈、误解和孤独的人。象征手法的运用，使文章富有艺术魅力。（每句1分）（4分）10．通过写自家门前的一块丑石，表达了不居功自傲，躁进求宠，而默默承受屈辱、误解和孤独的人的敬佩；并且告戒世人不能用世俗的眼光去审视评价具有鲜明“