五年级数学上册 小数点位置变化课件 冀教版

小数点位置变化冀教版五年级数学上册小数点位置变化冀教版五年级数学上册1教学目标1.结合具体事例，经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过程。2.理解并掌握小数点向右移动的变化规律。3.积极参加数学活动，获得用已有知识解决问题的成功体验，感受数学学习的价值。教学目标1.结合具体事例，经历自主探索小数点位置向右移动的变2同学们，纽扣是生活中比较常见的物品，谁能给大家说说，你们都见过什么样的纽扣？我们一起欣赏!情景导入同学们，纽扣是生活中比较常见的物品，谁能给大家说说，你们都见3五年级数学上册小数点位置变化课件冀教版4五年级数学上册小数点位置变化课件冀教版5五年级数学上册小数点位置变化课件冀教版6五年级数学上册小数点位置变化课件冀教版7五年级数学上册小数点位置变化课件冀教版8猜一猜：这枚纽扣多少钱？猜一猜：这枚纽扣多少钱？9解决问题一枚纽扣5分钱。10枚多少钱呢？解决问题一枚纽扣5分钱。10枚多少钱呢？105×10=50（分）50分=5角=0.5元方法一：方法二：0.05×10=0.5（元）5×10=50（分）方法一：方法二：0.05×10=0.5（11一枚纽扣5分钱，10枚纽扣0.5元。100枚多少钱呢？一枚纽扣5分钱，10枚纽扣0.5元。100枚多少钱呢？120.05×100=5（元）0.05×100=5（元）13一枚纽扣5分钱，100枚纽扣5元钱。1000枚多少钱呢？一枚纽扣5分钱，100枚纽扣5元钱。1000枚多少钱呢？140.05×1000=50（元）小数位数不够时，可以在后面补“0”。0.05×1000=50（元）小数位数不够时，可以在后面补“15总结规律0.05×10=0.5（元）0.05×100=5（元）0.05×1000=50（元）观察三个算式中的因数，你发现了什么？总结规律0.05×10=0.5（元）0.05×100=5（16归纳：小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动二位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍。归纳：小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；17运用规律把3.87分别扩大10倍、100倍、1000倍，各是多少？3.87×10=38.73.87×100=3873.87×1000=3870运用规律把3.87分别扩大10倍、100倍、1000倍，各是18全课小结同学们，今天我们一起学习了小数点位置向右移动的变化规律，下面我们一起再来回忆一下。全课小结同学们，今天我们一起学习了小数点位置向右移动的变化规19再见!再见!20小数点位置变化冀教版五年级数学上册小数点位置变化冀教版五年级数学上册21教学目标1.结合具体事例，经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过程。2.理解并掌握小数点向右移动的变化规律。3.积极参加数学活动，获得用已有知识解决问题的成功体验，感受数学学习的价值。教学目标1.结合具体事例，经历自主探索小数点位置向右移动的变22同学们，纽扣是生活中比较常见的物品，谁能给大家说说，你们都见过什么样的纽扣？我们一起欣赏!情景导入同学们，纽扣是生活中比较常见的物品，谁能给大家说说，你们都见23五年级数学上册小数点位置变化课件冀教版24五年级数学上册小数点位置变化课件冀教版25五年级数学上册小数点位置变化课件冀教版26五年级数学上册小数点位置变化课件冀教版27五年级数学上册小数点位置变化课件冀教版28猜一猜：这枚纽扣多少钱？猜一猜：这枚纽扣多少钱？29解决问题一枚纽扣5分钱。10枚多少钱呢？解决问题一枚纽扣5分钱。10枚多少钱呢？305×10=50（分）50分=5角=0.5元方法一：方法二：0.05×10=0.5（元）5×10=50（分）方法一：方法二：0.05×10=0.5（31一枚纽扣5分钱，10枚纽扣0.5元。100枚多少钱呢？一枚纽扣5分钱，10枚纽扣0.5元。100枚多少钱呢？320.05×100=5（元）0.05×100=5（元）33一枚纽扣5分钱，100枚纽扣5元钱。1000枚多少钱呢？一枚纽扣5分钱，100枚纽扣5元钱。1000枚多少钱呢？340.05×1000=50（元）小数位数不够时，可以在后面补“0”。0.05×1000=50（元）小数位数不够时，可以在后面补“35总结规律0.05×10=0.5（元）0.05×100=5（元）0.05×1000=50（元）观察三个算式中的因数，你发现了什么？总结规律0.05×10=0.5（元）0.05×100=5（36归纳：小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动二位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍。归纳：小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；37运用规律把3.87分别扩大10倍、100倍、1000倍，各是多少？3.87×10=38.73.87×100=3873.87×1000=3870运用规律把3.8