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文档简介

第第4页大班美术教案《彩虹桥》含反思大班美术教案《彩虹桥》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥，了解彩虹的色调，尝试根据彩虹的色调画出彩虹桥，并添加相关的背景，感受大自然的奇妙与美好，观赏彩虹七种色调搭配。

活动目标：

1、了解彩虹的色调，尝试根据彩虹的色调画出彩虹桥，并添加相关的背景。

2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。

3、感受大自然的奇妙与美好，观赏彩虹七种色调搭配。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、依据色调进行大胆合理的想象

活动预备：

彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔

活动过程：

一、情境导入谈话导入：激发幼儿参与活动的爱好。

师：你们喜爱彩虹吗?它是怎样的?

二、探究发觉

1、引导幼儿观赏图片"彩虹"。

师：你们在哪里见过漂亮的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?

师：今日我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。

2、出示蜡笔，引导幼儿沟通争论彩虹桥的绘画方法。

师：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺次涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。

师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。

三、幼儿创作1、鼓舞幼儿用自己的创意进行创作。

师：我们来一起来画一画彩虹桥，2、幼儿自由创作，老师巡回指导，提供援助。

提示幼儿为彩虹桥添画上你喜爱的人物、装饰和背景。幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位，运用时保持桌面和画面的干净。

四、观赏评价：

1、请幼儿在集风光前介绍自己的"彩虹桥"。

2、老师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。

五、结束活动师幼一起整理整理物品，结束活动。

活动反思：

这个活动的重点是在拱形桥的形态上。第一个环节在音乐声中观赏幼儿的作品。画面中暖和的阳光、清静的绿波和繁茂的树林，无一不烘托出浓浓的春意。在和幼儿共同观赏时，要将之作为一个和谐的整体，并重点突出桥的意义。

拱形桥是江南水乡常见的桥，它适合于小河又需要行船的地方。拱形桥不仅可以方便船通过，而且能够增加承受的技能。后者需要试验证明，在活动时我也给幼儿做了这样一个试验：老师搭建两座桥，一座弯弯的桥，一座直桥，通过往两座桥上放相同重量的物品，看它们的承受技能，由于得出了一个道理：弯弯的桥能承受根多的重量。

我觉得本次活动，幼儿的学习爱好特别深厚，活动自始至终都表现出较高的积极性和主动性，思维活跃，创作热忱很高，下笔很大胆，画出了范例以外的许多弯弯的物品。总的来说，整个教学过程层层相扣，过渡自然，节奏较紧凑。使幼儿在轻松、开心、自由的情境中，知识、技能、情感得到全面进展。所以我认为本次活动的效果还是不错的。

小百科：彩虹，又称天弓〔客家话〕、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照

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