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文档简介

第第页大班音乐活动数高楼教案

大班音乐活动数高楼教案1

活动目标：

1、理解歌曲内容，感受歌曲中表达的快乐心情。

2、边唱歌边游戏，表现数高楼的情景。

活动过程：

一、图片导入、熟识歌词

1、出示图片，提问：你看到了什么？

2、老师依据幼儿回答用歌词小结。

3、过渡：弟弟妹妹有没有数清高楼有几层呢？我们一起来听一听。

二、熟识旋律，学习歌词

1、学习唱的部分。

(1)倾听唱的部分。

(2)提问：弟弟妹妹数清晰了吗？你从哪里听出来的？为什么弟弟妹妹数不清？〔数来又数去，答数没法求，最高几层楼呦，全在云里头。〕

(3)有节奏念歌词。

师：我们跟着弟弟妹妹一起来数高楼吧。

2、念白部分。

(1)老师示范，幼儿感受念白部分。

师：你们能像我这样有节奏的数吗？

(2)幼儿尝试。

师：我们一起数数看。

(3)多种方式数高楼，如拍手等。

三、学唱歌曲

1、知道有唱有说，完整感受

师：刚才我们又唱又说，唱了说了数高楼的事情，其实把唱的说的连起来就是一首好听的歌曲，叫《数高楼》，请你们听我来完整唱一唱。

2、学唱歌曲。

师：我们一起来唱唱数高楼的事情吧。

⒊过渡语：数高楼的事情不仅能唱成歌曲，还能变成一个游戏呢，想玩吗？

四、游戏

1、交代游戏玩法

2、请部分幼儿示范玩法。

3、幼儿游戏。

大班音乐活动数高楼教案2

目标：1，通过对唱曲的节奏练习，进一步培育幼儿对音乐活动的爱好，加强音乐节奏感和感受技能。

2，在“数高楼”这一音乐游戏中，培育幼儿打击4/4，2/4拍音乐的节奏，并在此基础上进行一2/4拍乐曲的节奏的不同打法。

3，培育幼儿的协商合作技能，及音乐表现力。

预备：1、画有楼房的'表格2张，空表格3—6张及假设干可用于粘贴的楼房画；

2、录音机数高楼的音乐磁带

过程：

〔一〕听《铃儿响叮当》音乐幼儿坐到位置上；

1、发声练习提示幼儿用轻声，并将身体坐正；

2、复习歌曲《数高楼》指出其中不足之处。

〔二〕出示一张画有高楼的表格。

老师：小伙伴，我们四周改变多么大啊。四周都盖起了高楼大厦，我们数也数不清。现在，老师手上有一张地图，上面许多空地上都盖起了房子，。现在，我们要坐上汽车去看看这些高楼，但是，有个要求，看到一座房子慢拍1下，看到两座快拍2下，空地不拍。

〔三〕老师依据音乐先示范一遍，幼儿一起跟着试拍。

第二遍，跟着音乐，一边唱一边拍节奏。

〔四〕幼儿分为3组，自己依据自己的想法，将高楼填入表格，编配节奏，并试拍。

老师：现在，老师还有许多的高楼没盖呢，请小伙伴和自己的好伙伴一起在空地上盖上高楼。盖好以后，也和老师的方法一样一起来拍一拍。

〔五〕幼儿围成圈，自由帖节奏。老师巡回指导，并引导幼儿正确创编节奏。

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