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文档简介

2023小学朗读比赛活动总结小学朗读竞赛活动在每个小学都绽开过，今日我给大家带来了2023小学朗读竞赛活动总结，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，盼望能给大家带来帮忙！

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读力量，培育学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，学校于11月24日细心组织了一至六年级学生的朗读竞赛。

在教师的指导下，各班选手都做了充分的赛前预备，竞赛场上选手们个个神采奕奕、精神兴奋，朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清晰，感情丰富，或抒情朗读，或激扬高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和教师们的全都好评，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受，尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们许多的感动和感想。现将本次活动状况总结如下：

一、领导大力支持，教师各负其责，竞赛进展的有条不紊

邱xx校长亲临竞赛现场，孙xx校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参加;组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。

二、细心组织，周密安排，扎实训练，竞赛进展的高潮迭起

在本次竞赛过程中，每位参赛的同学都用最悦耳的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗读的《黄山松》气概豪迈，尽展黄山松的雄奇与坚韧；四年级的曹佳怡朗读的《草原》，时而轻柔，时而热闹，把草原的漂亮与草原人的热忱表现得淋漓尽致显示了较高朗读水平和良好的观赏理解力量，他们的精彩朗读和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。通过紧急的角逐，六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的第一名，对他们取得的优异成绩表示庆贺！竞赛取得圆满胜利。

从竞赛能够看出，通过本课题的讨论，语文教师和学生对课文的理解透彻了，深刻了，都能够将自己的感情融入课文中。总之，这次课文朗读竞赛到达了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的喜爱，促进学生对课文优雅而美妙情愫的观赏，培育学生对朗读的喜爱。

三、失误与缺乏

本次活动中亦消失了因主办者阅历缺乏等缘由造成的肯定失误和缺乏，比方说学生着装没统一安排；局部学生朗读课文情感把握不准；没有配上朗读背景音乐；个别学生心理素养不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改良与完善，制造更好的活动效果。

为此，我们语文组全体成员将仔细总结活动得失，研讨现代文教学方法，在平常的语文教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造课

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