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第第4页大班社会活动又快又省力的圆形轮滚动教案反思

大班社会活动又快又省力的圆形轮滚动教案反思

活动目标

1.让幼儿在认识圆的基础上，通过做做、玩玩，让幼儿知道圆形的物体会滚动。

2.知道用轮子能省力。

3.进展幼儿的发散性思维。

4.培育幼儿敏锐的观测技能。

5.使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

活动预备

1.室外：

(1)装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车;

(2)装有除圆形以外的各种外形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车。

2.室内：各种外形的小积木，幼儿人手一套;装有书籍的箱子一只，圆形的轮子两个，小推车一辆，大积木一块，每组一只盒子(装有橡皮泥、硬卡纸、彩色纸、剪刀、牙签、胶水、蜡笔)。

活动过程

一、第一次尝试：滚动圆形和其他外形构成的物体

在室外供应幼儿装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车以及装着除圆形以外的各种外形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车。老师："这里有很多车子，我们一起来玩一玩、想一想，哪些车子的轮子会滚动?'

二、第二次尝试：圆形的东西会滚动

1.在室内供应每位幼儿各种外形的积木玩。

①你们的桌子上有什么外形的积木?

②请你推动各种积木，你发觉了什么?

③为什么圆形的积木轻轻一推会滚，而梯形、正方形、长方形、三角形等的积木不会滚动呢?

小结：圆形的东西会滚动，由于它没有角。

2.圆形轮子会滚动。

师："人是很聪慧的，人们利用圆形的东西会滚动的道理，制造出很多圆形东西，你们见过吗?'

出示圆形轮子问：

①"这是什么?它是什么外形的?'(圆形)

②"轻轻推它会怎样?'(会滚动)

三、了解轮子的功用(第一次尝试：利用圆形轮做事，又快又省力)

1.请两名幼儿把一箱书从A处搬到B处，问："你们搬得动吗?'(搬不动)

2.老师在箱子下，放置了4只万向轮，再请两名幼儿推动。问："现在能搬动吗?为什么?'

3.请两名幼儿分别将两堆大积木从A处运到B处，一名幼儿用小推车搬，另一名幼儿用手搬，看一看，谁运得又快又省力?

师小结：运用轮子做事，又快又省力。

4.了解轮子在日常生活中的运用。

师问："除了这些轮子外，你们在幼儿园和家里还看到过哪些地方有轮子?'(幼儿自由回答：汽车、飞机、火车有轮子，挂窗帘的轨道有滑轮，升国旗的旗杆上有滑轮，沙发下也有轮子等等)

四、幼儿自己动手制作轮子

1.老师向幼儿介绍手工盘里材料，请幼儿给汽车的车厢制作轮子(老师事先给幼儿每人预备一只盒子做车厢，并先在车厢下部打好穿牙签的洞)，幼儿把两根牙签穿入洞内。

2.让幼儿利用硬纸、橡皮泥等材料做成轮子装在牙签上，即成一辆汽车，然后，拿着自制的小车到室外玩。

活动反思

幼儿对试验活动的爱好比想像中要旺盛，有不足之处，就是关于"滚动'这一个词，应当予以简约的说明：圆形的东西能滚

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