《森林防火》主题班会教案

《森林防火》主题班会教案/r/n

第一篇：《森林防火》主题班会教案/r/n森林防火主题班会教案/r/n五(2)班/r/n教学目标：/r/n1、认识森林的重要作用。/r/n2、了解森林火灾的危害。/r/n3、懂得一些基本的防火知识。/r/n4、了解火警电话以及报火警的方法。教学准备：森林图片；火灾后的图片。教学课时数：一课时教学过程：/r/n（一）、看图导入新课。/r/n出示美丽的森林图片。师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗？/r/n（二）、森林的重要作用。（生畅所欲言，师加以点拨，总结）/r/n1、森林是空气的净化物。/r/n2、森林有自然防疫作用。/r/n3、森林是天然制氧厂。/r/n4、森林是天然的消声器。/r/n5、森林对气候有调节作用。/r/n6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。/r/n7、森林有除尘和对污水的过滤作用。/r/n8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢？/r/n（三）、森林火灾的危害。/r/n（四）（生就课前搜集的资料说一说，师总结）/r/n1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。/r/n2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。/r/n3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。/r/n4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定，/r/n师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》，80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约25.5万次，年均危害的森林或其他林地面积636.7万公顷。该数据还未包括未统计的国家（如东南亚、非洲的一些国家），实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半，占全球森林总面积0.2％—0.3％。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区——东南亚，使数百万公顷热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。1987年5月6日中国大兴安岭特大森林火灾，1988年5月6日美国黄石公园大火以及1987年亚马逊热带雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延续了10个月的印度尼西亚大火，已造成了巨大的灾难，引起了国际社会的广泛关注。我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾70.5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，5.6万多灾民无家可归。1986年3月28日至4月3日，云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积3.2万亩，参加扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。/r/n(四)、森林火灾的预防。/r/n每年的10月1日至翌年5月1日为重点防火期。作为小学生怎样做呢？生分组讨论，汇报交流。/r/n1、要当好义务宣传员，大力宣传《森林法》和《森林防火条例》等林业法规，提高家长和周围群众的认识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。/r/n2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。/r/n3、要照看好家里的老人、小孩以及痴呆傻者，以防火灾。/r/n4、必须严格控制火源，不带明火进入林区。除了严防坏人破坏以外，对于野外生产用火，要有组织、有领导地进行，专人负责管理。做到“十不准”“五不烧”。遇到火灾怎么办？首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。/r/n(五)、回顾总结。这节课你有什么收获，向同学们说说！/r/n森林防火主题班会教案/r/n四（/r/n）班/r/n一、活动目标：/r/n1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。/r/n2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。/r/n3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。/r/n二、活动过程：/r/n（一）图片展示，引入新课。/r/n1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）/r/n2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：/r/n（1）为什么会发生森林火灾？/r/n（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？/r/n3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。/r/n（二）引导研读，归纳整理。/r/n1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。/r/n2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。/r/n（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）/r/n1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？/r/n（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。/r/n2、判断题。（学生也可补充题目。）/r/n（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。/r/n（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。/r/n（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。/r/n3、游戏：编一编防火的拍手歌。/r/n4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）/r/n5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。/r/n(四)、学习森林防火紧急令/r/n1、严禁进入林区人员携带火种和易燃易爆物品。/r/n2、严禁在林区内烧香烛纸钱、野炊、吸烟、燃放鞭炮。/r/n3、严禁在林区内烧地炊草、烧灰积肥、烧荒开垦、烧火取暖、烧放牧地。/r/n4、严禁未按规定安装防火装置、配备防火器材的各种车辆进入林区。/r/n5、严禁动员老人、残疾人、中小学生和未成年人参加扑救森林火灾。/r/n6、严禁带班值班人员、护林员脱岗，擅自离岗。/r/n7、严禁瞒报、谎报或者故意拖延报告森林火灾情况。/r/n8、严禁在林区进行易引发森林火灾的其他活动。/r/n三、小结，评价。谈谈收获与体验。/r/n

第二篇：“森林防火”主题班会教案/r/n森林防火教案/r/n森林防火,人人有责/r/n活动目的:/r/n一、背景与目标：/r/n据各大新闻媒体的报道，最近几年来云南省持续的大旱，特别是步入春天以来，玉溪市多出发生重大森林火灾，对国家、人民的生命财产安全造成了巨大的损失，森林防火——人人有责。因此，召开一次主题班会，对学生在森林防火安全教育方面进行学习与教育，让学生认清当前森林防火的严峻程度，以及同学们在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标：/r/n1.了解引起火灾的原因；发生火灾时的一般特征；初步学会防护森林火灾的安全意识，逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。/r/n2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。/r/n3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。/r/n4.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。/r/n教学过程：/r/n同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我准备了这次“森林防火”主题讲座。通过各种形式来掌握防火安全知识，从而减少火灾事故的发生。/r/n一、主持读有关火灾事故的新闻以引入主题。/r/n1、主持读新闻。/r/n2．我省森林火灾发生的相关报道真相/r/n据昆明市森林防火指挥部办公室介绍，3月28日14时12分，昆明市晋宁县昆阳街道清水河村附近发生森林火灾，16时35分清水河火情蔓延至红塔区刺桐关地界。发现火情后，各方立即组织力量进行奋力扑救。截至3月29日10时30分，晋宁过境森林火灾红塔区境内西线及西南线明火已基本扑灭。目前，红塔区境内已组织专业扑火队、解放军及武警部队、民兵预备役及地方干部群众近千人参加扑救工作。/r/n据介绍，接到火情举报后，红塔区森林防火指挥部办公室积极同昆明市晋宁县森林防火指挥部办公室联系对接，同时迅捷响应，区专业扑火队100余人及区森林公安干警随即出发并于14时56分达到现场，立即赶赴火场组织扑救。17时20分，武警玉溪市支队150余名官兵携带风力灭火器、灭火弹、水枪等灭火工具抵达火场，迅速投入灭火战斗。由于东西两条火线，风向不定，火势较强，官兵们迂回绕过火头，开挖隔离带，采取风力灭火机扑打火头、水枪熄灭地表火、灭火拖把清理余火等战法奋力扑救。29日凌晨0时30分许，火情基本得到控制。/r/n二、作为一名中学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识？(一)、认识各类消防安全标志1.初识各类标志图案。这是什么？/r/n教师活动：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号和文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。/r/n（二）、了解各类消防安全标志的含义/r/n1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。/r/n4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。/r/n1、谈谈你知道哪些标志的含义？/r/n说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）/r/n2、教师简介消防栓，并引导学生认识破坏消防栓是违法的行为。/r/n3、森林火灾的起火原因/r/n森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火人为火包括以下几种：/r/n（1）、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；/r/n（2）、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；/r/n（3）、故意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。/r/n自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。/r/n三、小组讨论设计森林防火措施1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。/r/n2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）/r/n3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4．交流点评。/r/n四、主题班会结束语/r/n火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福！/r/n

第三篇：森林防火主题班会教案/r/n森林防火主题班会教案/r/n四年三班马/r/n龙/r/n森林防火主题班会教案/r/n一、活动目标：/r/n1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。/r/n2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。/r/n3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。/r/n二、活动过程：/r/n（一）图片展示，引入新课。/r/n1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）/r/n2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：/r/n（1）为什么会发生森林火灾？/r/n（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？/r/n3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。/r/n（二）引导研读，归纳整理。/r/n1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。/r/n2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。/r/n（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）/r/n1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？/r/n（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？/r/n（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？/r/n（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。/r/n2、判断题。（学生也可补充题目。）/r/n（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。/r/n（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。/r/n（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。/r/n三、壶关县护林防火“三三六”工作法“三个万”是：万里护林墙、万亩隔离带、万枚红袖章；“三个不”是：/r/n上山不带火、整地不点火、上坟不烧纸；“六个一”是：/r/n一县一个专业队、一乡一个灭火队，一村一个应急队，一户一个护林员，一处一个责任人，一村一个工作队。/r/n望同学们认真贯彻，积极宣传。/r/n四、小结，评价。谈谈收获与体验。/r/n

第四篇：森林防火主题班会教案/r/n森林防火主题班会教案/r/n15.1班侯金波/r/n一、活动目标：/r/n1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。/r/n2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。/r/n3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。/r/n二、活动过程：/r/n（一）图片展示，引入新课。/r/n1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）/r/n2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：/r/n（1）为什么会发生森林火灾？/r/n（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？/r/n3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。/r/n（二）引导研读，归纳整理。/r/n1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。/r/n2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。/r/n（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）/r/n1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？/r/n（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？/r/n（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。/r/n2、判断题。（学生也可补充题目。）/r/n（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。/r/n（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。/r/n（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。/r/n3、游戏：编一编防火的拍手歌。/r/n4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）/r/n5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。/r/n三、小结，评价。谈谈收获与体验。/r/n2018.4.1/r/n

第五篇：森林防火主题班会教案/r/n森林防火主题班会教案/r/n清镇市红枫六小五（3）班/r/n一、活动目标：/r/n1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。/r/n2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。/r/n二、活动过程：/r/n（一）图片展示，引入主题/r/n1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？/r/n2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：/r/n（1）为什么会发生森林火灾？/r/n（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？/r/n3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。/r/n（二）引导研读，归纳整理。/r/n1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊等，并加以研读。/r/n2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，制作成一份防火宣传手抄报。/r/n（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）/r/n1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？/r/n（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？/r/n（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。/r/n2、判断题。（学生也可补充题目。）/r/n（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。/r/n（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。/r/n（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。/r/n三、号召同学们护林防火，做到：“三个不”/r/n上山不带火、整地不点火、上坟不烧纸；望同学们认真贯彻，积极宣传，做到小手拉大手。/r/n四、小结，评价。谈谈收获与体验。/r/n班主任杨毓慧/r/n中小学交通安全主题班会教案1/r/n一、教学目的：/r/n1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。/r/n2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。/r/n二、课前准备：/r/n1、让同学们收集有关交通事故的新闻。/r/n2、组织学生排演小品。/r/n3、选好及训练班会主持。/r/n4、了解一些基本的交通规则。/r/n5、了解一些常见的标志。/r/n三、活动过程：/r/n(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。/r/n1、主持A读新闻。/r/n2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想?/r/n3、同学们各抒己见。/r/n4、主持小结：/r/nA：生命在你手中，交通安全不容忽视。/r/nB：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。/r/n(二)、知识竞赛(抢答形式)/r/n略/r/n(三)、看小品，议一议。/r/n1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。/r/n2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。/r/n3、议一议。/r/n(1)这几个小朋友违反了哪些交通规则?/r/n(2)我们应如何遵守交通安全?/r/n4、把小朋友的错误纠正过来。/r/n5、由小品、谈心得体会。/r/n(四)、轻松一笑。/r/n小合唱《祖国、祖国我爱你》/r/n(五)、板板。/r/n合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;/r/nE：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;/r/nF：点炮引，要用香，别用火柴打火机;/r/nE：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;/r/nF：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;/r/nE：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;/r/nF：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;/r/nE：有的城市已严禁，我们带头来执行;/r/n合：来执行!/r/n(六)、必答题。/r/n略/r/n四、小结。/r/n1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?/r/n2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。/r/n中小学交通安全主题班会教案2/r/n一、教学目标：/r/n1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。/r/n2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。/r/n二、教学内容：/r/n行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全/r/n三、教学过程：/r/n(一)列举交通安全事故交通安全

：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，

一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故

1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731

万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?/r/n教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。/r/n(二)不良交通行为/r/n1、马路上追逐打闹。/r/n2、跨越隔离墩。/r/n3、不满12周岁骑自行车。/r/n4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。/r/n5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格。/r/n6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。/r/n7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。/r/n8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。/r/n9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。/r/n10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。/r/n(三)我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)。/r/n1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。/r/n2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。/r/n3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。/r/n4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。/r/n5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。/r/n6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。/r/n我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：/r/n走路要走人行道，不在路上打和闹。/r/n不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。/r/n转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。/r/n遵守交规习惯好，健康平安幸福长。/r/n总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!/r/n让我们齐唱《一路平安》。/r/n中小学交通安全主题班会教案3/r/n教学目的：/r/n1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。/r/n2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的.行为习惯。/r/n课前准备：/r/n1、让同学们收集有关交通事故的数据。/r/n2、组织学生排演小品。/r/n3、了解一些基本的交通规则。/r/n教学设计：/r/n一、导课/r/n师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢?/r/n那么请你们看看下面的一段报道。(课件)/r/n看了这些报道，大家有什么话想说吗?(代表说)/r/n超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢?这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全。/r/n二、学习新课/r/n师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说?(学生自由说说)/r/n师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。(看学生表演小品)/r/n看!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾。/r/n同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(小组讨论后指名说)/r/n其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的活动下面我来考考大家，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢?(请同学自由说,并上来表演)/r/n小学生违反交通规则的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。(出示课件组图)/r/n让学生说说图中的同学做得对不对?为什么?应该怎样劝阻他们?/r/n分小组讨论学生上来选择其中的一幅图表演。/r/n1.评选出合格的小交警。/r/n2.编写警示语。/r/n同学们我们通常都会在马路边上，看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢?(凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝告人们、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。)/r/n既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚才看了一些警示语，也交流了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点?/r/n有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人。/r/n学生试着把警示语写完整。/r/n平安是_____，生命最_____。/r/n车祸猛于虎，____________。/r/n学生自己写警示语。/r/n请学生上来展示自己的警示语。/r/n在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰;在祖国的眼里，你们是早晨八九点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们!为了更好地生活和学习，请同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中!最后让我们一起在《祝你平安》这首歌中结束今天的口语交际，也祝福我们大家都平安幸福。/r/n中小学交通安全主题班会教案4/r/n活动目标：/r/n1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。/r/n2、能在游戏中巩固基本的交通规则。/r/n活动准备：/r/n1、信号灯、斑马线、天桥图卡。/r/n2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。/r/n3、教学挂图和幼儿用书。/r/n活动过程：/r/n一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。/r/n教师：/r/n(1)小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?/r/n(2)这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。/r/n二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。/r/n教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。/r/n(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。/r/n旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。/r/n(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。/r/n(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。/r/n三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。/r/n中小学交通安全主题班会教案5/r/n活动目标/r/n1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。/r/n2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。/r/n3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。/r/n重点难点/r/n1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。/r/n2、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。/r/n活动准备/r/n1、图片：红、绿灯，斑马线。/r/n2、有关情景游戏的创设。/r/n3、儿歌《交通灯》。/r/n活动过程/r/n一、手指游戏。/r/n教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。/r/n二、谈话，引入主题。/r/n1、“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”/r/n(幼儿讨论)/r/n教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。/r/n2.出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。/r/n3、讲解交通规则。/r/n4、幼儿跟教师学说儿歌/r/n“人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线。”/r/n三、游戏体验《过马路》。/r/n(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。/r/n场景一：人行道和车行道/r/n师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)/r/n师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)/r/n场景二：十字路口/r/n师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)/r/n四、延伸活动：/r/n行人走在马路上还应该注意什么?/r/n五、活动结束/r/n小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧!/r/n中小学交通安全主题班会教案6/r/n一、活动目标：/r/n1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。/r/n2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。/r/n3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。/r/n二、学情分析：/r/n学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。/r/n三、指导策略：/r/n1、以活动贯穿全课。/r/n2、让学生在游戏活动中体验和感悟。/r/n3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性。/r/n4、在交流合作中实现活动的有效互动。/r/n四、活动准备：/r/n1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。/r/n2、精心布置活动场景。/r/n3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。/r/n4、活动涉及的相关课件。/r/n五、课堂活动实录：/r/n(一)展开联想，揭示活动主题/r/n1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛，你们有信心吗?/r/n生：有信心!/r/n2、师：很好!在活动之前，请孩子们先看大屏幕。/r/n课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。/r/n学生认真地听着，仔细地看着……/r/n师：孩子们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?/r/n生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。/r/n生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。/r/n生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。/r/n3、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)/r/n(二)、游戏活动?在活动中体会交通规则的重要性/r/n1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?/r/n生：我们坐的'队形像十字路口。/r/n师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?/r/n(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)/r/n2、师：孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?/r/n生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了!”/r/n师：你的建议挺不错!/r/n生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。/r/n师：我想也是。/r/n生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。/r/n3、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?/r/n生1：我觉得是他们不懂规矩。/r/n生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。/r/n师：对啊!要是有人指挥就好了!/r/n生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走?/r/n师：你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!/r/n生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。/r/n中小学交通安全主题班会教案7/r/n一、教学目的：/r/n1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。/r/n2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。/r/n3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。/r/n4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。/r/n二、教学重、难点：/r/n【教学重点】:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。/r/n【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规/r/n2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识/r/n三、教学准备：/r/n1、准备交通事故宣传片相关图片。/r/n2、搜集文明交通小知识。/r/n四、教学过程：/r/n(一)认识文明交通的重要性。/r/n1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。/r/n我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊!据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。/r/n当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。/r/n因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。/r/n2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。/r/n(二)学习交通小知识/r/n1、走路：/r/n(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。/r/n交通安全教案中学生交通安全班会教案/r/n(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路;不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。/r/n(3)过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路;绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路;如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。/r/n(4)不得在车行道内停留、嬉闹;不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。/r/n2、乘车安全：/r/n(1)不要搭乘无牌或超载车辆/r/n(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。/r/n(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。/r/n(4)不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人/r/n(5)车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故/r/n3、发生交通事故的应急办法/r/n遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。/r/n第一，要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人;自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。/r/n第二，要保护交通事故现场。/r/n第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。/r/n(三)交通安全知识竞赛问答/r/n1、乘车出行莫坐“四种车”?/r/n一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。/r/n2、什么是红绿灯?/r/n红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。/r/n3、红灯亮时，车辆应该怎么办?/r/n车辆信号灯，红灯亮时禁止通行;右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。/r/n4、绿灯亮时，车辆应该怎么办?/r/n车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行;转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。/r/n5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办?/r/n车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。/r/n6、黄灯亮时，车辆应该怎么办?/r/n车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。/r/n7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办?/r/n车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行。/r/n8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办?/r/n行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。/r/n9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办?/r/n行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。/r/n10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办?/r/n行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道;已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。/r/n

安全教育主题班会教案篇1/r/n活动目的：/r/n通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。/r/n活动形式：/r/n小品、模拟、演示、拍手游戏。/r/n活动过程：/r/n一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。/r/n师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生自由发言）/r/n师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？/r/n二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。/r/n小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。/r/n师：同学们，看了这个小品，你想说什么？/r/n生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。/r/n生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。/r/n生3:急救要拨打“120”报警。/r/n生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。/r/n生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。/r/n生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。/r/n……/r/n师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？/r/n三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。/r/n生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。并要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）/r/n师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？/r/n（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。/r/n（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。）/r/n四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。/r/n师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。/r/n

安全教育主题班会教案篇2/r/n教育目的：/r/n1、牢固树立"安全第一"思想，时刻把安全记心头。/r/n2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。/r/n教育内容：/r/n一、学生安全管理制度/r/n1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。/r/n2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。/r/n3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。/r/n4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。/r/n5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。/r/n6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。/r/n7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。/r/n8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。/r/n9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。/r/n10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立"安全第一"思想，健康成长。/r/n二、学生课间活动安全制度/r/n1、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领。/r/n2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡。遇有意外情况，要听从老师指挥。/r/n3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。/r/n4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。/r/n三、学生乘车规定/r/n1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学。/r/n2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车。/r/n3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿。/r/n4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴。/r/n5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾。/r/n6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险。/r/n7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥。/r/n8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。/r/n

安全教育主题班会教案篇3/r/n班会内容：/r/n学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。/r/n班会目的：/r/n通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。/r/n一、谈话引入/r/n这次元旦放假三天，同学们一定要在家注意安全，虽说同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：/r/n二、用电安全/r/n随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。/r/n1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。/r/n2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。/r/n3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。/r/n4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。/r/n5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。/r/n三、交通安全/r/n1、行走时怎样注意交通安全/r/n1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。/r/n2)不在路上玩耍，打闹。/r/n3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。/r/n4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。/r/n2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。/r/n四、发生火灾怎么办/r/n1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。/r/n2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。/r/n3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。/r/n4、不随意点火，不带火种上山。/r/n五、防溺水/r/n1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。/r/n2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。/r/n小结：/r/n只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的.情况或危险，就能健康地成长。/r/n

安全教育主题班会教案篇4/r/n设计背景：/r/n近期，全国接连发生的几起校园重大安全事件，又一次敲响了校园安全的警钟。鉴于当前学生对自己的安全意识不高，再加上当今社会比较复杂，因此，应加强学生安全防范知识的教育，指引学生自我保护的方法，提高防范能力,预防校园伤害事故的发生。/r/n教学目的：/r/n1、懂得自我保护的重要意义。/r/n2、学会不同场合进行自我保护的方法。/r/n活动准备：/r/n近期发生的几起校园重大安全事件的材料/r/n教学过程：/r/n一、引入课题。/r/n材料一：3月23日7时20分左右,正逢孩子上学的时间,福建省南平市实验小学门口,一名中年男子手持砍刀,连续砍伤砍死13名小学生……/r/n4月12日下午4时30分左右,合浦县西场镇西镇村小学门前约400米处发生一起惨案,一名男子用菜刀连砍7人,造成一名8岁小学生和一名80岁老妪死亡,另有2名小学生、一名学龄前女童及两名村民受伤……/r/n4月28日15时左右,广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园,持刀砍伤18名学生和1名教师……/r/n29日