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文档简介

在每个人的心里，“我”都是非常重要的。

请默读教材P67-68《只看拥有的》，说说你觉得文中的姑娘是一个什么样的人？对你有什么启示？阅读感悟我唯一我自信我拥有我快乐

扬起自信的风帆展示独特的自己

“我”的自画像执教：寇凯请同学们前后四人围成一组，互相说说自己的个性特点并互相补充，5分钟后小组推荐一个人展示自己。说一说评一评

根据同学们自己的观察了解，你认为刚才几个同学谁把自己的个性特点说的最准确？你能帮他补充或者修改一点吗？如何用文字彰显自己的个性魅力呢？仔细阅读《我是个有个性的孩子》，画出文中心理活动和周围人反映（侧面烘托）句子。

独特个性彰魅力，最忌直接自吹嘘。心理活动突优点，侧面烘托最有力。

我认为这种想法太天真了，难道这个世界上真的会有上吗？即使有，上帝也不可能保佑你的，因为乞求上帝的人太多了。同学们都咯咯咯笑了起来我获得了区科幻绘画大赛一等奖妈妈常说我做事跟别人不一样

归纳写法——心理活动侧面烘托1、默读教材P72-73《我是生活的强者》，思考：作者围绕自己坚持不懈的品质写了哪两个典型事例？范文赏析2、默读P73-74《带你走近我》，说说作者为何写自己的缺点？写作文时如何处理自己的优缺点？典型事件一两例，围绕中心别跑题。真实自我最美丽，扬长避短弘正气。1、冒雪坚持上学2、积极参加“创造杯”活动归纳写法

突出个性特点

精选典型事例板书设计

独特个性彰魅力，最忌直接自吹嘘。心理活动突优点，侧面烘托最有力。归纳写法典型事件一两例，围绕中心别跑题。真实自我最美丽，扬长避短弘正气。“我”的自画像下面素材那些可以用？选一选老师问大家一个问题，如果我们班一起照了一张集体照，拿到照片的第一刻，你们第一

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