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文档简介

教学目标1.使同学们认识符号“＞”，“＜”和“＝”的含义，能用符号和语言比较5以内数的大小，掌握一一对应的比较方法；2.形成比较能力，经历比较的过程，获得一些数学经验。343343读一读，写一写等号大于号小于号数一数，再比较大小3454﹤﹤填上合适的符号。5﹥

44﹤5数一数，比一比开口对大数，尖角对小数。观察这些数字，你有什么新发现吗？5﹥

43﹤55﹥

23﹤4看清楚游戏规则了吗？你也来比一比说一说。看一看，说一说练习巩固=><<012342345从小到大排一排。

304152

012345小结：这节课学习了什么内容？你认识了哪些新的符号

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