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201*外国语学校教导实习个人总结教育实习是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培育目标弗成缺氨赡教授教化环节，是教授教化规划中的紧急构成局部。通过教育实习，可以使学生把学问综合运用于教育和教授教化实践，以培育和熬炼学生从事教育和教授教化工作的才能，并加深和稳固学生的专业思想。

XX外国语学校，我想我不会遗忘这一个名称。究竟，我在这度过了一个意义非凡的三个多月。

身为一个师范生，我的实习确定是一个教育实习。在实习开头之前，我们在学校开发动会的时候，我们的带队先生说，很多蓝本不想做先生的同学在实习完之后都做了先生。我其时就在想有没有那么夸诞啊。不过，当我本身亲身阅历完之后，我切实其实是感觉这一个教育实习意义非凡。

首先，先说一下教师最本色的工作，传授学问。由于我之前没做过家教，也没去过补习机构。所以，这是我第一次站上讲台面对学生。当然在大学里也上过讲台，但下面那都是我的同学，我说的他们都懂，并不会存在误人子弟的环境呈现。然而，现在坐在讲台下的学生却正期盼着我传授学问。假如我讲的他们听不懂怎么办?假如我失言了怎么办?幸好一开头有一节初一的讨论课给我练一下，由于初一不必要考物理，所以压力没有那么大。怎么说呢，当我第一次给初三授课之前，我重复地梳理我的上课流程，试讲了三四次才敢上。而且上课前的那段课间真的是重要的不得了，不停忐忑担心。结果当我创造我站上讲台之后，重要全部消逝了，而且越讲越顺，越说越high。固然，我的课照样有很多问题的，然则在先生的赞助下，后来的几回授课感到越来越简洁，讲出了感到。

固然，除了上课，先生还有一个紧急的任务便是解惑，也便是回答下列问题。我们的代课先生给我们支配过几回给造诣对比差的学生的自力教导。怎么说呢，有时候明明是很简洁的问题，然则学生便是不理解。这个时候，心情就会有点急躁。而且每次改作业，改卷子的时候，看到他们在不应当错的地方错了，总是痛心疾首。如何降服本身的急躁并且换一种措施给学生解惑，这是一件不简单的事，也是断定一个先生有没有水准的因素。当学生弄懂了问题之后，就会有一种功夫不负有心人的感到。突然感觉先生很费劲啊。

最终，如何与学生搞好关系，融入班级也是一件不简单的事。由于领先生和学生的关系太好了，那么先生的威武就很难表达，对比难管教授教化生了。怎么把握好与学生之间的关系，也是做先生的一门学问。

总之，在三个月里，我体验了特别多，也学到了特别多。最紧急的，是我学会了站在先生的角度思索问题。由于我不停都是学生的身份，并不了解先生所思索的事情。而颠末这三个月，我最终体会到了身为先生的喜怒哀乐。真的是意义非凡!

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