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文档简介

七年级数学下第五章第一节在日常生活中，具有三角形形状的物体。在的生活中几乎随处可见三角形。它简单，有趣，也十分有用。三角形可以帮助

更好认识周围世界，解决很多的实际问题。认识三角形三角形定义：BC三条线段三个顶点三个内角三要素：A认识三角形观察后来写一写FDBECG若将方屋顶的框架图抽象成一个几何图形，标出字母，请聪明的你尽可能多的表示这些三角形。A议一议在A点的小狗，为了尽快吃到B点的香肠，它选择A—B路线，而不选择A—C—B路线，难道小狗也懂数学？三角形任意两边之和大于第三边CBA有人说他一步能走3米，你相信吗？不可能请你对刚刚画过的三角形的三边进量，计算任意两边之差，并与第三边进行比较，你得到什结论？三角形任意两边之差小于第三边注意：这里指一两边之差的绝对值做一做有两根长为5cm和8cm的木棒，小红有一根长为2cm的木棒，请问能摆成三角形吗？为什么？如果换成长13cm的木棒呢？聪明的你能否说出一根木棒的长度，保证与他俩的木棒组成三角形吗？有什么规律吗？做一做不一告般诉人他我ADCB1、如图是

用三根细棍组成的图形，

其中符合三角形概念的图形是（

D）2、有3、5、7、10

的四根彩色线形木条，要摆出一个三角形，有（

B）种摆法。A、1 B、2 C、3 D、4技巧:比较较小的两边之和与最长边的大小即可3.有A、B、C、D四个村庄，打算公用一个水厂，若要使用的水管最节约，水厂应过村庄的什么地方？●O●●●●ABCD小结：这一节课你学到了什么？说说你最喜欢的是什么？你最大的收获是什么？作业：1.

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