大班社会需要帮助的人教案

第第5页大班社会需要帮助的人教案

大班社会需要援助的人教案1

活动目标：

1、通过沟通状况，了解社会上需要援助的人和事及援助别人的方法。

2、围绕主题开展沟通，能比较连贯的表达自己的所见所闻。

3、萌发幼儿的怜悯心，愿意做一个有爱心的人。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备：

活动前收集需要援助的人的图片和资料；人们救助灾区和捐款的照片

活动过程：

一、谈话沟通，切入主题。

师：小伙伴，你在生活中又遇到困难的时候吗？都遇到过什么困难？遇到困难时你的心情怎样？

二、组织沟通，说说自身得到援助的人和事，感受受助情感体验。

1．说说你发觉我们身边都有哪些人需要援助？

2、出示图片，老师带来了几幅图片，我们看看图上的人有什么困难？

三、拓展幼儿视野，让幼儿知道我们该怎样援助有困难的人

1、出示孕妇的图片，观测谁遇到了困难？她需要什么援助？

2、出示老爷爷救助小伙伴的图片，他们在干什么？假如你遇到这样的小哥哥，你会怎么做？

小结：人们都会遇到各式各样的困难，需要大家相互援助，做个有爱心的人。

四、了解社会上需要援助的人和事，及援助他人的方法。

1、出示灾区照片，引导幼儿观测图上的.人怎么了，想为他们做点什么？〔让幼儿先争论，再来说〕

2、出示捐献的图片，小伙伴收到书包兴奋的图片等。请幼儿谈谈图上有什么？他们的心情怎么样？

五、联系生活，引导幼儿感受援助别人的欢乐。

提问：在生活中，你援助过谁？是怎样援助别人的？援助别人后，你的心情怎样？

六、老师激发幼儿的怜悯心，使幼儿萌发愿意做一个有爱心的人的想法。

大班社会需要援助的人教案2

活动目标：

1、情愿援助他人做一些力所能及的事，体验关怀援助别人的欢乐。

2、能留意到别人的困难与需要，主动援助别人，具有怜悯心。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、大胆说出自己的理解。

活动预备：

1、阅历预备：

〔1〕请家长协作引导幼儿回忆援助他人的经受。

〔2〕请几名幼儿事先编排援助、关怀别人的情景表演。

2、物质预备：表演所需道具等。

活动过程：

1、谈话引入活动，激发幼儿参与活动的爱好。

引导语：请小伙伴仔细看表演，看看发生了什么事，小伙伴是怎样援助他们的。

2、观看情景表演，引导幼儿大胆表达自己的看法。

1〕请幼儿观看第一组情景表演：一个幼儿援助另外一个幼儿扣身后的扣子；一个幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。

2〕争论：你看到了什么？当别人有困难时，你该怎么办？你援助过别人吗？你是怎么援助的？

3〕请幼儿观看第二组情景表演：一个小伙伴难过地哭，另外几个小伙伴拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。

4〕争论：刚才发生了什么事？小伙伴是怎么援助他的？假如你哭时，盼望别人怎么对你？遇到别人难过时，我们可以怎样援助他？

3、说说"我知道的需要援助的人"，引发幼儿乐于助人的愿望。

1〕提问：除了我们身边的小伙伴遇到困难需要援助外，还有什么样的人需要我们援助呢？你有援助过他们吗？怎么援助的？

2〕幼儿相互沟通自己的经受和感受。

3)小结：你们都是很良善的孩子，都能实时援助需要援助的人，让他们感受到暖和与美满，老师真为你们感到骄傲。

4、开展相互援助模拟活动：相互塞内衣、卷袖子、扣纽扣等。

活动延伸：

家长平常带幼儿外出时，在遇到需要援助的人或事时，积极援助，为幼儿做乐于助人的好榜样。

教学反思：

社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会亲密合作，协调全都，共同促