人教版(部编)小学四年级上册语文教学课件 第八单元复习

中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学第八单元复习语文四年级上册第八单元复习语文四年级上册亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《王戎不取道旁易读错的字戎髓suǐ砖zhuān授shòu氧yǎnɡ绅shēn揍zòu纪jǐzáo凿平舌音翘舌音rónɡ后鼻音多音字溉ɡài易读错的字戎髓suǐ砖zhuān授shòu氧yǎnɡ绅shē唯—惟戎竞唯豹饶灌容易混淆竞竟竞争竟然容易写出别字易写错的字容易多写一笔饶容易少写一笔戎灌唯—惟戎竞唯豹饶灌容易混淆竞竟竞争竟然浮：①停留在液体表面上（跟“沉”相对）。②在水里游。③在表面上的。④可移动的。⑤暂时的。⑥轻浮；浮躁。⑦空虚；不切实。⑧超过；多余。逼：①强迫；威胁。②强行索取。③十分接近；靠近。④狭窄。多义字人教部编版小学语文课堂教学课件设计浮：①停留在液体表面上（跟“沉”相对）。②在水里游。③在表6之：①代词，代替人或事物。②往。到……去。③助词，的。走：今义行走，古义跑。多义字古今异义字人教部编版小学语文课堂教学课件设计之：①代词，代替人或事物。②往。到……去。③助词，的。走：今7一、同音字组词。wéi  (  )护 (  )独 qǔ (  )亲 夺(  ) jìnɡ 究(  ) (  )走 jì (  )然 (  )托 维唯娶取竟竞既寄巩固练习人教部编版小学语文课堂教学课件设计一、同音字组词。维唯娶取竟竞既寄巩固练习人教部编版小学语文课8二、给红色字选择恰当的解释。

之：①代词，代替人或事物。②往。到……去。③助词，的。1.取之，信然。（）2.送孟浩然之广陵。（）3.以子之矛，陷子之盾。（）4.彼可取而代之。（）③①②①二、给红色字选择恰当的解释。③①②①三、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。蔡桓公（huán  hénɡ）  骨髓（suí  suǐ）  官绅（shēn  shēnɡ） 挨揍（zòu  còu）开凿（záo  zháo）综（zhōnɡzōnɡ）合✔✔✔✔✔✔三、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。✔✔✔✔✔✔掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪管理人烟媳妇新娘干旱迎接徒弟求饶灌溉收成眼睁睁词语积累解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。人教部编版小学语文课堂教学课件设计管理人烟媳妇新娘词语积累解析：进行词语积累12《西门豹治邺》人烟稀少：人家、住户非常少；人均居住面积较大；形容地方无人居住，十分荒凉。它突显作者悲凉的心境有一定的消极意义。提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。面如土色：形容一个人因为惊恐至极而神情木然。人教部编版小学语文课堂教学课件设计《西门豹治邺》人烟稀少：人家、住户非常少；人均居住面积较大；13《故事二则》一声不响：指不发出一点声音,静悄悄的，很安静。无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。百发百中：是形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。比喻做事有充分把握。人教部编版小学语文课堂教学课件设计《故事二则》一声不响：指不发出一点声音,静悄悄的，很安静。无14百发百中ABAC式含有数字的一声不响人物描写提心吊胆聚精会神四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现，这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。人教部编版小学语文课堂教学课件设计百发百中ABAC式含有数字的一声不响人物描写提心吊胆聚精会神151.写出下列词语的近义词。荒芜（      ）     管理（      ）     开凿（      ）     提心吊胆（      ）2.写出下列词语的反义词。稀少（      ）     明白（      ）     提心吊胆（      ）约束荒凉稠密挖掘悠然自得心惊肉跳一、按要求写词语。糊涂巩固练习人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.写出下列词语的近义词。约束荒凉稠密挖掘悠然自得心惊肉跳一16二、选择合适的词语填空。急忙    匆忙    慌忙 ①小偷的企图被识破后，（）地逃走了。 ②要迟到了，他穿好衣服，（）地赶往学校。 ③西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅 （）迎接。                         急忙慌忙匆忙二、选择合适的词语填空。急忙    本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一

1.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（《西门豹治邺》）比喻句本体喻体“面如土色”是一个含比喻的成语，它写出了官绅们害怕的样子。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕19

1.西门豹说:“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。（《西门豹治邺》）一语双关句这句话表面上看来是在表扬河神灵验，想去送新娘，真正的目的是想惩办巫婆和官绅。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.西门豹说:“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳20

1.有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。

（《西门豹治邺》）含有关联词语的句子因果关系的句子，点明了这里田地荒芜，人烟稀少的原因。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越21

2.即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。（《扁鹊治病》）

条件关系的句子，点明了病到肠胃还能治。人教部编版小学语文课堂教学课件设计2.即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。（《扁鹊22

3.现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治!（《繁星》）因果关系的句子，点明了扁鹊不再请求给蔡桓侯医治的原因。人教部编版小学语文课堂教学课件设计3.现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医23

4.虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（《纪昌学射》）转折关系的句子。说明了纪昌还需要练习眼力。人教部编版小学语文课堂教学课件设计4.虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（24语言描写答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”（《王戎不取道旁李》）这句话是王戎不取道旁李的原因，说明他善于观察思考。人教部编版小学语文课堂教学课件设计语言描写答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”这句话是王戎不取25语言描写

老大爷说:“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，……

”（《西门豹治邺》）说明了当地老百姓在巫婆和官绅以及迷信思想的蒙蔽下的无奈处境。人教部编版小学语文课堂教学课件设计语言描写

老大爷说:“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到26语言描写

他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”（《西门豹治邺》）以其人之道还治其人之身，惩治首恶。人教部编版小学语文课堂教学课件设计语言描写

他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮27语言描写

西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”（《西门豹治邺》）西门豹将计就计，突出西门豹机智，明事理。人教部编版小学语文课堂教学课件设计语言描写

西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻28一、按要求写句子。1.(  )发展到肠胃里,服几剂汤药(  )还能治好。（补充关联词，并用补充的关联词写句子。）也即使在成长的道路上,即使遇到再大的困难,我们也要尽力克服。巩固练习一、按要求写句子。也即使在成长的道路上,即使遇到再大2.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用合适的关联词合成一句话) 

虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。2.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用合适的关联3.巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。(改为“被”字句) 那个打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟领来了。人教部编版小学语文课堂教学课件设计3.巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。(改为“被”字句) 314.官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。这句话是描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后,十分生动。神态害怕的样子4.官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。神态害怕的样子这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！●《王戎不取道旁李》讲述了王戎小时候通过自己的观察与推断判断出道路边的李子味道苦的故事。告诉我们遇事要（认真观察）,(仔细思考）,(就会发现他人不易察觉之处）。本单元知识点●《王戎不取道旁李》讲述了王戎小时候通过自己的观察与●《西门豹治邺》讲述了古代官员西门豹为当地百姓破除迷信，兴修水利，造福一方的故事，告诉我们（不被封建迷信束缚）,要（靠实际劳动才能获得美好生活）的道理。●《西门豹治邺》讲述了古代官员西门豹为当地百姓破除迷信，兴修(1)取信于民，适时赶到(2)巧救新娘，严惩首恶(3)惩治官绅，唤醒民众●惩治邪恶、破除迷信是件不容易的事，西门豹是怎样把这件难事办好的呢?人教部编版小学语文课堂教学课件设计(1)取信于民，适时赶到●惩治邪恶、破除迷信是件不容易的事，36（摸清底细）→（惩治巫婆和官绅）→兴修水利●根据《西门豹治邺》课文内容填空，并简要复述课文。战国时期，魏王派西门豹去管理邺县。到邺县后，他发现那里田地荒芜，人烟稀少。西门豹找到一位老大爷打听，才知道原因。这个地方夏天雨水少，年年干旱，而且这里的巫婆和官绅以给河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得有女孩的人家差不多都逃到外地去了。到了河神娶亲那天，西门豹来到现场，先是借口新娘不漂亮让巫婆去报信，把巫婆投进了河里。过了一会儿又让官绅头子去催巫婆，把他也投进河里。过了很久，西门豹又让那些官绅下河去催，官绅们吓得面如土色，跪地求饶。这一下，百姓都明白了，巫婆和官绅利用迷信骗钱害人。后来，西门豹发动百姓开凿渠道，引漳河水灌溉田地，百姓年年获得好收成。人教部编版小学语文课堂教学课件设计（摸清底细）→（惩治巫婆和官绅）→兴修水利●根据《西门豹治37●《扁鹊治病》讲述了扁鹊见蔡桓侯病情一步步恶化，几次提出要为他医治，然而蔡桓侯却不相信自己的身体有病，三番五次拒绝扁鹊，最终病死的故事。告诉我们（不可以轻视或回避自身的问题）,否则会带来严重的后果。人教部编版小学语文课堂教学课件设计●《扁鹊治病》讲述了扁鹊见蔡桓侯病情一步步恶化，几次提出要为38●《纪昌学射》讲述了一个叫纪昌的人向射箭能手飞卫学习射箭，经过刻苦的努力终于学有所成的故事，告诉我们（只有经过刻苦的努力才能学到本领）。人教部编版小学语文课堂教学课件设计●《纪昌学射》讲述了一个叫纪昌的人向射箭能手飞卫学习射箭，经39蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医治，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。●扁鹊既然是名医，可蔡桓侯为什么会死了呢？这个故事对你有什么启示？人教部编版小学语文课堂教学课件设计蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医40这个故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理，从另一角度看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果也非常重要。●《纪昌学射》这个故事有什么启示？人教部编版小学语文课堂教学课件设计这个故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习41一、根据课文内容填空。1.王戎不取道旁李是因为               。  2.《西门豹》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是                     ,第二件事是            。王戎善于观察,知道李子是苦的制止河神娶亲开凿河渠巩固练习一、根据课文内容填空。1.王戎不取道旁李是因为       3.《扁鹊治病》中,扁鹊一共见了蔡桓公   次。《纪昌学射》中,纪昌成为百发百中的神箭手,是从练习    开始的。四眼力3.《扁鹊治病》中,扁鹊一共见了蔡桓公   次。《纪昌学三、读片段，回答问题。又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓公觉得(奇异 奇怪),派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤上的病用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎(  )针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为(  )力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再(请求 要求)给他医治!”\·zhāwéi\·人教部编版小学语文课堂教学课件设计三、读片段，回答问题。\·zhāwéi\·人教部编441.给文中的加点字注音。2.画掉文中括号里不恰当的词语。3.这是扁鹊第    次看见蔡桓公,他为什么掉头就跑?四因为蔡桓公的病已经深入骨髓,无药可救了。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.给文中的加点字注音。四因为蔡桓公的病已经深入骨髓,无药可454.联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公的病时,蔡桓公态度的变化:①皮肤:              ;②皮肉之间:      ;③肠胃里:     。                         说自己没病不理睬非常不高兴人教部编版小学语文课堂教学课件设计4.联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公的病时,蔡桓公态度的变46复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。课文片段积累背诵人教部编版小学语文课堂教学课件设计王戎不取道旁李课文片段积48眉清目秀  亭亭玉立  明眸皓齿  文质彬彬 相貌堂堂  威风凛凛  膀大腰圆  短小精悍 容光焕发  鹤发童颜  慈眉善目  老态龙钟日积月累人教部编版小学语文课堂教学课件设计眉清目秀  亭亭玉立  明眸皓齿  文质彬彬 相貌堂堂  威49拓展

美如冠玉出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉洁

瘦骨如柴大腹便便仪表堂堂玉树临风绰约多姿淡妆浓抹国色天香国色天姿人教部编版小学语文课堂教学课件设计拓展

美如冠玉出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉洁

瘦骨如柴大50一、把词语补充完整,并填在合适的横线上。提(  )吊(  )  荒(  )人烟 白发(  )(  ) 相貌(  )(  ) (  )清目秀 慈(  )善(  ) 人烟(  )少 面(  )土色 ①形容老人的:              ②形容人的神态的:            ③形容地广人稀的:心无胆巩固练习苍苍堂堂眉眉目稀如白发苍苍慈眉善目提心吊胆面如土色荒无人烟人烟稀少一、把词语补充完整,并填在合适的横线上。心无胆巩固练习苍苍堂二、把《王戎不取道旁李》补充完整。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿，。人问之，答曰：“树在道边而多子，。”取之信然。             竞走取之唯戎不动此必苦李人教部编版小学语文课堂教学课件设计二、把《王戎不取道旁李》补充完整。竞走取之唯戎不动此必苦李人52中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学第八单元复习语文四年级上册第八单元复习语文四年级上册亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《王戎不取道旁易读错的字戎髓suǐ砖zhuān授shòu氧yǎnɡ绅shēn揍zòu纪jǐzáo凿平舌音翘舌音rónɡ后鼻音多音字溉ɡài易读错的字戎髓suǐ砖zhuān授shòu氧yǎnɡ绅shē唯—惟戎竞唯豹饶灌容易混淆竞竟竞争竟然容易写出别字易写错的字容易多写一笔饶容易少写一笔戎灌唯—惟戎竞唯豹饶灌容易混淆竞竟竞争竟然浮：①停留在液体表面上（跟“沉”相对）。②在水里游。③在表面上的。④可移动的。⑤暂时的。⑥轻浮；浮躁。⑦空虚；不切实。⑧超过；多余。逼：①强迫；威胁。②强行索取。③十分接近；靠近。④狭窄。多义字人教部编版小学语文课堂教学课件设计浮：①停留在液体表面上（跟“沉”相对）。②在水里游。③在表58之：①代词，代替人或事物。②往。到……去。③助词，的。走：今义行走，古义跑。多义字古今异义字人教部编版小学语文课堂教学课件设计之：①代词，代替人或事物。②往。到……去。③助词，的。走：今59一、同音字组词。wéi  (  )护 (  )独 qǔ (  )亲 夺(  ) jìnɡ 究(  ) (  )走 jì (  )然 (  )托 维唯娶取竟竞既寄巩固练习人教部编版小学语文课堂教学课件设计一、同音字组词。维唯娶取竟竞既寄巩固练习人教部编版小学语文课60二、给红色字选择恰当的解释。

之：①代词，代替人或事物。②往。到……去。③助词，的。1.取之，信然。（）2.送孟浩然之广陵。（）3.以子之矛，陷子之盾。（）4.彼可取而代之。（）③①②①二、给红色字选择恰当的解释。③①②①三、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。蔡桓公（huán  hénɡ）  骨髓（suí  suǐ）  官绅（shēn  shēnɡ） 挨揍（zòu  còu）开凿（záo  zháo）综（zhōnɡzōnɡ）合✔✔✔✔✔✔三、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。✔✔✔✔✔✔掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪管理人烟媳妇新娘干旱迎接徒弟求饶灌溉收成眼睁睁词语积累解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。人教部编版小学语文课堂教学课件设计管理人烟媳妇新娘词语积累解析：进行词语积累64《西门豹治邺》人烟稀少：人家、住户非常少；人均居住面积较大；形容地方无人居住，十分荒凉。它突显作者悲凉的心境有一定的消极意义。提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。面如土色：形容一个人因为惊恐至极而神情木然。人教部编版小学语文课堂教学课件设计《西门豹治邺》人烟稀少：人家、住户非常少；人均居住面积较大；65《故事二则》一声不响：指不发出一点声音,静悄悄的，很安静。无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。百发百中：是形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。比喻做事有充分把握。人教部编版小学语文课堂教学课件设计《故事二则》一声不响：指不发出一点声音,静悄悄的，很安静。无66百发百中ABAC式含有数字的一声不响人物描写提心吊胆聚精会神四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现，这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。人教部编版小学语文课堂教学课件设计百发百中ABAC式含有数字的一声不响人物描写提心吊胆聚精会神671.写出下列词语的近义词。荒芜（      ）     管理（      ）     开凿（      ）     提心吊胆（      ）2.写出下列词语的反义词。稀少（      ）     明白（      ）     提心吊胆（      ）约束荒凉稠密挖掘悠然自得心惊肉跳一、按要求写词语。糊涂巩固练习人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.写出下列词语的近义词。约束荒凉稠密挖掘悠然自得心惊肉跳一68二、选择合适的词语填空。急忙    匆忙    慌忙 ①小偷的企图被识破后，（）地逃走了。 ②要迟到了，他穿好衣服，（）地赶往学校。 ③西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅 （）迎接。                         急忙慌忙匆忙二、选择合适的词语填空。急忙    本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一

1.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（《西门豹治邺》）比喻句本体喻体“面如土色”是一个含比喻的成语，它写出了官绅们害怕的样子。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕71

1.西门豹说:“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。（《西门豹治邺》）一语双关句这句话表面上看来是在表扬河神灵验，想去送新娘，真正的目的是想惩办巫婆和官绅。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.西门豹说:“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳72

1.有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。

（《西门豹治邺》）含有关联词语的句子因果关系的句子，点明了这里田地荒芜，人烟稀少的原因。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越73

2.即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。（《扁鹊治病》）

条件关系的句子，点明了病到肠胃还能治。人教部编版小学语文课堂教学课件设计2.即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。（《扁鹊74

3.现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治!（《繁星》）因果关系的句子，点明了扁鹊不再请求给蔡桓侯医治的原因。人教部编版小学语文课堂教学课件设计3.现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医75

4.虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（《纪昌学射》）转折关系的句子。说明了纪昌还需要练习眼力。人教部编版小学语文课堂教学课件设计4.虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（76语言描写答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”（《王戎不取道旁李》）这句话是王戎不取道旁李的原因，说明他善于观察思考。人教部编版小学语文课堂教学课件设计语言描写答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”这句话是王戎不取77语言描写

老大爷说:“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，……

”（《西门豹治邺》）说明了当地老百姓在巫婆和官绅以及迷信思想的蒙蔽下的无奈处境。人教部编版小学语文课堂教学课件设计语言描写

老大爷说:“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到78语言描写

他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”（《西门豹治邺》）以其人之道还治其人之身，惩治首恶。人教部编版小学语文课堂教学课件设计语言描写

他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮79语言描写

西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”（《西门豹治邺》）西门豹将计就计，突出西门豹机智，明事理。人教部编版小学语文课堂教学课件设计语言描写

西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻80一、按要求写句子。1.(  )发展到肠胃里,服几剂汤药(  )还能治好。（补充关联词，并用补充的关联词写句子。）也即使在成长的道路上,即使遇到再大的困难,我们也要尽力克服。巩固练习一、按要求写句子。也即使在成长的道路上,即使遇到再大2.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用合适的关联词合成一句话) 

虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。2.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用合适的关联3.巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。(改为“被”字句) 那个打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟领来了。人教部编版小学语文课堂教学课件设计3.巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。(改为“被”字句) 834.官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。这句话是描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后,十分生动。神态害怕的样子4.官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。神态害怕的样子这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！●《王戎不取道旁李》讲述了王戎小时候通过自己的观察与推断判断出道路边的李子味道苦的故事。告诉我们遇事要（认真观察）,(仔细思考）,(就会发现他人不易察觉之处）。本单元知识点●《王戎不取道旁李》讲述了王戎小时候通过自己的观察与●《西门豹治邺》讲述了古代官员西门豹为当地百姓破除迷信，兴修水利，造福一方的故事，告诉我们（不被封建迷信束缚）,要（靠实际劳动才能获得美好生活）的道理。●《西门豹治邺》讲述了古代官员西门豹为当地百姓破除迷信，兴修(1)取信于民，适时赶到(2)巧救新娘，严惩首恶(3)惩治官绅，唤醒民众●惩治邪恶、破除迷信是件不容易的事，西门豹是怎样把这件难事办好的呢?人教部编版小学语文课堂教学课件设计(1)取信于民，适时赶到●惩治邪恶、破除迷信是件不容易的事，88（摸清底细）→（惩治巫婆和官绅）→兴修水利●根据《西门豹治邺》课文内容填空，并简要复述课文。战国时期，魏王派西门豹去管理邺县。到邺县后，他发现那里田地荒芜，人烟稀少。西门豹找到一位老大爷打听，才知道原因。这个地方夏天雨水少，年年干旱，而且这里的巫婆和官绅以给河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得有女孩的人家差不多都逃到外地去了。到了河神娶亲那天，西门豹来到现场，先是借口新娘不漂亮让巫婆去报信，把巫婆投进了河里。过了一会儿又让官绅头子去催巫婆，把他也投进河里。过了很久，西门豹又让那些官绅下河去催，官绅们吓得面如土色，跪地求饶。这一下，百姓都明白了，巫婆和官绅利用迷信骗钱害人。后来，西门豹发动百姓开凿渠道，引漳河水灌溉田地，百姓年年获得好收成。人教部编版小学语文课堂教学课件设计（摸清底细）→（惩治巫婆和官绅）→兴修水利●根据《西门豹治89●《扁鹊治病》讲述了扁鹊见蔡桓侯病情一步步恶化，几次提出要为他医治，然而蔡桓侯却不相信自己的身体有病，三番五次拒绝扁鹊，最终病死的故事。告诉我们（不可以轻视或回避自身的问题）,否则会带来严重的后果。人教部编版小学语文课堂教学课件设计●《扁鹊治病》讲述了扁鹊见蔡桓侯病情一步步恶化，几次提出要为90●《纪昌学射》讲述了一个叫纪昌的人向射箭能手飞卫学习射箭，经过刻苦的努力终于学有所成的故事，告诉我们（只有经过刻苦的努力才能学到本领）。人教部编版小学语文课堂教学课件设计●《纪昌学射》讲述了一个叫纪昌的人向射箭能手飞卫学习射箭，经91蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医治，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。●扁鹊既然是名医，可蔡桓侯为什么会死了呢？这个故事对你有什么启示？人教部编版小学语文课堂教学课件设计蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医92这个故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理，从另一角度看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果也非常重要。●《纪昌学射》这个故事有什么启示？人教部编版小学语文课堂教学课件设计这个故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习93一、根据课文内容填空。1.王戎不取道旁李是因为               。  2.《西门豹》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是                     ,