浅谈科学发展观指导湖北民院图书馆的科学发展

浅谈科学开展观指导湖北民院图书馆的科学开展摘要:科学开展观,既是中国特色社会主义理论的重要组成局部,又是马克思主义在新的历史条件下的重大理论创新。正确理解科学开展观的根本内涵,有利于正确审视和把握图书馆的开展。利用科学开展观把握、统筹和指导图书馆事业,真正实现科学开展。关键词:科学开展观;图书馆开展;可持续开展正确理解科学开展观的根本内涵,有利于正确审视和把握湖北民院图书馆的开展。对于湖北民院图书馆人来说,学习理论科学开展观,就是要用科学开展观把握、统筹和指导湖北民院图书馆事业,真正实现科学开展。一、用科学开展观把握和审视湖北民院图书馆的开展(一)湖北民院图书馆必须全面开展。1.湖北民院图书馆效劳面向的全面性。也就是说湖北民院图书馆在满足师生员工需求的前提下,要面向社会,为所有需要学习充电的社会人提供效劳。2.湖北民院图书馆开展内涵的全面性。即湖北民院图书馆开展的内涵不只是数量规模的扩展,而是数量、构造、质量、效益的全面开展。3.求学者开展的全面性。即具有不同潜能、不同条件的求学者都能得到全面开展。(二)湖北民院图书馆必须协调开展。湖北民院图书馆应与当地的经济、社会协调开展。目前,湖北民院图书馆在当地社会上的地位正在不断发生变化,正在从社会的边缘进入社会的中心地位,这是一个不以人的意志为转移的客观事实。它迅速开展的事实就是一个有力的说明。湖北民族学院图书馆的前身——1938年的湖北省第七师范学校,藏书只有三千余册的图书室,只接待校内师生员工;开展到如今的湖北民族学院图书馆,藏书量达70余万册,还有5余万册以及音像资料300余件;不仅接待院内的师生员工,而且还接待了五湖四海来访的朋友以及国外学者。对推动恩施州的经济开展和挖掘、搜集、开发、利用、保存民族文化资源起着不可或缺的作用。二是湖北民院图书馆内部的协调开展。这是指湖北民院图书馆内部职工职称构造、藏书数量、质量、职工队伍专业知识与素质教育的协调开展问题。当前,除了要解决好藏书数量、质量、职工队伍素质问题外,尤其要解决好两个构造难点。第一、初进馆职工图书馆学的根底教育与在馆工作多年职工知识进步教育的开展要保持稳定、协调、平衡。第二、正确处理把职工送出去进修学习的正规教育与在岗培训的非正规教育的关系。这一点与图书馆的开展有直接关系。过去—个相当长时间,我们过于重视正规教育而无视非正规教育,过于重视学历教育而无视非学历教育,以致于出现这样的倾向:只要是我馆送出去系统学习图情专业知识一年以上的职工,如今根本上都分开了图书馆,他们用图书馆的培训经费脱岗去学习进步,却不愿意在图书馆效劳。应该说,这是我馆职工专业知识与素质教育进步的一个严重问题。尽管我馆历届指导人都不愿意英勇地成认这个问题的严重存在,但这是一个不可否认的事实,是既影响湖北民院图书馆职工专业与素质教育开展,又影响图书馆内部构造协调、平衡开展的症结所在。当然,造成这种场面的原因是多方面的,但我们自身不可以很好地以科学开展观把握和指导职工专业与素质教育的开展,是一个不可无视的内在原因。(三)教育必须可持续开展。就民族高校图书馆内部而言,教育的可持续开展应该毫不放松地抓住抓好三方面的建立,即现代化图书馆建立、学科馆员建立和职工队伍专业知识与素质教育建立。这三方面的建立是解决好图书馆办馆质量与开展问题的根底性建立。转贴于论文联盟.ll.二、用科学开展观指导民族高校图书馆的科学开展。如何实现民族高校图书馆职工队伍专业知识与素质教育的科学开展?我以为,解决好问题重点在以下方面:(一)继续解决好图书馆的地位问题。在民族高校图书馆,究其地位似乎是—个老生常谈的问题,但实际上是一直没有解决彻底、长期困扰图书馆开展的大问题。这不仅仅是图书馆同仁们自身素质进步的问题,而且是校级主管指导们对图书馆职工队伍专业知识与素质进步的教育问题。因此,要实现图书馆职工队伍专业知识与素质教育的科学开展,就要校级主管指导们以及图书馆的指导们共同进步认识,统一思想,把图书馆职工队伍专业知识与素质教育的开展方向准确定位在图书馆人的自身教育、继续教育、终身教育上,而不要把图书馆看作是有它不多,无它不少,可有可无的地方;更不要把它看作是安置单位和收容所;假如这样,就无科学开展可言了,更不要说它是一所大学的三大支柱之一了。(二)继续解决好多形式、多渠道进步图书馆职工队伍专业与素质教育问题,大力拓展业务技能培训。开展业务技能培训是进步图书馆职工队伍专业与素质教育的重要组成局部。随着我院办学程度的快速开展和社会进步步伐的加快,图书馆馆员在职在岗培训、脱岗进修培训等,必然成为大多数图书馆员的需求。顺应这种需求趋势,我馆应该高度重视业务培训工作,加快培训机构人力、物力的投入,甚至应该抽调图书情报专业毕业的科班生和在图书馆工作多年,有工作经历的精兵强将,大力度拓展非学历业务培训工作。目前,我们在这方面重视程度还不够,人力投入相对不够,思路不宽,方法不多,用心用力不够,致使业务技能培训工作至今仍然是图书馆开展的一个弊端。翻开这方面工作的场面,需要有一些新思路、新举措,而不能因袭旧套路、老做法。比方,与当地公共图书馆联手,开展对初进馆职工业务技能的培训,搞好了这是一个很大的培训业务技能教育空间;再比方,与开设有图书情报专业的大学联手,开展进步所有图书馆职工业务技能培训,这是一个更大的培训业务技能教育空间,等等。路是人走出来的,只要开动脑筋、拓宽思路、肯下工夫,就一定可以使图书馆的开展上一个新的台阶。(三)继续解决好藏书数量与构造的关系问题,这是表达图书馆建立程度的一个重要方面。作为民族院校图书馆当然要追求数量,以满足生均册数的需求。但是,我们假如只盲目追求数量,不把好质量关,购进大量的消遣型娱乐型书籍以及中标书商为了赚取更大利润而与我院所设专业无关的畅销书,这不是事与愿违吗?我们是民族院校图书馆,要给读者一个好的导向,把读者引导到学习科学文化知识和专业知识上来。所以要重视图书构造,要协调处理好通识性图书与专业性、前沿性图书的关系,要二者兼顾(公共课图书相对廉价,专业性强的相对贵一些);还要协调处理好中文图书与外文图书的关系,尤其要满足外语专业师生们的需要,即使外文图书贵一点,也要满足师生们的根本要求;更要处理好纸本文献与电子文献数据库文献的关系,尽量做到二者不重复,做到互补。(四)继续解决好图书馆事业开展的目的问题。由于我馆是民族院校图书馆,地处土家族聚居地区,因此,突出民族特色、为民族地区社会经济开展效劳也(下转27页)(上接26页)是我馆效劳工作的重要方面。加大力度挖掘、搜集、整理、开发土家族文献及其聚居地区的濒临绝迹的地方文献工作,装备相应的现代化设备很有必要。而湖北民族学院图书馆事业的开展,要突出其特色亮点,标新立异,使其成为恩施土家族苗族自治州周边几个省市的文献信息资源查询中心,就应围绕建成湖北民族大学这个总的大目的,打民族品牌,突出民族特色,把图书馆事业的开展融入到学院整体事业开展中去,图书馆事业的开展,必须是与学科专业建立相适应的开展,必须是实体资源与虚拟资源、硬件建立与软件建立相统一的开展,也就是图书馆事业又快又好的开展、科学开展。我坚信,只要我们大家共同努力,坚持以人为本,加强现代化信息技术的运用,把全面开展与可持续开展有机地结合起来,就一定能把湖北民族学院图书馆建成环境优美、幽静,学习研究气氛浓重,符合有关指标体系要求的合格的湖北民族大学图书馆。在机遇和挑战同在,竞争与开展并存的社会经济大潮中,还有可能建