对小学生进行森林防火知识教育的思考

对小学生进行森林防火知识教育的思考对小学生进行森林防火知识教育的思考对小学生进行森林防火知识教育的思考xxx公司对小学生进行森林防火知识教育的思考文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度对小学生进行森林防火知识教育的思考森林是人类的摇篮和朋友。人类的生存与发展一刻也离不开森林提供的氧气和林产品。森林火灾是对森林的重要威胁之一，能使森林在顷刻之间化为灰烬。据统计，2000年至2006年我国年均发生森林火灾高达9000起，损失森林资源18万公顷，100多人因扑火受伤，有的甚至献出了宝贵的生命。根据调查统计，95%以上的森林火灾是人为原因引发的。要想让森林远离火灾，让人们远离危险，关键是要让大家都懂得如何科学用火、科学扑火、科学避火。小学生是祖国的未来，民族的希望，也是保护和发展我国森林资源的生力军。如何为小学生普及森林防火知识，让大家了解森林防火工作，学会预防和处置森林火灾，一直是我们农村小学教师十分牵挂的一件大事。为此，笔者就如何对小学生进行森林防火知识教育谈一点粗浅的认识。一、强化学生对森林防火和森林火灾的危害性认识历史上，我国森林资源十分丰富。秦汉时期，约有50%国土面积被森林覆盖。由于历代战乱、人口增长、农业垦殖、自然灾害等因素的影响，全国森林面积不断减少，到1948年，全国森林覆盖率已降到%。新中国成立后，我国坚持不懈地人工造林、保护森林，目前全国森林覆盖率已提高到%。但从总体上看，我国森林资源总量仍然不足，森林覆盖率仅为世界平均水平的60%，居世界第130位；人均森林面积只有0.13公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；人均森林蓄积只有9.4立方米，不到世界平均水平的1/6，居世界第122位。由于森林资源总量不足、质量不高，我国土地沙化、水土流失、干旱缺水、洪涝灾害等问题十分突出，国家生态安全面临严重威胁。（一）教会学生科学认识森林防火森林防火就是防止森林火灾的发生和蔓延，即对森林火灾进行预防和补救。预防森林火灾的发生，就要了解森林火灾发生的规律，采取行政、法律、经济和工程相结合的办法，运用科学技术手段，对其见效综合之类，最大限度地减少火灾发生次数。扑救森林火灾，就是要了解森林火灾燃烧的规律，建立严密的指挥系统，组织有效的扑火队伍，运用有效的、科学的、先进的、扑火设备和方法，技术扑灭火灾，最大限度地减少火灾损失。（二）发生森林火灾的原因和危害森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。引起森林火灾的各种原因很多，归结起来主要有：1、烧荒；2、炼山造林；3、烧灰积肥；4、烧田埂；5、烧秸秆；6、林区内吸烟、乱丢烟蒂；7、林区内野炊、烧烤；8、林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；9、林区内使用枪械狩猎；10、进入林区的汽车漏火、喷火；11、旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；12、机械跑火；13、雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。森林火灾的危害：1、森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。二、帮助学生掌握森林防火基本方法和安全常识（一）森林防火基本方法：1、人工扑打。用打灭工具压火头，减少氧气的供应；用扑火工具扫除已着火的可燃物和火灰、火炭、火星，使未着火的可燃物脱离火源，破坏预热作用。其做法：灭火队员编成3～4人一组，用鲜树枝或手持灭火工具不停地轮流打火头，轻举重压带拖，边打边扫，直到火势控制蔓延为止。2、用水灭火。用水扑灭地下火、地表火、树冠火。3、用土灭火。用泥沙覆盖燃烧物质，减少氧气供应量或隔绝氧气，破坏燃烧条件。4、开设防火线阻止火灾蔓延。方法是：人工开防火线；爆破生土带；施用灭火剂打隔离带。(二）森林防火安全常识1、坚持从火尾进入火场（火烧迹地），向火翼沿火线进行扑火作业。2、在扑火时要特别注意风向和风速的变化，决不能迎风对着火头打火；也不能从山上向山下打上山火；不能在悬崖陡壁和乱石窖打火；不在风大火猛以及林火蔓延速度每小时超过4千米的情况下打火。3、大火袭来时，千万不能在火头前面顺着风同火赛跑。4、被大火围住的突围方法：⑴沿山腰横向小路的风方向突围。火势顺风方向发展快，逆风方向发展慢，容易脱险。⑵用火烧一个安全带。看好地形，选择地势平坦的地方点火。形成一个火头在前、一个火头在后，中间出现一个安全带。火点着后，人就跟着火头前进，后面的火头烧到火烧迹地时，就会自行熄灭。⑶穿火突围。大火袭来，在不得已的情况下，要选择植被稀疏、可燃物少、坡度小的地段，用衣服蒙住头部，保护眼睛和头发，越过火线进入火烧迹地。即已到了安全地带。三、多渠道多举措对学生进行森林防火知识教育（一）加强森林防火知识宣传教育学校利用国旗下讲话、学生集会加强对学生进行森林防火知识教育，各班利用班队会组织学习相关知识，有关森林防火的内容纳入安全教育内容，对学生进行森林防火法律法规、野外用火管理办法、扑救森林火灾常识及自救方法、典型火灾案例等方面的讲解和教育，使同学们牢牢绷紧森林防火这根弦，并成为宣传森林防火的生力军，从而增强学生的防范意识。（二）悬挂森林防火宣传条幅为了让宣传工作纵深到底，横向到户，在校内校外悬挂了“从小养成爱林风，长大必成栋梁材”、“绿色家园是我家，森林防火靠大家”等宣传条幅。（三）以“告家长书”的形式发放森林防火宣传资料为了让森林防火教育达到广泛宣传，使人人受教育，人人树立森林防火安全意识的目的，向学生发放森林防火资料，并将其带回家让家长阅读。从保护森林资源的重要性、本地森林资源概貌、火与火灾与森林火灾、森林火灾案例及反思、森林火灾的安全知识、学生与森林防火、法律后果及法律责任等方面进行详细生动的宣传，提高学生和家长认识森林防火的意义，掌握防火常识和火灾自救等知识，牢固树立“护林防火，人人有责”的思想，动员学生向父母和亲人宣传森林防火安全知识，积极在校园营造人人争做“森林小卫士”的良好氛围。（四）举行森林防火专题讲座利用班会、队会，邀请消防队的专家到学校开展以森林防火为主题的法制教育讲座。还可以组织观看一部消防安全警示教育，组织全校师生开展一次安全应急紧急疏散演练，提高教育的实效性，结合教材，对学生进行森林防火教育，例如：小学自然课老师在教《火》一课时，根据大纲要求完成实验，总结出火的特性，引导学生描述森林火灾现象，同时向学生宣传消防法和森林防火条例中的相关法律条文，将防火知识和法律意识植入孩子们的心。并采取因势利导的方法，由教师讲解与林业部门专业人员辅导相结合的方法，在集中教育时间，林业部门专业人员配合教师，上好森林防火安全教育课，进一步强调森林防火的必要性和重要性。（五）开展森林防火主题班队活动各班通过森林防火知识竞赛、讲故事、情境剧表演等不同形式，积极开展森林防火主题班活动，增强了学生的森林防火意识。结合森林防火安全教育系列活动的开展，组织全校语文教师开展一次以“森林防火”为主题的作文教学，要求每一位学生撰写一篇心得体会，并对优秀作文进行展出。（六）开展以“森林防火”为主题的黑板报、手抄报评比活学校以黑板报和校园宣传栏为阵地扎实开展森林防火宣教育，开展以“森林防火”为主题的黑板报、手抄报评比活动，刊出森林防火宣传教育为主题的黑板报、警示教育图片，让学生在实践活动中进一步了解森林防火知识。（七）规范学生用火树立安全意识

1、严禁学生携带火种等易爆易燃物进入校园和林区；2、严禁学生在上学、放学途中和校园内玩火；3、严禁学生参加扑火活动；4、