大班音乐游戏《洒水车》教案

第第页大班音乐游戏《洒水车》教案

大班音乐游戏《洒水车》教案1

游戏目标：

1、熟识音乐旋律，能够依据游戏规章开心的游戏。

2、能依据音的高低做不同的肢体动作，进展听辨和创意技能。

游戏预备：

《高人矮人》音乐，洒水车

游戏过程：

一、第一次游戏

1、幼儿听音乐

师：来珍宝们，找到一个小点点站好，今日我们来听着音乐玩一个洒水车的游戏，游戏前请你们听听看，洒水车是怎样洒水的〔音乐起〕。

2、老师示范

3、幼儿游戏〔基本玩法〕：幼儿扮演路人，老师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的公路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过公路〔当洒水车向高高的远处洒水时，路人要蹲下来变成小矮人通过，向低处洒水时，路人要跳起来通过，当洒水车向四周洒水时，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。〕

4、老师总结评价

二、第二次游戏

1、游戏方法：幼儿扮演洒水车，其他路人听辨音乐做出不同的肢体动作。

2、老师总结评价

3、第三次游戏

1、游戏方法：〔1〕幼儿扮演洒水车，其他路人依据音乐旋律的改变做出相应动作。

〔2〕幼儿自由组合做创意造型。

2、老师总结评价

四、游戏结束。

幼儿园，洒水车，听音乐，教学，游戏

大班音乐游戏《洒水车》教案2

设计意图：

现在搞双创活动，孩子们在公路上常常会看到洒水车在洒水洗公路，结合孩子的生活阅历，加上洒水车又是我们常见的一种交通工具，幼儿喜爱扮演洒水车，玩洒水车的游戏，同时为了让幼儿更好的感受音乐、了解洒水车，我组织了这节音乐游戏《洒水车》。《洒水车》这首音乐节奏欢快，歌词浅显易懂，我让幼儿直观的观赏音乐化了的洒水车，让音乐和动作充分融合，让幼儿更好的深入到游戏之中。

活动目标：

1.喜爱玩音乐游戏，情愿与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。

2.遵守游戏规章，能听辨乐曲曲式及特定音效，随着音乐改变变换动作进行游戏。

3.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备：

1、会唱《洒水车》

2、《洒水车》音乐、环形公路场地、洒水车头饰、洒水道具

活动过程：

一、第一次游戏

1、能听音乐玩游戏，初步了解游戏规章。

倾听音乐，讲解各段音乐游戏玩法，并让幼儿练习各段音乐的游戏玩法

2、开始游戏

配班老师扮演洒水车，老师带领幼儿一起玩游戏

基本玩法：

幼儿扮演路人，老师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的公路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过公路〔低音时，洒水车向高高的远处洒水，路人要蹲下来编程小矮人通过；高音时，洒水车向低处洒水，路人要跳起来通过；特效音时，洒水车向四周洒水，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。〕幼儿扮演洒水车反复游戏。

游戏进行三遍。

指导重点：引导幼儿倾听、感受音乐，在参加中了解游戏规章，熟识游戏基本玩法。

评价重点：幼儿能否听辨音乐，做出相应的动作和造型。

二、第二次游戏

玩法：变换各段音乐的顺次，幼儿依据音乐做出相应动作。训练幼儿听辨音乐的技能及快速反应技能。

指导要点：引导幼儿认真听音乐，在不同高、低音曲式节奏和特效音的变换中，快速反应做出相应的动作。

评价要点：幼儿能否在曲式变换中快速做出相应动作和造型。

三、第三次游戏

玩法：当听到高音时，幼儿做单脚跳动作，当听到低音时，幼儿更加低地下蹲走，当听到洒水声时，马上找到好伙伴两人合作定造型。

指导重点：引导幼儿在听辨不同曲式变换和特效音中，运用单脚跳、两人合作定造型玩游戏。

评价重点：幼儿能否在听辨不规律的曲式和特效音的变换中，做出相应动作。

四、游戏结束

活动反思：

本节音乐游戏主要是让幼儿通过观赏音乐，体验夏天玩水游戏的乐趣，考虑到幼儿在平常音乐游戏中的表现，活动开始我首先通过谈话：“夏天很热，小伙伴最喜爱玩什么？”引出活动的内容，然后通过让幼儿扮演洒水车激发幼儿参加活动的爱好，活动中幼儿爱好很高，不但在学唱歌曲中特别投入，在游戏时也是一个个兴味盎然。

通过本节活动我觉得对于幼儿来讲“爱好”是最好的老师，要想让幼儿积极参加，就需要从活动开始激发他们的爱好，通过有趣的引导主动让幼儿投入进来，否那么适得其反。

大班音乐游戏《洒水车》教案3

设计意图：

《洒水车》这首音乐节奏欢快，歌词浅显易懂，并且洒水车又是我们常见的一种交通工具，幼儿喜爱扮演洒水车，玩洒水车的游戏，同时为了让幼儿更好的感受音乐、了解洒水车，我用图谱的'形式让幼儿直观的观赏音乐化了的洒水车，让幼儿在直观的映像中创编动作，让音乐和动作充分融合，让幼儿更好的深入到游戏之中。

活动目标：

1、熟识音乐的旋律和歌词，哼唱歌曲，感受歌曲的精美欢快。

2、探究用身体动作表现洒水车的形象，体验游戏的欢快心情。

3、了解洒水车的用途。

活动预备：

《洒水车》音乐、图谱，环形公路场地

实施策略：

首先，让幼儿倾听音乐，感受音乐的旋律，熟识歌词。老师用自己的热忱渲染幼儿，激发幼儿继续倾听的愿望。接着以图谱的形式让幼儿直观感受洒水车的动作，配上欢快的《洒水车》音乐让幼儿更好的感受歌曲的节奏。然后发挥幼儿的想象，自编动作跟音乐表演洒水车，让幼儿的主动性得以充分的发挥。在幼儿对音乐有了肯定的感受之后，开始分角色的游戏活动，通过穿过有障碍〔洒水车洒水〕的公路去公园玩耍，激发幼儿参加游戏的爱好。在这个环节幼儿学会了躲避洒水车，学会遵守游戏规章。游戏轮换角色反复进行，幼儿在不同的角色扮演中，感受音乐与游戏的欢乐。最末邀请幼儿开着洒水车回活动室将我们的欢乐共享给其他的同伴。

活动过程：

一、观赏音乐，激发爱好

完整观赏音乐一遍，提问：小伙伴从音乐中听到了什么？你们猜音乐中唱的是什么车？〔洒水车〕洒水车是干什么的？

二、观赏图谱，动作表现

1、出示图谱，引导幼儿了解洒水车，并尝试用动作表现洒水车。

2、跟音乐做动作表现洒水车。

三、欢乐游戏，巩固歌曲

幼儿扮演路人，老师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的公路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水