大班美术吹画梅花教案及反思

第第11页大班美术吹画梅花教案及反思

大班美术吹画梅花教案及反思1

活动目标

1、认识梅花，让幼儿知道除了用手画腊梅，还可以用嘴吹完成画。

2、培育幼儿画画的爱好。

3、能用嘴把墨水吹散并添上颜色。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点

重点：练习幼儿肺活量，了解梅花的一些知识。

难点：能吹出很好的腊梅树枝并添上梅花。

活动预备

白纸、墨水、颜料、眼镜、水、毛巾

活动过程

一、开始环节：向幼儿提问这个季节有哪些花？然后拿一株梅花

二、基本环节：老师示范吹画并上色；

〔1〕出示示范画，告知幼儿今日做一个游戏；

〔2〕介绍图画纸、墨水、颜料、眼镜、毛巾、水；

〔3〕老师示范完一份吹好并上完色的梅花；

〔4〕让幼儿戴好眼镜开始吹画，并添上喜爱的颜色〔如红色、黄色〕老师在旁边指导；

〔5〕让幼儿洗手擦手。

三、最末让幼儿展示自己的作品。

四、结束环节：今日我们做了一个很好玩得游戏，小伙伴真棒，自己吹的梅花很好看。

五、延伸活动：回家和爸爸妈妈一起在做几幅梅花。

活动反思

通过上这节美术课，让幼儿了解梅花这种植物(红梅、腊梅)幼儿参加游戏爱好很浓，很多孩子完成了两种颜色的梅花，自己贴在教室的展示墙上，有些要求带回家给家长。

在以后的美术活动中，我将充分调动幼儿的积极性，以游戏的形式激发幼儿的爱好，指导幼儿大胆表现，积极参加，让孩子们喜爱并爱上画画。

大班美术吹画梅花教案及反思2

【活动目标】

1、引导幼儿学习用吹画和手指引画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的爱好。

3、培育幼儿洁净干净的卫生习惯。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

【活动预备】

知识阅历预备：了解梅花的有关知识。

物质预备：棕色、红色颜料，毛笔、抹布、范例等。

【活动过程】

一、导入

以冬天为主题，谈话引出课题。

二、开展

1、老师出示梅花，引导幼儿观测梅花的结构、外形、颜色。

师：冬天来了，梅花露出了漂亮的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的.花蕾。今日，老师要教小伙伴用吹画和手指引画的方法来画梅花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

老师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上梅花。

老师示范讲解并描述吹画梅花的树干和树枝的方法：

〔1〕先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。

〔2〕吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置点画梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把手擦洁净。

3、交待要求，幼儿操作，老师指导。

下面请小伙伴在画纸上练习吹画梅花。幼儿操作时，老师重点援助幼儿掌控吹树枝的方法。要求技能强的幼儿多吹几棵树，技能弱的幼儿掌控吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。

【活动延伸】

1、每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅花林，供大家观赏。

2、老师评价，结束活动。

【活动反思】

这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中老师和小伙伴也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应当不断的创新。让小伙伴们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多环节上的东西没有考虑周全。

假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。应当多给小伙伴们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小伙伴自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们一贯认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的氛围。我相信有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。

大班美术吹画梅花教案及反思3

活动目标：

1、体验吹点画的乐趣。

2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。

3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

白纸、小盘、蜡笔(每人一份)腊梅图片学习儿歌《腊梅花》

活动过程：

一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动爱好。

引出课题：告知幼儿,老师要教大家一种新的作画方法-吹画，也就是用嘴吹出一幅画。

老师出示梅花，启发幼儿认真观测梅花的枝和花。让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣相互遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾;花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。

引导幼儿观测其枝、干、花的外形及颜色。提问：腊梅什么颜色?什么外形?哪个季节开放?具有怎样样的品行?

一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。

二、幼儿操作，老师指导。

老师讲解示范吹点梅花的方法及考前须知。

1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。然后双手渐渐转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。

2、点花：棉棒蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花假设干朵。提示幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。

幼儿操作：让幼儿在观测盆景和老师范画的基础上，吹画一幅"梅花图"。

老师巡回指导，鼓舞幼儿独立完成操作任务，并提示幼儿留意画面洁净，颜料不弄脏衣服和桌面。

技能强的孩子可多吹几棵，技能差的只要掌控吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受胜利的欢乐。

适当添加背景，并留意实时擦手。

三、作品观赏。

将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同观赏。

活动延伸：

举办"梅花展览会"：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。

活动结束：

儿歌：《腊梅花》

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战寒冷。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融盼望来。

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战寒冷。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融盼望来。

教学反思：

这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中老师和小伙伴也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应当不断的创新。让小伙伴们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多环节上的东西没有考虑周全。

假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。应当多给小伙伴们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小伙伴自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们一贯认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的氛围。我相信有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。

大班美术吹画梅花教案及反思4

【活动目标】

1、体验吹画的乐趣，激发吹画的爱好。

2、能够保持画面干净，精确表达出梅花。

3、学会用吹画和手指引画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。

5、培育幼儿良好的作画习惯。

【活动预备】

PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片假设干、范例。

【活动重点难点】

1、学会吹画与点画的技能。

2、能够保持画面干净并独立完成。

【活动过程】

一、图片导入。

师：今日，老师带来了一幅美丽的图片。小伙伴们看，这张图片上是什么花呢？

〔老师出示梅花图片，引导幼儿观测梅花的结构、形态、颜色〕

师：嗯，这就是梅花。小伙伴们认真观测一下梅花有什么特点呢？

〔鼓舞幼儿大胆观测并讲解并描述梅花的特征。〕

二、引导幼儿学习吹画的方法。

师：我们认识了梅花，那今日呀，老师要教小伙伴一个新的本事，利用吸管吹画和手指引画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。

师：首先，看一下这幅美丽的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向左或向右吹，渐渐吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。〔讲明制作过程〕

三、幼儿操作，老师指导。

师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小伙伴留意。肯定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要留意画面洁净、干净，点画好后要在抹布上把手擦洁净。那开始作画吧！

〔幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，老师重点援助幼儿掌控吹树枝的方法。要求技能强的幼儿多吹几棵梅树，技能弱的幼儿掌控吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。〕

四、作品讲解并描述。

幼儿讲解并描述自己的作品。

【活动延伸】

回家与爸爸妈妈一起制作一副漂亮的吹画《梅花》。

【活动反思】

这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中老师和小伙伴也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应当不断的创新。让小