幼儿园个人实习总结5篇

—20幼儿园个人实习总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是给大家带来的幼儿园个人实习总结5篇20XX，以供大家参考!幼儿园个人实习总结1实习期间，在班主任的带着下，我们在南宁市直属机关保育院新竹分部开头了为期周围的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课、只观看的习惯。周围的实习一晃而过，在实习期间，我们感谢市直属机关保育院宁老师、韦老师、李老师等老师给我们的指导和帮忙。让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的训练，让我受益匪浅，让我渐渐爱上幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在线奋战的幼儿老师们的辛苦，我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践力量，提高专业素养，以到达坚实专业基础，提高实践力量之成效。此次实习感受颇深，现总结如下：一、给同学制造一个欢乐学习的学习气氛好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗，小41班的班主任宁老师、韦老师、和保育员李老师她们一直恪守给家长和社会的承诺，对待幼儿关怀尊重、一视同仁。小41班共35个小好友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小41班的全体小好友共享着几位老师给她们的爱，欢乐的游戏，欢乐的生活。二、在实践中积累经验1.在教学中，浸透专业的教育理论学问。2.开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习爱好。三、认真做好家园工作在这周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同家长打交道，和每一个小好友搞好关系，让他们对我又爱又怕。所谓爱就是让小好友都喜爱你，喜爱你的组织活动，怕呢!就是让小好友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习也把握了一些与幼儿相处的方法。这也是一笔财宝，同时也发现自己的缺乏地方，比方在语言方面，语言的表达力量不够强，综合概括力量仍缺语速、语调、语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情，教学游戏活动不够新颖。因此，回到学校，我们要连续认真学习，教育教学理论学问，强化专业学问的学习，认真探究幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，也让我深感站在教育的最前线真正做到“传道”“授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平，同时再次感谢学校组织我们实习，也非常感谢市直属机关保育院给了我们实践的时机和教育平台，感谢宁宛君老师、韦柳群老师和保育员李皓澜老师的指导。这一个月不仅仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好，农玉师加油吧!幼儿园个人实习总结2光阴的齿轮在不停地旋转着，转瞬间我离实习结束已有20多天了。伴伴着实习生涯的告一段落，我常在想，他们是我带的第一批同学，就像我的人生阅历一样也是第一次。以后的我会正式入园持证上岗，我以后所接触的幼儿也会越来越多，我会忘了他们吗？不会!很明显这是我目前的答案。可是以后呢？我想还是个未知数。那他们会忘了我吗？我想这是肯定的，毕竟他们还小，仅仅只有2个月的相处光阴。然而这些会记得还是会遗忘最终总有属于我们曾经的那段光阴会记得……还记得第一天去幼儿园时，我的主班老师就拉着我和他们介绍道：小班的同学们，你们猜猜看她谁？他们叽叽喳喳答道小老师.好，从今天起，这位小宋老师会带你们上课，带你们玩，大家说好呀？好!就这样我开头了我的第一天实习生活!第一天主班老师有事，所以我就负责看他们午睡，有的好像睡到一半突然惊醒哭了起来，我一时心慌不知该怎样去做，接着我轻轻地走过去，轻声细语问他想不想去解小便，他好像明白我的话语点点头，随后我帮他穿鞋拉他起床，牵着他的手去卫生间。如厕完之后，我带着他回到了自己睡的床，轻轻地拍着他的背，想让他快快进入睡眠，由于我是第一次做这些，我怕我所做的这些会惊扰到别的幼儿睡眠等等各种。后来我的主班老师忙完以后过来和我闲聊了几句，跟我简洁介绍了班上幼儿的根本情况，我也对小班幼儿的各方面进展有了大约的了解。这时，又有了一位幼儿哭醒了，我刚走过去准备拍她的背，我的老师告知我说，你别拍她，别管她，让她自己睡，我顿时明白这是要培育他们的独立自主性。所以往后的每天相处时间，我会尽量培育他们的自主性，有个别幼儿不听话不想做事的我会转移留意力的方式去引导他们，使他们明白自己的事情自己做，到了最终我发言询问有没有哪位小好友情愿帮老师做什么事的时分，一个个主动主动性很强，这让我感到很欣慰!我会利用课余时间观看他们，发现他们每晚离园时一点没有自我意识将自己的东西整理好将凳子归回原处。某天在上课时，我利用上课时间说了一则小故事，问他们要不要帮家长小忙做个懂事的乖孩子，他们都说好!我紧接着引导他们，那你们可不行以让老师少做点事，每天晚上放学帮老师把你们自己的凳子架到后面再和老师说再见最终回家呢？他们一个个似懂非懂地说好。当晚放学时，我准备根据每天的往常习惯让他们背上书包准备离园，没料到一个聪慧的小好友大声说道：老师，你不是说架完凳子才可以和你说再见回家的呢？一听到这话，我心里犹如涌入一股暖流，对，对，对，老师都忘了，那你们今天就把凳子架起来再回家好不好？好!不过，你们要一个一个排队慢慢来，别急，不许挤，凳子也不许架很高，不然会倒下来的!就这样小班的小好友们在我的引导和带着下完成了一项又一项任务，变得越来越棒!接着就是上课，我的主班老师当着我的面带他们讲故事，上美术课，做游戏，户外活动，可是轮到我想到上一堂正式的课，就觉得比登山还难!随后，我的主班老师告知我说，你要想上好一堂课，首先你要先把他们的纪律稳定下来，对于一些个别的幼儿，你要恰当赐予批判和警告，或者可以给他一些小惩处，让他站起来或者罚站，不能成为你说你的，他玩他的，这样上课是没有效率的。还有小班幼儿的留意力集中在15—20分钟，所以大约上到你觉得差不多的时分，你就开头让他们去解小便，防止待会你上别的课他们会想去卫生间，影响你的上课气氛!而且与家长的沟通也很重要!听了这一番话，顿时觉得受益颇多，我想在这里我能学到许多不一样的东西。打字到这里，脑海中的画面一幅接着一幅不停地转换着，想到这里，脑海中的画面停留定格在实习的最终一周。我还记得，那段时间我对他们远远没有相比拟之前来的好点，相比拟比之前更严肃，由于我明白离别要到来了，我怕对他们太好在我走后他们许多都学不会。所以当他们一遍一遍地呈现着一张天真烂漫的笑容向我问道，老师，我不会画，你教我好不好啊？我本能反应想应下一句好并点头，一想到我不能永远教会他们这些，于是我拒绝让他们自己画。最终一天很快就来临了，那天中午，他们在看电视，我就笑着问道，小班的小好友们，你们知不明白你们今天上完课放学以后就放假了呀？他们说，是，放暑假了!我又问道，那你们知不明白老师要去哪里啊？有的说，老师你也放暑假了，对不对啊？我笑着说，对啊，老师也放假了，老师要回学校上课，老师还没有毕业啊!接着有的问道，老师，那你怎么不带我们上课啊？我苦笑了一下，你们还有别的小老师来带你们上课啊，不过你们要容许老师要乖乖的，不行以惹小老师气愤，听到了没？好!老师，你可不行以不走啊？老师，你别走好不好？我有些压抑不住心情，对他们说，那如今老师给你们录视频，你们协作老师和我说再见好不好？好!我拿出手机，对他们说，我是谁呀？小宋老师!那如今老师跟你们说再见，好不好？再见啊!小宋老师，再见!他们齐声说道。我脑海一闪而过那些画面，又急速转换到下午的离别场面。那时，幼儿园给我们布置送我们回学校的车子赶紧就到，我们三个实习生也收好了行李便去班级告辞。我走进去的时分气氛很凝重，有的小好友还不懂什么叫分别，看着我说，老师，要不要起床啊？我也就笑笑一带而过。平常和我关系特别好的一个叫阿悦的女孩子，就始终跟在我后面默默地看着我，我一看向她，她便低下了头，露出难受不舍之意，我摸了摸她的头，眼眶就红了。后来我的主班老师在我临走前向我吩咐了一些话语，还让我们班的幼儿和我说再见，我不敢看向他们，由于我怕自己一回头便舍不得阿悦不忍让她难受，我怕自己一回头便舍不得那些朝夕相处的小好友们，我怕自己过不了自己那一关。我拉着一同来的实习生出了班级门，我的眼泪就夺眶而出……回忆这一次的实习生活，我首先体会到作为一名幼儿老师要吃苦耐劳靠着奉献精神去服务每一位幼儿，服务好家长，也体会到作为一名幼儿老师是多么不易。回首与孩子们一起走过的岁月和在一起的喜怒哀乐，也产生一种难以割舍的情感，但在这发生的种种一切会为我今后的工作打下坚实的基础并成为我这辈子最珍视的珍贵财宝!幼儿园个人实习总结3一转瞬，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最终一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论学问应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论学问，在幼儿园老师的帮忙下，我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅仅能够看清晰自己的潜力，更能够找到和书本上完全不一样的学问面。园长依据我的实际状况和幼儿园的实际状况，把我布置在中一班，由中一班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活，使我更深入地了解到了一个幼儿老师的工作，更深入地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分，同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育老师及家长的协作工作也具有同样重要的地位。俗话说：万事开头难。刚进园的时分我感到了很大的困难，毫无工作经验的我，应对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每一天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但是由于我是新老师，许多小好友不情愿主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小好友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才情愿和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小好友们最终情愿主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小好友也都认识了，和小好友也相处得挺快乐的。由于是全托班，每一天晚上，小好友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时分，我就会悄悄的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自己的每一项工作，微笑应对每一位幼儿。首先是保育工作；我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，专心协作他们工作。户外活动时提示幼儿留意安全；依据天气改变按时提示幼儿增减衣物；洗手时，提示小好友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖；吃饭时提示小好友安清静静的吃，以免呛到。我尽自己的努力照料好每个小好友的生活，让孩子喜爱呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。然后就是教育工作，作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。在实习之前，我也参与过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这中间需要付出许多的努力。当我认真的写好一份教案，给指导老师审批，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但现实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织潜力和掌握潜力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。还记得第一次上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好的吸引小好友的留意力，所以第一次上课上得非常不抱负。但是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的看法和推举，经过屡次实战后，我组织的教学活动一次比一次有进步，这让我感到很有成就感。我很快乐能够跟中一班的小好友及几位优秀的老师和阿姨们共同度过了一个多月的时间，小好友们可爱极了，给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师和阿姨的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。独特是张慧老师，她上的课很活泼搞笑、语言动作等各方面都能很好的吸引小好友们的留意，看了她的课，从她的课上，我学到了许多，让我受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我的教案，听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断地改善。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的潜力都在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，必需要要时辰一种学习的看法来对待自己的工作，注意经验的积累，注意观看有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，按时吸取教训并改正自己的缺乏，不断提升自己的潜力。在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工对幼儿有耐烦，细心，爱心，职责心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。透过这次实习，我看到了自己的许多缺乏，也学到了许多书本上学不到的学问。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这一个多月的实习不仅仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做得更好。幼儿园个人实习总结4时间过得飞速，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告辞了X幼儿园，告辞了那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的实习时间让我了解到孩子们欢乐的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论学问和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基矗如今我将在古街幼儿园的实习情况总结报告如下。一、实习的目的与意义1、幼儿园的实习是要将学校学习的根本学问和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。2、幼儿园的实习可使我们这些刚要进入工作岗位的同学把握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际力量。3、幼儿园的实习可以培育我们观看、了解幼儿的力量。4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深沉的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增加我们的事业心和工作责任感5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。二、实习的内容与过程在-幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的同学、老师我都有接触，阅历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿老师所必备的素养。刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法顺应与家人的别离，因此成天的哭闹。作为一个新上手的老师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验，面对这种情况我感到手足无措。在我迷茫的时分是贺老师一步步的指导我应当怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐烦、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深入的了解到作为一名幼儿老师所必备的大爱。接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为标准，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因此老师相对小班会更为严肃，上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是如何来掌握课堂，引导同学。中班的孩子是比拟难管理的，他们已经顺应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的标准。因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和调皮的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的耐烦和策略。在实习过程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我主动和保育员老师搭配。表达了“教中有保，保中有教”。常常要依据孩子们的特点，布置户外活动，孩子热了，赶紧给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，要催促孩子去洗手；喝水的时分，提示孩子不要说话，培育孩子清静喝水的好习惯；吃饭时，观看每一位孩子的进餐情况，提示幼儿吃饭时清静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿明白自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀伙伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。在实习过程中，我还主持召开过几次家长会，召开家长座谈会使家长老师共同教育幼儿的方法。为了开好家长座谈会，我进行了细心准备。家长会开头前，我先与家长进行了简洁沟通。如幼儿的自理力量，学习力量等，并恰当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了恰当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及改进的建议。在会议结束的时分对会议内容进行了总结，并对家长的支持赐予感谢。这次家长会，由于准备充足，得到了园领导、指导老师和家长的全都好评。一年的实习生涯让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小好友搞好关系，同其他任课老师的日常沟通中学到了许多从前课堂上学不到的课外学问。三、实习收获及缺乏在一年的实习过程中，我收获甚多，总结一下几点：1、幼教工作要有耐烦、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点；把握幼儿的年龄特点；性格差异，因人而异，因材施教。2、应了解和把握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面的区分，另外，作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作之外，还要做好与保育员，其他老师及家长的合作与协调。3、要试着让自己变成小好友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任，同时还要用母亲般的心去呵护他们。4、以身作则，为幼儿树立典范。幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在模拟，所以我们平常要端正自己，注意平常的习惯。5、要从小班开头抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很费劲，训练常规是一个过程，以后工作时，肯定要从带班开头就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自己的班级养成良好的习惯。6、安全警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安全都是放在第一位的，特别是留意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求，而且肯定要多强调。实习，让我增长了见识，更认识到了自己的缺乏：1、我的语言不够美丽，不够吸引小好友，表情、动作不够丰富，不够感染小好友，可能是由于自己性格偏内向，一时没有放开，没有很好的用小好友最能够接受的语气、语调与他们沟通；2、没有照料到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然接受新奇事物，新的学问；3、教学组织管理水平有待于提高，这些还要在以后的教同学活中进行磨练。虽然实习已经接近尾声，但我从中所得到的收获或答应能是终身都受用无尽的。感谢带教老师，正是你的不辞劳苦，才有了我丰富的实习经验，为我的人生留下了珍贵的财宝。也感谢其他几位老师的关怀和照料，有了他们们的热忱关怀，让我一年的实习生涯留下了美妙的回忆。幼儿园个人实习总结5带着对美妙将来的向往和希望，我来到了-幼儿园。伴着近两个月的实习，也暂告一段落，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不明白究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发现蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀和照料幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很珍贵的东西。在德才幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作。首先，保教工作。我虚心请教老老师，主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，清静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照料好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不明白该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的爱好，尽管我认真备课，写好教案，准备充足，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸