大班综合《秋天的田野》_第1页
大班综合《秋天的田野》_第2页
大班综合《秋天的田野》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班综合《秋天的田野》设计意图

一切生物的生存和进展都离不开环境，陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然布满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去认真看看，要伸出两手去缜密地讨论。”他特殊强调在教学过程中应当“活”，那就是让幼儿回归自然。幼儿亲自用手摸一摸，用眼看一看，用耳听一听，用嘴尝一尝，用脑想一想，这样求来的学问才是学问，这样发觉的世界才是真世界。

活动目标

1.关怀秋季农村自然现象的变化，了解农夫的劳动。

2.通过认真观看，熟悉水稻的特征。

3.产生喜爱大自然的情感。

活动预备

参观路线，平安教育等。

活动过程

1.引发幼儿参观时爱好。

“小伴侣你们瞧，着是什么？（出示米糕）“着米糕是用什么做的？”（米）“那你们知道米是从哪儿来的呢？让我们到田野里去找一找。”

2.组织幼儿参观秋天的农村。

?“小伴侣请你们从近到远认真看，并和小伙伴说说你看到的秋天是什么颜色的？”

?“请大家用小眼睛认真找一找，金色的秋天，田野里有哪些东西收获了？”

金色的秋天，黄豆收获了，远处一片片金黄色的稻子也成熟了。”

3.认真观看农夫劳动。

?“小伴侣，你们瞧，农夫伯伯在田野里赶什么？用的是什么劳动工具？”

小结：用镰刀割稻；有的农夫伯伯用在用收割机割稻；还有的农夫伯伯在挑稻。

?“农夫伯伯虽然干活很辛苦，但当看到亲自种的水稻收获了，他们心里是怎么想的？”

小结：“农夫伯伯看到水稻丰收了，心里别提多兴奋啦!”

4.组织幼儿到田里去拾稻穗。

?“大家快看，农夫伯伯辛辛苦苦种的稻子有好多掉在田里了，那该怎么办呢？”（组织幼儿争论）

?“让我们去为农夫伯伯捡起掉在田里的稻穗吧！

活动反思

随着幼儿园课程改革，幼儿教育活动由园内走向社区，走进大自然。幼儿活动空间和活动材料等随之发生了很大变革，因此，立足本土，回归自然，探究幼儿教育活动的多元化成为本课题重要讨论内容之一。

大自然为幼儿供应了一个优良的学习大环境，它添补了一些幼儿园内部教学条件不足。孩子们在与大自然的互动中，熟悉了自己存在的价值，拥有了自己的主导权。大自然的千姿百态刺激了幼儿的创新意识，丰富的自然物质给了幼儿动手操作的材料和机会。

我们农村自然资源丰富，具有可变性，幼儿喜爱操

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论