2022五年级浙教版语文上册期末知识点综合复习考点知识练习

PAGE页码17/NUMPAGES总页数172022五年级浙教版语文上册期末知识点综合复习考点知识练习班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音写词语báilùbáihèxiánqìzhūhóngqiànrùkuàngjiàjìngxiákǒushàoēnhuìyīnyùnjīngqiǎopèihé2.看拼音，写词语。yóuzhōngshīxíngqīngxǐngqìngzhùróngxìngfánmángqiānzìjuànliàn3.看拼音写词语。jǐbèilímíngxiāohuǐdīngzhǔfánzhíqīhēiyǐnbìfánsuǒ4.我是拼写小能手。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùluósīniǔkòuxiàngmàomiǎoxiǎofùyōngzènghènzàoyì5.拼一拼，写一写。xiétiáoyǔnnuòfǔchōngjīngjífángàidiǎnlǐyǐnbìlănduòqīnlüèdǎnqiè【形近字词】6.比一比，再组词。侵（________）境（________）泰（________）猎（________）浸（________）净（________）秦（________）腊（________）7.比一比，组词语。陵（__________）剔（__________）拱（__________）销（__________）凌（__________）踢（__________）供（__________）消（__________）8.形近字组词。低（__________）差（__________）值（__________）项（__________）底（__________）羞（__________）植（__________）预（__________）抵（__________）着（__________）殖（__________）顶（__________）砥（__________）羌（__________）置（__________）硕（__________）9.比一比，再组词。捡（_______）喂（_______）衰（_______）删（_______）礁（_______）俭（_______）偎（_______）哀（_______）珊（_______）瞧（_______）10.形近字组词。晨（_______）蹄（_______）迤（_______）磅（_______）残（_______）辰（_______）谛（_______）拖（_______）傍（_______）贱（_______）【词语补充】11.补全四字词语，并根据意思选词填空。（____）（____）有味如（____）如（____）与众（____）（____）（____）（____）半解牵（____）挂（____）心安（____）（____）（____）（____）而喻呕（____）沥（____）黯然（____）（____）1.不用说话就能明白。形容道理很明显。（_______________）2.自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。（_______________）3.比喻用尽心思。多形容事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。（____）12.把下面词语补充完整，并按要求答题。亭台（____）（____）山（____）村（____）金（____）辉煌天南（____）（____）诗（____）画（____）不可（____）量举世（____）（____）奇（____）异（____）玲珑（____）（____）1．上面9组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是（____）；说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算的成语是（____）。2．像画线成语那样描写建筑物的成语我还知道（____）、（____）等。3．选用其中一个成语写一句话。__________________________________13.把词语补充完整。身（____）其境引人入（____）（____）声（____）色（____）手（____）脚名（____）其实金蝉脱（____）（____）（____）不舍枝（____）叶（____）金（____）辉煌14.把下面词语补充完整，并按要求填空。手（____）脚乱胸有成（____）半信半（____）一针见（____）情不自（____）养（____）处优1.上面画“______”词语的近义词是（____），请用这个词语写一句话：______________________________________________15.先把词语补充完整，再选词填空。一针见（____）肃然起（____）一声不（____）情不自（____）（____）弟呼兄神（____）妙算1．实地考察后，他__________地指出了当地发展中的问题。2．在迪士尼乐园欣赏小丑表演时，一向严肃的爸爸也__________地笑了。【修改病句】16.修改病句。1、辛勤的园丁是一位李老师。_______________________________________2、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……_______________________________________3、我断定他可能是李刚的爸爸。_______________________________________4、参加这次活动的有干部、工人、中年人，还有学生呢。_______________________________________5、南京长江大桥是我国自行设计制造的。_______________________________________17.在原句上修改病句。1.乡村的夜晚寂静无声，只有偶尔传来的几声蛙鸣。2.来宾们观看了我们精彩的歌声。3.参观完动物园后，认识了很多可爱的动物。4.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。18.修改病句。(1)在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。____________________________________(2)这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。____________________________________19.修改病句。①我们应该尽量避免不犯错误，或少犯错误。_______________________________________②近年来，我们学校的办学条件得到了不断的改进。____________________________________③星期天，我们在学校里运动会。_____________________________________④他正在洗好菜，妈妈就回来了。

____________________________________20.修改病句。1．妈妈买了冬瓜、扁豆、黄瓜、鸭子等许多蔬菜。____________________________________2．我敢保证，这次校运动会我们班可能得冠军。____________________________________3．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。____________________________________4．我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。____________________________________【文言文阅读】21.课内阅读。

鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yù

yì）也。二者不可得兼

(jiān

qiān)，__________。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，__________。［1］给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。［2］把画横线的地方按原文填空。［3］解释所填句子的意思。___________________________________22.阅读理解。晏子使楚（原文）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”［1］理解字词意思。短：______

更读音（_____）：_______

不肖读音（_____）：_______使狗国者，从狗门入。_________齐无人耶，使子为使？_________张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了_____修辞手法，我知道成语（_____）的意思是_______这三个成语运用了_____修辞手法来表现齐国人多。［2］这两个短小的故事，告诉我们晏子_________（用三个以上成语或四字词）的人。23.课外阅读。约不可失魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢③之。注释:①魏文侯,战国时魏国国君,在诸侯中有美誉。②虞人:掌管山泽的官。③罢:停止,取消。［1］解释下列加点的词。(1)魏文侯与虞人期猎（___________________）(2)是日,饮酒乐,天雨（___________________）(3)公将焉之（________________________）(4)岂可不一会期哉（____________________）［2］与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是()A.且焉置土石

B.寒暑易节,始一反焉［3］翻译下面句子。乃往,身自罢之。___________________________________［4］这则小故事中,魏文侯表现出来的_____至今还值得我们学习。24.读下面短文，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。［1］这则寓言名叫____________。［2］“其人弗能应也”的原因是（）。A.矛很锐利，能戳穿他的盾B.盾很坚固，他的矛戳不穿C.他自己也无法回答［3］这则寓言告诉了我们一个什么道理？___________________________________［4］你在生活中见过类似的事情吗？举例说一说。____________________________________25.阅读理解。

两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂①，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧(chāng

cāng)沧凉凉，及日中如探汤②，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰(shú

sú)为汝多知乎!”注释：①盂：古代的圆口器皿。②汤：热水。1．圈出文中括号内正确的读音。2．照样子写词语。例：大如车盖

泪如泉涌

_____________

_____________

_____________3．选择带线词的解释，在括号里打“√”。

(1)两小儿辩日

有口才(

)

辩论(

)

(2)日始出时去人近

距离(

)

失去(

)4．用“_______”画出文中的反问句。5．用现代汉语翻译下列句子。

(1)问其故。

___________________________(2)孔子不能决也。

___________________________(3)孰为汝多知乎!

___________________________【课内阅读】26.课内阅读。桂花雨（节选）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1．下面句子应该用什么样的语气来朗读，请选择正确答案。A．惊讶B．欢喜C．盼望（1）妈，怎么还不摇桂花呢？（_______）（2）啊！真像下雨，好香的雨呀！（_______）2．选文中“好香的雨”是指______________________________________。3．文中画横线句子中“________”字显出桂花的香气浓郁，作者用双重否定句的句式，不仅强调了桂花的香气，也饱含着作者__________________4．请用波浪线画出文中描写作者摇桂花的句子，从中能看出。5．下列说法正确的一项是（）A．作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。B．作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。C．作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。27.读课文《落花生》片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1．在文中的内加上恰当的标点。2．写出下列词语的近义词。可贵（______）爱慕（______）分辨（______）3．文中花生最可贵的特点是：______________。在叙述时作者将花生和__________、__________、___________进行对比。通过一家人谈论花生这一过程，告诉我们一个道理：______________________________________28.课内阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”——节选自《落花生》1．画线句子运用的描写方法是_________________。2．父亲希望我们做怎样的人？________________________________________________3．你觉得下列事物可以形容人具有怎样的品格？（写出关键词即可）胡杨____________荷花_____________29.阅读《四季之美》（节选），完成练习。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉□夜（慕幕）降临□那风声□虫鸣□听起来也愈发叫人心（旷矿）神（怡移）。1．选择（）里的字，依次填在文中“”上。2．在文中的□里填上正确的标点。3．把画“”句子改成反问句：________________________________4．《四季之美》这篇文章是按照（）来描述四季景物的。A．时间顺序 B．空间顺序 C．事情发生发展顺序5．读下面的句子，体会其中的动态描写。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（1）给“着实”换个词语，意思基本不变，应该是______。（2）“这情景”在文中指的是（______）A．明亮的月夜。B．漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。C．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（3）根据第（2）小题的选择，联系上下文，抓住关键词．说说为什么在作者眼里“这情景着实迷人”？________________________________________________________30.阅读理解。古人谈读书。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1．读好句子，有助于理解意思，用“/”标出下列句子的停顿。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。2．古今字义有不同。“尝”在本文中的意思是________，“急”在本文中指__________。3．朱熹通过这则文言文告诉我们______________。4．读书“三到”分别是_______、______、_______，其中特别强调_____的重要性，这是因为___________。5．朱熹在《观书有感》中写出了读书的感想，成语“源头活水”就是从“_________？__________”这两句诗中凝缩而来的。【作文】31.作文。题目：无法抹去的记忆提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找份真情。要求：1．请你写下让你感触最深的记忆；2．注意感情真挚、语句通顺、标点正确；3．不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。学校是我们每个人成长的地方，二十年后我们的学校会是什么样的呢？环境有什么变化？课桌椅、书本等有什么变化？老师的工作或同学的学科有什么变化……让我们来一次穿越之旅，到二十年后的学校去看一看。要求：（1）対不同方面的变化大胆想象，分段叙述。（2）把重点部分写具体。（3）以“二十年后的学校”为题目，字数不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作快乐屋。漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。获得生活的启示。你能看懂下面这幅漫画吗？从中受到什么启示？请你发挥想象写一写，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。本单元，我们学习了很多关于人物描写的方法，请你选择一个熟悉的人来写一写。注意人物特点要写具体，可以采用典型事例来表现其特点。题目自拟，不少于400字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________