湘教版小学五年级上册语文期末知识点综合复习假期练习题单

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17湘教版小学五年级上册语文期末知识点综合复习假期练习题单班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音写词语shìyìjiāchángjiǎrúliánjiézhàojídàchénshāngyìdǐyùxiànshēnyǔnnuòdiǎnlǐchāoxiě2.读拼音，写词语。zhìliáosōngshǔguānghuáxiázhǎiguāiqiǎoméitànzhuīzhújǐngjué3.读拼音，写词语。qǐdíbìyèshīfàncháoshīcítuìlǐnglüèmómièlúnhuàn4.读拼音，写词语。xùnqīzhàojíshāngyìzhíwèimíhuòdǎnqièlǎnduòchēngzànqīnlüèfángài5.看拼音，写词语。múzhǐxiǎnglèniǔkòuqiángyìngjiēchùchōngzhuàngshìtànxiàngmào【形近字词】6.分清这些字，分别组词。朴（_______）衰（_______）刊（_______）诲（_______）斩（_______）扑（_______）哀（_______）刑（_______）悔（_______）渐（_______）7.形近字组词。浸（__________）浇（__________）慕（__________）嫌（__________）侵（__________）绕（__________）幕（__________）谦（__________）8.比一比，再组词争（_______）板（_______）姿（_______）弹（_______）暑（_______）峥（_______）版（_______）瓷（_______）掸（_______）署（_______）9.比一比，字组词。巨（_______）寇（_______）讯（_______）掉（_______）喷（_______）臣（_______）冠（_______）汛（_______）绰（_______）愤（_______）10.火眼金睛，我会辨字组词。框（_______）匣（_______）侵（_______）嫌（_______）汛（_______）筐（_______）押（_______）浸（_______）谦（_______）讯（_______）【词语补充】11.把下列词语补充完整。国泰（____）（____）（____）（____）人和（____）（____）拾遗（____）（____）涂炭（____）（____）失所（____）鸿（____）野12.把下列词语补充完整。（_____）中不（_____）千（_____）万（_____）自（_____）自（_____）（_____）情（_____）意同心（_____）（_____）难以（_____）（_____）13.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（____）机（____）算（____）（____）大悟喜（____）自（____）离乡（____）（____）天（____）地（____）一针（____）（____）1.高兴得自己都受不了，形容喜悦到了极点。（____）2.惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。（____）3.比喻话说得简短而能切中要害。（____）14.补全下列的成语太平（____）（____）国（____）民（____）（____）（____）足食（____）居（____）业（____）通人（____）人寿（____）（____）（____）（____）之秋兵（____）（____）乱流离（____）（____）生（____）涂（____）（____）（____）人亡（____）（____）遍野再写出两个表示太平盛世的四字成语：________________________再写出两个表示战争年代的四字成语：_______________________15.将下列词语补充完整，完成练习。风平浪（____）得（____）扬扬垂头（____）气（____）有成竹1．与“风平浪（）”意思相反的词语是_______和________。2．选择上面的词语填空。1.班长扳手腕又获胜了，他_________地晃着头。2.今天数学考砸了，我拖着沉重的步子___________地往家里走。3．表示很有把握的词语是_________。【修改病句】16.病句修改。1、他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。____________________________________2、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。_____________________________________3、我随手把作业本郑重地交给了刘老师。____________________________________17.下面是某商场“五一”期间促销活动的广告片段，读后完成下列题目。活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护

，本商场将让利50万元回报消废者，同时本商场将为A购买大形家电产品的市内顾客提供B送货上门的服务C。

（1）修改文中两个错别字：①________改为________；②________改为________。

（2）文中画线句子有语病，应改为：_______________________________________

（3）为使语意更加明确，应把“免费”一词放在A；B；C中的________处。18.妙手回春（使用修改符号修改病句）。（1）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，母亲比我还灵感。（2）儿子还小，壶就总是在被窝里儿子的。（3）文化广场的夜晚是人们乘凉的好地方。（4）昨天下午刮了一天的大风。19.搭配不当,动动脑改一改。1、通过开展“学科学、爱科学”教育活动，同学们的学习态度和目的都明显提高了。_________________________________________2、同学们脸上洋溢着愉快的心情。_________________________________________3、这几年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。_________________________________________4、今天，虽然我们中国孩子生活在和平环境中，而且世界并不太平。_________________________________________5、虽然你进步了，还是不能自满。_________________________________________20.修改病段。（提示：3处错别字，2处病句，3处标点符号错误）。张红一贯尊守纪律，克苦学习，上课专心听讲，课后认真复习。因此，他各学科和语文科成绩优秀，年年被评为《学习标兵》的称号。平时，他十分喜欢看书，还订了“少年文艺”、“中国少年报”等报刊，只要有书，他就专心志志地看个没完。________________________________________________________【文言文阅读】21.阅读理解。古人谈读书（节选）敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。［1］解释下列句子中加点的字词。（1）敏而好学（______）

（2）不耻下问（______）（3）默而识之（______）

（4）学而不厌（______）［2］请将下面的句子翻译成现代汉语。知之为知之，不知为不知，是知也。_________________________［3］用自己的话说一说，这三句话分别告诉了我们哪些关于读书的道理？________________________________________________________22.课内阅读。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？［1］本文出自________代诗人________的作品。［2］解释下列加点的字词。（1）余尝谓____________

（2）心不在此___________（3）却只漫浪诵读____________

（4）心到最急____________［3］用自己的话写出下面句子的意思。心既到矣，眼口岂不到乎？_____________________________［4］下列说法有误的一项是（

）A.“三到之中，心到最急”的原因是：心到，眼、口才能到。B.文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。C.文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快阅读速度，还能提高阅读质量。23.阅读下面的文言文，完成练习。孔文举①年十岁，随父到洛②。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通③。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲④。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆⑤有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕（yì）世为通好也⑥。”元礼及宾客莫不奇之⑦。太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳⑧。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖⑨。（选自《世说新语·言语》，有删改）（注释）

①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的文学家。②洛：洛阳。③通：通报，传达。④我是李府君亲：我是李府君的亲戚。李府君指李元礼。⑤仆：我，古代谦称。⑥昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也：过去我的祖先仲尼（孔子）曾经拜您的祖先伯阳（老子）为师，这样看来，我家和您家世世代代友好往来。⑦元礼及宾客莫不奇之：李元礼和宾客们没有不对他的话感到惊奇的。⑧小时了了，大未必佳：小时候聪明伶俐，长大了未必出众。⑨踧踖（cùjí）：局促不安的样子。［1］孔文举说自己是李元礼的亲戚的理由是什么？用“

”在文中画出来。［2］“想君小时必当了了”的字面意思是“我猜想您小的时__________”，言外之意是说陈韪____________________________________。［3］读了这篇文言文，你认为孔文举是一个怎样的人？_______________________________________24.课外阅读。精卫填海又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。注释：①发鸠(jiū)之山：古代传说中的山名，旧说在山西境内。②柘(zhè)木：柘树。③文首：头上有花纹。④其鸣自詨：它的叫声像是在呼唤自己的名字。⑤少女：小女儿。［1］解释下列的词语。(1)白喙：_________________________(2)以堙于东海：_________________________［2］翻译句子。女娃游于东海，溺而不返。___________________________________［3］文中画横线的句子表现了女娃怎样的精神?__________________________________________［4］读了这个神话故事后，你有什么感想和体会?__________________________________________25.小古文阅读。卧薪尝胆吴既赦①越，越王勾践反②国，乃苦身③焦思，置胆于坐④，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女⑤忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节⑥下贤人，厚遇宾客；振⑦贫吊⑧死，与百姓同其劳。终灭吴。（注释）①赦：免除或减轻刑罚。②反：同“返”，返回。③苦身：使自己的身体劳累。④坐：同“座”，座位。⑤女：同“汝”，你。⑥折节：放下身架。⑦振：同“赈”，救济。⑧吊：慰问。［1］阅读短文，结合注释给加点字选择正确的解释。厚遇宾客（

）A.相遇

B.对待，款待

C.机会［2］阅读短文，结合注释给加点字选择正确的解释。置胆于坐（

）A.坐下

B.椅子

C.座位［3］“女忘会稽之耻邪？”这句话运用了______的修辞手法，其意思是___________________________________［4］文中画线句子是对勾践的（

）描写。A.语言

B.心理

C.动作

D.神态［5］勾践的哪些精神值得我们学习？______________________________【课内阅读】26.读课文选段答题。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（）是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最关是黄昏。夕阳斜照西山时，（）的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人（）。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（）。1．在括号里填上合适的词语。2．体会作者笔下的夏天之美，理解正确的一项是（）A．由静态转入动态描写，静中有动，让景物充满活力。B．由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。C．静态描写，写出月夜的美丽。3．秋天黄昏时，作者笔下的两个很有动态感的情景分别是___________和______________。4．由_________到_________，能感受到太阳落山的动态过程。5．文中说“明亮的月夜固然美”，下列诗句写夏天月夜的一项是（）A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 D．明月松间照，清泉石，上流。27.课内阅读。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。1．画“”的句子属于___，体现了___的高贵品质。2．从画“”的句子中加点的词语“__”可以体会到海力布牺牲自己救乡亲们的坚定决心。3．联系全文，说一说海力布为什么会变成石头。___________________________________________________________________4．假设你是当时被海力布劝说的乡亲之一，请将当时他劝说你们离开的情景再现一下。___________________________________________________________________28.课内阅读。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月，还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆1．用“”画出文中的过渡句，它的作用是。2．“殿”字用音序查字法先查____，再查_____；用部首查字法先查____，再查______画。可以组词为_______、_______。3．删去画“”句子中的“上自”“下至”好不好？为什么？_______________________________________________________________4．这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”，为什么还要写这两段？_______________________________________________________________29.课内阅读。鸟的天堂（节选）①第二天。我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。②这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声。到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。看见了那只。另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．联系上下文义，理解关键词句的意思。（1）“泊”在字典中有以下几个意思：①恬静；②停放；③船靠岸；停船。文中“我们又把船在树下泊了片刻”，其中“泊”的意思是。（填序号）（2）用“”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。2．选文选自巴金先生所写的《鸟的天堂》，主要写了_______________3．写景状物的文章中，静态描写和动态描写相结合可以突出特点，给人留下深刻的印象。第③段主要采用了___________描写的方法，从视觉和听觉两方面突出了_______的特点。4．写写你对画波浪线的句子的理解。__________________________________________________________5．第③段中，作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得清楚，请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。___________________________________________________________30.课内阅读。祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像ー个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌売一样。1．从选段中找出ABB式的词语，并仿写三个。_______________________________________仿写：______________________________________2．选段中描写了蜜蜂、_____________、_____________、_____________四种小昆虫。作者运用了含有色彩的字，即白、黄、红、_______、______。这些色彩明亮、健康、活力四射。从中可以看出“我”对这些小昆虫的___________________。3．读选段中画线的句子，回答问题。（1）画线句子运用了__________的修辞手法，把____________比作_____________。（2）选文在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的_____________；而画线句子在描写蜜蜂时，侧重写它的_____________和_____________。4．“园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树”和“只觉得园子里边就有一棵大榆树”前后__________（矛盾不矛盾），前面一句是针对“果树渐渐地都死了”来说的，后面一句强调了对__________的难忘。【作文】31.作文。题目：泪水生活中，你一定有过这样的经历，或为自己的付出落下伤心的泪水，或为自己做错事情流下后悔的泪水，或为他人的英雄行为落下感动的泪水……请你选择一次自己亲身的经历，写一篇简单的记叙文。注意把自己觉得印象最深的内容写清楚，语句通顺，有真情实感。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作展示台。叶圣陶曾经说过：“说明文以‘说明白了’为成功。”生活中有许许多多的事物，动物、植物、物品、美食等等，选择一种你了解或者是感兴趣的事物介绍给别人。写的时候注意以下几点：写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，可以分段介绍事物的不同方面，题目自拟。注意：涉及到实际生活中的校名、人名用A、B、C代替。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐习作。认真观察漫画，展开联想与想象，自拟题目，写一篇习作。注意要写出自己的感受、看法与思考。不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作与表达。人工智能已经成为社会的发展趋势。在未来，机器人有可能进入课堂为学生讲课。假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，那会是怎样的情景呢？请你展开想象，写一写。400字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________