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文档简介

篮球运球和拍球教学目标教学重、难点场地器材教学程序教学设计返回认识目标：使学生体验明确篮球原地拍球、高低拍球、跨下绕球、背后绕球和行进间直线运球的区别，提高学生对篮球的兴趣。技能目标：让90%以上的学生正确掌握篮球原地拍球、高低拍球、跨下绕球、背后绕球和行进间直线运球的基本技术动作，提高学生手对球的控制能力和身体的灵敏性、协调性。情感目标：培养学生积极进取，吃苦耐劳，敢于展示自我，提高自信，团结合作精神。返回教材重、难点：重点：拍球和运球时触球的部位，压腕，手与球和身体协调性。难点：左右手对球的控制，运球的力度，运球时要抬头看前方。一、篮球场一个

二、篮球33个三、扩音器一个返回场地器材：返回教学程序身心准备

课堂常规、热身活动引导掌握小组练习分组展示游戏拓展放松总结自主学习精讲点拨返回课堂常规

1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告

2、师生问好

3、宣布本课教学目标与任务

4、安排见习生

要求：快、静、齐返回总动员1.绕球进行蛇形跑2.热身活动组织：××××××××××××××××××××××××★教法：教师用哨音指挥，带着学生一起做教法：教师口令指挥，领着学生一起做返回自主学习、精讲点拨阶段1.语言引导学生进行思考并进行尝试性练习2.引导评价，对学生提出表扬。3.完整动作的示范，提出问题4.导出本课所学5.动作要领的讲解6.进行拍球和运球示范与讲解7、学生进行练习、游戏、比赛引导掌握、小组练习阶段

1.提出问题2.找好学生示范3.引导学生评价，提出本节课的教学难点♀♀♀♀♀♀→♀♀♀♀♀♀→组织教法：1.认真思考2、认真观察对比3.大胆举手回答问题并听讲4.进行练习

结束部分放松活动1、抛球击掌方法：抛球后击掌，球不能超过头顶，看看谁击掌次数最多，球不掉。2、拿球随教师提示放松3、坐在地上轻轻击打身体各部位组织形式：

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