高中生物课程概括

高中生物课程概括高中生物课程概括高中生物课程概括xxx公司高中生物课程概括文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度高中生物课程概括课程概述/Abstract本课程设计宗旨：帮助教师全面把握中学生物课标、教材的知识结构，通过“俯视”中学生物材料，针对学生具体情况，对中学生物知识进行再加工，真正实现在课标的引领下，充分发挥教师的主动性、创造性，合理利用课程资源，实现学生的全面发展。本课程内容涉及两大方面，一是分析初高中课标、教材，这一部分按照人教社高中生物教材（三本必修）的章节顺序呈现，主要为帮助教师用最短的时间了解中学生物知识的全貌，建立相应的概念图，形成知识网络；二是，知识拓展部分，它是依据必修模块内容分为五个专题：分子与细胞、遗传、进化、生态和个体生物学。知识拓展涉及的内容有的面更广些，有的内容更深一些，可能不是课标或考纲中规定的应知应会内容，但作为教师则必须清楚，因而要求教师打破“教参有什么我会什么”的“点对点”的学习方式，实现教师能够“俯视”中学教材，建立相对完整的生物学知识结构，更好的处理教材中的重点、难点，因此知识拓展指向的不是学生，而是帮助教师更好的教学。学习指导/Guide课程中提供了“问题导入”和“交流探讨”两个栏目，这两个栏目的目的是促进教师积极主动地深入分析教材，在对教材进行分析、加工的过程中根据自己的需要，自主选择“知识拓展”中的相关内容进行学习；另外，教师间也可以通过交流讨论，不断提升教育职业技能，最终实现提高教学质量的目的。因此，在学习过程中，建议教师一定认真思考并完成两个栏目中的题目，积极交流，同时，为了学习更有针对性，一定仔细阅读知识拓展中的目录。《高中生物教材分析与知识拓展》课程简介本课程设计宗旨：帮助教师全面把握中学生物课标、教材的知识结构，通过“俯视”中学生物材料，针对学生具体情况，对中学生物知识进行再加工，真正实现在课标的引领下，充分发挥教师的主动性、创造性，合理利用课程资源，实现学生的全面发展。本课程内容涉及两大方面，一是分析初高中课标、教材，这一部分按照人教社高中生物教材（三本必修）的章节顺序呈现，主要为帮助教师用最短的时间了解中学生物知识的全貌，建立相应的概念图，形成知识网络；二是，知识拓展部分，它是依据必修模块内容分为五个专题：分子与细胞、遗传、进化、生态和个体生物学。知识拓展涉及的内容有的面更广些，有的内容更深一些，可能不是课标或考纲中规定的应知应会内容，但作为教师则必须清楚，因而要求教师打破“教参有什么我会什么”的“点对点”的学习方式，实现教师能够“俯视”中学教材，建立相对完整的生物学知识结构，更好的处理教材中的重点、难点，因此知识拓展指向的不是学生，而是帮助教师更好的教学。课程中提供了“问题导入”和“交流探讨”两个栏目，这两个栏目的目的是促进教师积极主动地深入分析教材，在对教材进行分析、加工的过程中根据自己的需要，自主选择“知识拓展”中的相关内容进行学习；另外，教师间也可以通过交流讨论，不断提升教育职业技能，最终实现提高教学质量的目的。因此，在学习过程中，建议教师一定认真思考并完成两个栏目中的题目，积极交流，同时，为了学习更有针对性，一定仔细阅读知识拓展中的目录。各章节的主要内容简介：第一章分子与细胞第二章

遗传第三章个体生物学第四章生物与环境第五章

进化

课程学习第一章分子与细胞《分子与细胞》是普通高中生物新课程中第一个必修模块。万事开头难，难在师生要在新的课程理念指导下进行教和学；难在达成知识、能力、情感态度与价值观三位一体的教学目标；难在把握好教学内容的时代性、基础性和选择性的有机统一；难在引发和保持学生的学习兴趣和探索精神，为后续必修和选修模块的学习奠定较好的基础。如果第一个必修模块学不好，会严重影响学生对生物课程的学习积极性，从而影响本学科在您校高中课程体系中的地位……点击此处开始学习

第二章遗传学部分遗传和变异是高中生物学的重点知识，又是难点。遗传的物质基础、遗传的基本规律和生物的变异，在全书中占有重要位置。它不仅有重要的理论价值，而且在实践中与人类的生产生活关系极为密切。遗传变异这一部分内容多、难度大，是历年高考考查学生知能的重点知识……点击此处开始学习

第三章个体生物学《个体生物学》这一章讲述内容：涵盖生物体（动、植物）个体结构、功能、生长、发育、生殖等各类生理进程的机理，内容丰富，知识点繁杂，而且部分难度较大……点击此处开始学习

第四章生物与环境生物的生存和发展都与环境密切相关,人类的生存和发展也是如此。在环境问题日益突出的当代社会,让学生通过生物学课程的学习,能够从生态学的角度认识生物界的现象和规律,认识人与环境的对立统一关系,进而建立生态学的基本观点,树立环境意识,这无疑具有非常重要的意义……点击此处开始学习

第五章进化生物进化论，简称进化论，是生物学最基本的理论之一。进化（Evolution），是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程。地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个