2023年年上学期普丰中学诵读总结

201*年上学期普丰中学诵读总结201*年上学期普丰中学经典诵读总结

201*年上学期普丰中学经典诵读竞赛总结

为弘扬中华民族绚烂文化、发扬中华民族的传统美德，活泼校园的文化生活，提高学生的综合素养，呈现同学们安康向上的精神风貌，201*年4月29日，我们普丰中学进行了经典诵读竞赛。本次竞赛的优胜班级为：

初中部

216班217班219班220班221班

小学部

三年级班、四年级班、五年级班、六年级班

以本次竞赛的评分标准简洁总结如下：1、服装整齐统一、精神面貌好（20）%

多数班级穿戴比拟整齐，精神面貌很好，一上台给人感觉特别清爽。2、一般话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（40%）多数班级能留意诵读的根本要求，听着舒适，自然，既没有扯着嗓子高喊，又保持洪亮的声音，留意停顿等，能感受到背诵的韵律与节奏，例如初中组全部选手，表现比拟突出。但也有个别班级不留意诵读技巧，虽声音嘹亮，但不美丽悦耳。

3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（40%）教师的课堂教学应当有自己的特色，在学校组织的各项活动中都应呈现自己的特色，例如周元香教师在以前组织的古诗背诵中在最终一句或几句醒目的标语式的语言精华，突出活动的精华，掀起背诵的高潮，对学生、教师都是一种震撼、一种鼓励，而这次，周教师依旧保持自己的活动本色，可以说再次将活动推向高潮。何松明教师在学生背诵过程中，不断的用手势指挥，开头我挺纳闷，何教师一心一意的指挥，也没多解释，最终才简洁的介绍由于背诵《论语》，没有什么规律，学生记忆难度较大，于是她将精选的三十句进展了分类，朋友篇、学习篇等，何教师简洁的手势就在告知学生应当背什么内容了，还有易超宇教师也喜爱将背诵的内容分类，并加上简洁而精彩的说明，使活动组织的形式比拟敏捷。江洪波教师在组织形式上也比拟活泼，中间插入了一小段男

女生竞赛的形式，一队一小部份内容，看着让人感觉孩子们特别得意，像一只只好斗的小公鸡，那种不服输的劲头表演的栩栩如生。

竞赛虽已完毕，但经典诵读活动还应连续，由于博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财宝，是当代实施素养教育的珍贵资源，且处于记忆力最好的时期，学习语言力量强，通过诵读经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建立中华民族共有的精神家园，推动全校“书香校园”建立工作的进程，促进学生可持续性进展。

对今后的竞赛提几点建议：1、活动还应连续

随时随地感受经典文化的魅力，并指导学生的学习、品德等。2、关注细节

“细节打算成败”，大家都知道这句话的重量，就请大家关注竞赛中的一系列细节，例如竞赛前，服装要求统一的吗？孩子的目光是否集中？女生的头发是否梳好？学生上台站好，意味着竞赛已经开头，学生能不能立刻集中精力，而不东张西望？“先入为主”，这些不起眼的动作有时也能打算成败。另外，提一下要求，以后竞赛，请各位教师提前训练好我们的学生，一般来说，西面上，东面下，这样两不耽搁，假如你想从两边同时上、下，由学生带队有序上下，教师再不要站中间，挡着或领着学生上、下场。训练学生的活动力量。

3、留意朗读指导

由于没有早自习的读书时间，听不到朗朗的读书声，只有靠我们教师的课堂上的指导，从本学期的听评课状况看，明显感觉学生的朗读水平好像有所下降，所以我们的语文教师课堂评价应到位，不能笼统的说你读的真有感情，应当告知其他同学，她究竟读出一种什么样的感情，不能简洁的说你留意了重读，告知学生为什么这样词语需要重读？不重读会是什么效果？下段语文教学的重点就是指导学生的朗读。明年春天，我们将组织一次全校师生（语文教师）朗读竞赛。语文教师提前将课文读一遍，抽取其中一小局部，先读后分析如何指导学生朗读。学生朗读到班级随机抽取，保证整体水平提高。

4、焕发教育的激情，给与足够的重视

本次竞赛，有的班级投入的时间多，实施的措施好，学生自然背的娴熟，“熟能生巧”，学生假如连根本的内容都不清晰，说了上句，不知下句，他就不能呈现出绚烂的笑容，也没有自信。虽然我们常常组织这样的活动，对教师来说好像没什么意思，但对学生来说，这是一项很神圣的学习活动，我亲耳听见五年级的学生说：哎呀，吓死了，我想，这至少说明两点，第一，孩子的集体荣誉感特别强，担忧背不好，丢人。其次，孩子的心理素养还有待培育，这样的集体活动，给孩子一个登台亮相的时机，对他们的人生来说也是一次美妙的回忆。现在比拟流行的一句口头禅是：教师的职业倦怠，我想，我们还应当保持一份教育激情，虽然我们不行能将全部的工作都做到尽善尽美，但至少我们在尽力而为。

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阳罗洲镇普丰中学胜利进行“中华经典诵读大赛”总决赛

周卫平吴梦先为弘扬中华民族精神，传承中华优秀文化，打造书香校园，普丰中学团总支、普丰中学诗词入校课题组、普丰中学语文教研组联合于201*年3月23日向全校发出举办中华经典诵读大赛的通知，各班同学积极响应，通过一个月的细心组织，层层选拔，全校共推选出37个参赛节目。

201*年4月29日下午，普丰中学“中华经典诵读大赛”总决赛如期进行。同学们以配乐朗读、课本剧表演、集体朗读等多种形式，或声情并茂、或大方激扬，深情演绎了苏轼的《水调歌头》、白居易的《石壕吏》、朱自清的《春》等精彩名篇，再现了中华民族优秀诗文博大精深的丰富内涵、崇高的思想境地和艺术魅力，表达了同学们对我国悠远深厚的传统文化的喜爱、赞美与传承。

通过此次“中华经典诵读大赛”活动，学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，激发和培育了学生的爱国主义热忱和民族骄傲感，对推动