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高一班主任工作反思高一班主任工作反思高一班主任工作反思V:1.0精细整理，仅供参考高一班主任工作反思日期：20xx年X月高一班主任工作反思高一班主任工作反思当了一年的高一班主任了，随着时刻的增长，阅历的增加，经验的丰富，困惑却越来越多，逐渐的发觉自己疑惑应该怎么样担任班主任工作了。我疑惑是别是每个人都会记忆如此的过程，自信满满满腹困惑豁然开朗得心应手呢在刚刚走上教师岗位的时候，我想象中的班主任就应该像魏书生老师那样，给学生很大的进展空间，注重培养孩子的个性，为孩子养成良好的学习适应和行为适应，注重教育细节，如此的班级一定会很出色。能更好的体味到班主任的幸福。可是，想象和现实就像蓝天和大地一样。我疑惑是别是每位老师都会有如此的心理过程，但是我却真实地感觉到了，做一名优秀的教师绝对别是读一些教育名家的案例和工作事迹，就能学会工作办法；也别是靠自己的教学机智就能让学生井井有条。我疑惑，当今的那个浮躁的社会我们究竟要把学生培养成什么原因样的人呢我们学校的学生并别基本上很优秀的学生，有些学生没有好的学习适应和好的行为适应，缺乏恒心和斗志，甚至某些学生都没有一具健全的家庭。面对如此的孩子，我到底应该以一颗什么样的心态去面对呢看班和坐班是带好班级的最好办法。这是刚刚担任班主任工作时一些老教师好心的提醒。我接受如此的做法，如此能够向来让班级很平静，领导会很中意，并且是以牺牲自己的欢乐和健康为前提，如此做我们确实会享受工作的乐趣吗别是为自己的懒惰寻借口，而是如此做大概都让自己看别到工作中的幸福，还有什么激情可谈呢当老师的，最重要的是有一颗积极健康的心态，如此才干引导学生健壮成长，我们能够用看管的方式换取学生的稳定，并且牺牲的孩子的个性，我们能够让孩子规规矩矩的做人，把孩子变得循规蹈矩，失去的是异想天开的想法。调皮中得到的是创意，而如今的孩子更需要充满创意的老师，他们别喜欢呆板，而喜欢爽朗、热情、向上的老师。我要考虑让我的教学风格和治理班级的方式更符合学生的口味，做一具真真正正学生发自心里喜欢的老师，这比依赖看管的方式获得的

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