现代汉语词汇练习题

现代汉语词汇练习题现代汉语词汇练习题现代汉语词汇练习题xxx公司现代汉语词汇练习题文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度练习题一一、名词解释1．语素2．熟语3.单纯词4.合成词5.成语6．惯用语7.歇后语9.义素10.语义场参考答案1、语素，是最小的语音语义结合体，是最小的有意义的语言单位。2、熟语，是由词或语素构成的现成用语，是语言中因长期习用而形成的固定短语。3、单纯词，是由一个语素构成的词。4、合成词，是由两个以上的语素按照一定的方式组合构成的词。5、成语，是汉民族长期习用的定型化的短语，以四个音节为主要形式构成，具有形式整齐、韵律和谐、结构固定、言简意赅的特点。6、惯用语，是口语中较为通行的固定短语，具有结构定型、以整体结构表示一个特定意义的特点。7、歇后语，是由前后有解说关系的两个部分组成的现成语句。二、填空题1.语言中最小的音义结合的单位是，根据其组合能力，可分为和。4.“忐忑”是单纯词中的词，“鸳鸯”是词，“翩跹”是词。6.由一个语素构成的词叫做，合成词是由语素构成的词。7.双音节单纯词主要包括、、三种。8.由词根加词根组成的合成词有和两种形式。9.复合式合成词是由结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由构成的合成词；附加式合成词是由组合而成的。10.复合式合成词有种类型，它们是、、、、。13、是词义中的主要部分，词还有附属的，也可称作。14.同义词主要有两种类型。一是。二是。15.同义词的辨析可以从三个方面进行，一是，二是，三是。16.反义词是指的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是，另一类是。18.基本词汇的三大特点是、、。19.一般词汇包括、、、和等。20.熟语包括、、等。21.成语具有以下基本特征：一、，二、。23.词义演变的途径有以下几种：一、，二、，三、。参考答案1.语素成词语素不成词语素4.双声非双声叠韵关系的叠韵6.单纯词两个或两个以上7.联绵词叠音词音译词8.复合式重叠式9.不同词根相同词根词根加词缀10五联合式偏正式动宾式主谓式补充式13.理性义色彩义附属义14.等义词近义词15.理性意义方面色彩方面词性和用法方面16.意义相反或相对互补反义词极性反义词18.全民常用性稳固性能产性19.古语词方言词外来词行业词隐语20.成语惯用语歇后语比较固定具有整体性词21.意义的整体性结构的凝固性23.词义扩大词义缩小词义转移三、判断题1．“巧、巧手、灵巧、巧克力”等词语中的“巧”不是同一个语素。2．“我的妹妹也认识了他”中的“的、也、了”没有词汇意义，因而不是语素。3．“咖啡糖、蜘蛛网、录像机、研究所”四个词都是由三个语素构成的。4．“剪彩、剪刀、讲话、讲台”都是支配式合成词。5．“天、天空”和“静、安静”分别为单音词和双音词，所以不能构成同义词.6．语素是最小的语音语义结合体，汉语的语素又以单音节为主，所以汉语中每个音节都有意义。7．词汇是语言中所有的词和固定短语的总和，是集体概念，因而不能说某某个人的词汇，如“鲁迅的词汇”、“王朔的词汇”。8．扩展法是鉴别词和短语的一个重要标准，“黑板”可以扩展为“黑的板”、“北京大学”可以扩展为“北京的大学”、“地板”也可以说“地上的板”，所以“黑板”“北京大学”“地板”都是短语。9．词有本义和基本义，两者有时一致，有时不一致。10．词的比喻义跟修辞上的比喻并不一样，词的比喻义是词固定下来的意义，比喻是临时的。11．“盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀。12．单纯词是由单音节语素构成的13．专有名词的词义没有概括性。14．单义词没有歧义，不少科学术语、鸟兽、草木、器物的名称都是单义词15．现代汉语中，多义词是多数，单义词是少数参考答案１、√２、×３、×４、×５、√６、×７、×８、×９、√10、√11、×12、×13、×14、√15、√四、单项选择题1、语素是Ａ、最小的语音单位Ｂ、最小的意义单位Ｃ、最小的语音语义结合单位Ｄ、能独立运用的最小的意义单位2、“员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是Ａ、乡、分、严Ｂ、祖、分、严Ｃ、祖、乡、分Ｄ、员、分、妊3、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表Ａ、一个词Ｂ、两个词Ｃ、三个词Ｄ、只代表音节，不代表词4、下列各组词中全部是联绵词的是Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、朦胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐5、“惆怅”一词是Ａ、叠韵词Ｂ、双声词Ｃ、音译词Ｄ、非双声叠韵词6、“珊瑚”一词是Ａ、联绵词一个语素Ｂ、音译词一个语素Ｃ、偏正式合成词两个语素Ｄ、联合式合成词两个语素7、“沙哑”和“沙发”中的“沙”Ａ、都是语素 Ｂ、都不是语素Ｃ、前者是语素后者不是语素 D、前者不是语素后者是语素8、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分别是Ａ、词、语素、字 Ｂ、语素、字、词Ｃ、词、字、语素 Ｄ、语素、词、字9、“反法西斯主义者”中的语素有Ａ、两个 Ｂ、三个Ｃ、四个Ｄ、五个10、“雄性”是Ａ、词根加后缀 Ｂ、词根加前缀Ｃ、并列式合成词 Ｄ、偏正式合成词11、“龟缩”一词的构词方式是Ａ、主谓式 Ｂ、补充式Ｃ、偏正式 Ｄ、单纯词12、“安培”是Ａ、联绵词 Ｂ、译音词Ｃ、并列式合成词 Ｄ、偏正式合成词13、下列结构不相同的一组成语是Ａ、毛遂自荐、胸有成竹 Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦Ｃ、天翻地覆、营私舞弊 Ｄ、守株待兔、异想天开14、“虚心”和“虚伪”的区别是Ａ、语义轻重不同 Ｂ、感情色彩不同C、范围大小不同 Ｄ、语体色彩不同15、“同”和“陪同”的区别是Ａ、语体色彩不同 Ｂ、感情色彩不同C、意义的轻重不同 Ｄ、范围大小的不同16、“喂养”和“饲养”的区别是Ａ、动作的行为特点不同 Ｂ、动作行为的施事者不同Ｃ、语义轻重不同 Ｄ、支配对象不同17、“边疆”和“边境”的区别是Ａ、集体与个体的不同 Ｂ、性状特征不同Ｃ、范围大小不同 Ｄ、语体色彩不同18、“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是Ａ、昏暗 Ｂ、暗淡 Ｃ、模糊Ｄ、黝黑参考答案１、Ｃ２、Ａ３、Ｃ４、Ａ５、Ｂ６、Ａ７、Ｃ８、Ｂ９、Ｄ10、Ａ11、Ｃ12、Ｂ13、Ｄ14、Ｂ15、Ａ16、Ｄ17、Ｃ18、Ａ五、分析题1、分析下列新词的结构方式。①脱贫②特区③离休④飞船⑤牵头⑥落实⑦民办⑧开放⑨责任田⑩双休日2、指出下列外来词的类型。①哈达②幽默③啤酒④宝刹⑤维他命⑥吉卜赛⑦冰激淋⑧俱乐部⑨Ｂ超⑩ＶＣＤ3、指出下列各词的本义、基本义和转义。①锋利：Ａ、工具、武器等头尖和刃薄，容易刺入或切入物体。Ｂ、(言论、文笔)尖锐：谈吐～。②开阔：Ａ、面积或空间范围宽广。Ｂ、思想、心胸开朗：他是一个思想～的人。③厚：Ａ、扁平物上下之间的距离大。Ｂ、优待：～此薄彼。④交通：Ａ、往来通达：阡陌～。Ｂ、各种运输和邮电事业的总称。Ｃ、抗日战争和解放战争时期指通信和联络工作。Ｄ、交通员。⑤松：Ａ、松散。Ｂ、使松：～一～腰带。Ｃ、解开；放开：～绑。⑥活动：Ａ、运动：～一下筋骨。Ｂ、动摇、不稳定：这个桌子直～。Ｃ、灵活；不固定：～房屋。⑦开张：Ａ、商店设立后开始营业。Ｂ、商店每天第一次交易。Ｃ、比喻某种事物开始。⑧回：Ａ、曲折环绕：～旋。Ｂ、从别处到原来的地方：～家。Ｃ、调转：～头。Ｄ、答复；回报：～信、～敬。4、指出下列同义词的主要区别。①侮辱─凌辱②性质─品质③改正─改进④嫉妒─羡慕⑤障碍─阻碍⑥丈人─岳父⑦保护─保卫⑧吹捧─赞扬⑨战略─战术⑩镭射─激光5、指出下列带点的词是多义词，还是同音词。①Ａ、临别纪念Ｂ、胸前别一朵大红花Ｃ、请别生气②Ａ、先天不足，后天失调Ｂ、后天是他的生日③Ａ、新生事物Ｂ、他是这个学校的新生6、指出下列熟语的类别。①迅雷不及掩耳②鸡蛋里面挑骨头③强将手下无弱兵④老鼠钻风箱⑤唱对台戏⑥跑龙套⑦金玉其外⑧十文铜钱少一文⑨铁饭碗参考答案1、①动宾②偏正③联合④偏正⑤动宾⑥补充⑦主谓⑧联合⑨偏正⑩偏正2、①音译②音意融合③音译加意译④音译加意译⑤音意融合⑥音译⑦半音译半意译⑧音义融合⑨字母外来词⑩字母外来词3、①Ａ、本义、基本义Ｂ、转义②Ａ、本义、基本义Ｂ、转义③Ａ、本义、基本义Ｂ、转义④Ａ、本义Ｂ、基本义Ｃ、转义Ｄ、转义⑤Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义⑥Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义⑦Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义⑧Ａ、本义Ｂ、基本义Ｃ、转义Ｄ、转义4、①动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。②语义范围大小不同。③支配对象不同。④感情色彩不同。⑤词的用法（句法功能）不同。⑥语体色彩不同。⑦动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。⑧感情色彩不同。⑨语义范围大小不同。 ⑩语体色彩不同。5、①Ａ、Ｂ、Ｃ、三词同音②Ａ、Ｂ、二词同音③Ａ、Ｂ、一词多义6、①成语②歇后语③谚语④歇后语⑤惯用语⑥惯用语⑦成语⑧歇后语⑨惯用语六、简答题1、理性义与色彩义有什么区别2、同形同音词和一词多义，有时很难区分。试用下列各词，分别造几个句子来说明哪些是同音词，哪些是多义词。3、什么是义素义素分析有什么用处4、什么是同义词怎样辨析同义词5、词义发展变化有哪几种原因其发展变化的途径有哪几种参考答案1、理性义与色彩义有什么区别理性义又叫概念义，在指明词所表示的事物的范围时，理性义起主要作用，它是实词词义中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相应的概念。色彩义是在理性义的基础上附加上去的一些意义要素。色彩义往往是人们在交际过程中产生的，所以与使用者的感情，使用场合(语境)、使用者的形象感以及词的来源(来源于古代书面语、现代方言、某种社会集团等)有关，它们不是每个词所必须具备的因素。一个词可以没有色彩义，也可以有两种以上的色彩义，但不能没有理性义。2、同形同音词和一词多义，有时很难区分。试用下列各词，分别造几个句子来说明哪些是同音词，哪些是多义词。新生杜鹃疙瘩苦区分同形同音词和一词多义，主要看义项之间有无联系。新生：1．新生事物是不可战胜的。(刚产生的或刚出现的。)2．是党给予我新生。(新生命)3．中文系招了一百余名新生。(新入学的学生)杜鹃：1．远处飞来了一只杜鹃。(鸟名)2．满山的杜鹃都绽开了新蕾。(花名)疙瘩：1．脸上长满了疙瘩，挺难看。(皮肤上突起的硬结)2．面粉受潮结成了疙瘩。(块状或球状物)3．一天只吃了一小疙瘩馒头。(量词)苦：1、黄连虽苦但能治病。(一种与甜相反的味道)2、生活苦一点，没什么，不能没了志气。(难受、痛苦)3、这些年全仗她支撑门户，可真苦了她了。(使难受、使痛苦)例1、2的“新生”意义有联系，属于一个词，是一词中的两个义项。例3的“新生”是另一个词，与例1、2的“新生”形成同形同音词。两个“杜鹃”意义间没有联系，各是一词，形成同形同音词。“疙瘩”、“苦”中的各例说明它们都具有两个以上互有联系的义项，是多义词。3、什么是义素义素分析有什么用处义素是词义构成的最小意义单位，也就是词义的区别特征。义素分析随着语义学的兴起愈来愈受到人们的重视。义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解词义，可以突出地显示词义之间的异同及联系，可以突出词义聚合时的相同点和区别点，可以考察词义组合时的正误。义素分析便于形式化，有利于运用电子计算机处理语言信息。4、什么是同义词怎样辨析同义词意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义义场，同一义场中的各个词叫做同义词。辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想相互替换的可能性。一般来说，可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。为此，首先要尽可能多地搜集包含有关同义词的句子或短语，然后进行归类，看看能用哪些义项进行解释。第二步便是互相替换，对种种替换情况进行分析、概括、说明，找出它们的差异可能在哪些方面。(如教材上册288页附表所列)5、词义发展变化有哪几种原因其发展变化的途径有哪几种词义发展变化的原因有下列三种：(一)词所标志的事物、现象本身发生了变化，从而引起了词义的变化。例如：“车”，从指“两轮中贯以轴，轴上承舆以任载’’的以马为动力的陆上交通运输工具，发展到指“以电、汽油等为动力”的电车、火车、汽车等等。“车”的基本义指“陆上的交通运输工具”，虽没有变化，但内涵却丰富多了。(二)由于科学技术的进步，人们对事物认识的提高，引起了词义的深化。如：“云”，《说文解字》说是“山川气”，合乎科学的说法应是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中悬浮的物体”(《现代汉语词典》)。(三)人们循着事物之间的相似性、相关点把词用来指与原义有某种联系的新事物、新认识，从而引起了词义项的增加或减少。如：“铁流”，由“流动的铁水”去指称“战斗力强的队伍”。“皮毛”，由“带毛的兽皮的总称”，去指称“表面的知识”。词义变化的途径有下列三种：(一)扩大旧词所概括的对象范围，即词义的扩大。如：“残年”，由指称“一年将尽的时候”扩大到指“人的晚年”。“老巢”，由指“鸟的老窝”扩大到指“匪徒、团伙盘踞的地方”。(二)缩小旧词所概括的对象范围，即词义的缩小。如：“小说”，由指“街谈巷议之类的异闻、琐记等等”，缩小指“文学作品的一种体裁”。“报复”原指报答恩和怨(《三国志蜀法正传》：“一冶之德，睚眦之怨，无不报复”)，现缩小为“报怨”，对批评自己或损害自己利益的人进行反击。(三)把表示甲类对象的词转用于指称与之有关的乙类对象，即词义的转移。如：“布告”，原为动词，是宣布、公告之意(《史记吕太后纪》：“事已布告诸侯。”)，现转移指机关团体张贴出来通告大众的文件，是公文的一种。“明目张胆”，由“无所畏避”的褒义，转移为“公开大胆地做坏事”的贬义。练习题二一、填空1、________是一种语言中词和熟语的集合体，________是构成语言的建筑材料。2、________是最小的能够独立运用的语言单位。3、基本词具有________、________、________三个特点。4、一般词包括________、________、________、________等。5、熟语包括_______、_______、________、_______等，它们的共同特点是________具有稳固性、______具有完整性。6、语汇规范的原则包括________原则、________原则和________原则。10、多音节的单纯词主要有________、________、________、________、________五类。11、附加式合成词可以分为________和________两种。12、组合式合成词的构造方式主要有________、_______、________、________、______五种。13、词义具有________、________、________三个特点。14、词义派生发展的方式有________、________、________三种。17、能构成反义关系的几个词，必须属于同一_____________，属于同一上位概念的几个矛盾对立的同级_____________。20、根据前后两部分的关系，歇后语可以分为________的和________的两种。22、语言中最小的音义结合的单位是________，如按音节划分，可分为________、________和________；按构词功能和构词位置，可分为________、________和________。26、________是词义中的主要部分，词还有附属的________，也可称作________。27、义项是词的________。只有一个义项的词是________，具有两个或两个以上义项的词是________。29、同义词主要有两种类型，一是________，二是________。30、词义演变的途径有：________、________和________。参考答案1、语汇、语汇2、词3、普遍性、稳固性、能产性4、新词、古语词、外来词、方言词5、成语、惯用语、谚语、歇后语、结构、意义6、普遍性、需要性、明确性10、联绵词、音译词、叠音词、象声词、感叹词11、前附式、后附式2、并列式、限定式、补充式、支配式、陈述式13、客观性、概括性、模糊性14、直接引申、比喻引申、借代引申17、意义范畴、下位概念20、喻意性、谐音性22、语素单音节语素双音节语素多音节语素自由语素半自由语素不自由定位语素26、理性义色彩义附属义27、理性意义的分项说明单义词多义词29、等义词近义词30、词义扩大词义缩小词义转移二、单项选择1、“激烈——猛烈”的差别在于________。A、范围大小不同B、词义轻重不同C、感情色彩不同D、搭配功能不同2、“死亡——完蛋”的差别在于________。A、感情色彩不同B、词义轻重不同C、语体色彩不同D、范围大小不同3、“浅显——肤浅”的差别在于________。A、形象色彩不同B、词义轻重不同C、感情色彩不同D、词义着重点不同4、“马上——立即”的差别在于________。A、语体色彩不同B、词义轻重不同C、形象色彩不同D、搭配功能不同5、“精细——精致——精巧——精美”的差别在于________。A、范围大小不同B、形象色彩不同C、词义着重点不同D、搭配功能不同6、“时代——时期——时刻”的差别在于________。A、范围大小不同B、词义轻重不同C、感情色彩不同D、词义着重点不同7、“我家果园今年葡萄、枇杷、桃子、杏儿都获得了丰收。”这句话中有________个语素，个词。A、1512B、1811C、1812D8、下列四组词只有________组不是基本词。A、恐怖电子捉刀B、你我他C、眼睛高兴鼻子D、一三五9、下列说法只有________是正确的。A、语素与音节是完全对应的关系。B、一个汉字只代表一个语素。C、一个单纯词肯定就是一个单音节词。D、一个语素不一定就是词。10、下列四组词，只有________组是单纯词。A、阳光蓝图白云B、秋色山峰艰苦C、苹果卡通蝴蝶D、联合大概文艺11、在各种合成词中，只有________以后一个语素为整个词的表义中心。A、并列式B、限定式C、支配式D、后附式12、下列各组合成词，只有________组全是附加式合成词。A、老人老头老虎B、椅子李子刀子C、火化变化美化D、凶手招手对手13、“红领巾”本义是红色的领巾，派生义指少先队，这种派生方式是________。A、直接引申B、比喻引申C、借代引申D、其他引申14、下列四组反义词，只有________组是绝对反义词。A、通俗——艰涩B、修建——拆除C、恩人——仇敌D、完整——残缺15、下列成语只有________不是主谓关系。A、贼去关门B、飞黄腾达C、病入膏肓D、良药苦口16、下面各种说法，只有________不正确。A、成语以四个音节为主要形式。B、惯用语的书面色彩较浓。C、歇后语的后半截有时候可以不说出来。D、谚语是劳动人民生活经验的总结，具有教育作用。17、语素是________。Ａ、最小的语音单位Ｂ、最小的意义单位

Ｃ、最小的语音语义结合单位Ｄ、能独立运用的最小的意义单位18、“员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是________。Ａ、乡、分、严Ｂ、祖、分、严Ｃ、祖、乡、分Ｄ、员、分、妊19、下列各组词中全部是联绵词的是________。Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐20、“沙哑”和“沙发”中的“沙”________。Ａ、都是语素Ｂ、都不是语素

Ｃ、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素21、“反法西斯主义者”中的语素有________。Ａ、两个Ｂ、三个Ｃ、四个Ｄ、五个22、“地震”一词的构词方式是________。Ａ、主谓式Ｂ、补充Ｃ、偏正式Ｄ、单纯词23、下列结构不相同的一组成语是________。Ａ、毛遂自荐、胸有成竹Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦Ｃ、天翻地覆、营私舞弊Ｄ、守株待兔、异想天开参考答案1、D2、A3、C4、A5、C6、A7、C8、A9、D10、C11、B12、B13、C14、D15、A16、B17、Ｃ18、Ａ19、Ａ20、Ｃ21、Ｄ22、Ａ23、Ｄ三、判断题1、词和短语的区别在于,词是能独立运用的最小的语言单位,短语不是独立运用的最小语言单位。（）2、现代汉语与古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。（）3、“骑兵”和“骑马”都是短语。（）4、在一个单音节语素构成一个词的情况下，一个汉字表示的是一个词，这时一个汉字和一个词相当。（）5、词与词汇的关系是个体与集体的关系，无论如何，词汇不能用来指单个的词。（）6、单纯词是由单音节语素构成的。（）7、联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。（）8、三个音节以上的单纯词绝大多数是音译词。（）9、“码头、白头、船头”中的“头”都是词缀。（）10、“徘徊”是双音节合成词。（）11、专有名词的词义没有概括性。（）12、词义除包括理性义之外，还包括色彩义。（）13、词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。（）14、多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。（）15、"辽阔"与"宽阔"的不同主要在形状特征和适用对象上。（）16、多义词的同义词，必须各个义项相同相近。（）17、熟语之所以成为词汇学的研究对象，就在于人们常把它当做词一样的语言单位来使用。（）18、汉语的成语都是四个字组成的。（）参考答案１、√2、×3、×4、√5、√6、×7、√8、√9、×10、×11、×12、√13、×14、√15、√16、×17、√18、×四、分析应用题1、指出下列合成词的构造方式：地震司令火热可气夏至多少老人自爱动人人口心疼证明泰斗明星轻敌记者船只昂首修建枕木笔直可爱2、指出下列复合式合成词的类型。痛快认真抓紧房间革命飞快解剖石林开关领袖工人碰壁戳穿司令雪崩动静无论烧饼粉饰体验奶牛牛奶功用用功3、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。仓促灿烂沙发孑孓恍惚婆娑铿锵扑克涤纶秋千踟蹰拮据婀娜腼腆4、用义素分析法分析：男人女人小孩参考答案1、主谓式支配式偏正式前附式主谓式并列式偏正式主谓式支配式补充式主谓式补充式并列式偏正式支配式后附加、补充式、支配式、并列式、偏正式偏正式、前附加2、指出下列复合式合成词的类型。(一)联合型：解剖开关领袖美好丝毫伟大动静衣服功用(二)偏正型：痛快飞快石林雪白工人烧饼粉饰(三)补充型：抓紧房间照明戳穿(四)动宾型：认真革命碰壁司令无论用功(五)主谓型：雪崩体验3、双声词：仓促孑孓恍惚秋千踟蹰拮据叠韵词：灿烂婆娑腼腆音译词：沙发扑克涤纶’4、男人──＋[男性]＋[成年]＋[人]女人──－[男性]＋[成年]＋[人]小孩──±[男性]－[成年]＋[人]六、问答题1、什么叫词义它有哪些性质2、基本词汇与一般词汇的区别和联系如何3、举例说明外来词的类型。4、词汇发展主要有什么表现参考答案1、词义是客观事物或现象在人们头脑中的一种概括反映。这个定义说明词义具有四大性质：

①客观性。词义是以客观事物或现象为基础的，如“车、船、飞机、大、小、优秀、恶劣”等，这些词的词义都联系着现实中的实体或现象。尽管有的词所指称的对象并不存在，如“上帝”、“魔鬼”等，但还是有客观基础的，它是对客观事物或现象的错误或歪曲的反映，是人们认知水平不高的表现。

②概括性。词义在形成的过程中，只是概括地反映了客观事物或现象的共同特征，而舍弃了其个别的、具体的东西。如把“教室”解释为“用于课堂教学的房间”。这是本质的归结，它不管哪类学校用的教室，也不管房间的面积的大小，只要它具有用于“进行教学”这一属性的房间，就是“教室”所指的对象。概括性是词义的最重要的性质，任何词义都具有概括性。

③模糊性。词义的模糊性指的是词义的界限不清，它来源于词所指称的客观事物边界不清。例如“中午”与“上午”之间就没有一个明确的界限。词义的模糊性是客观事物连续性的反映。事物的核心部分一般来说还是可以明确的，但它与临近事物的差异是逐步扩大的，其间本不存在明确的界限，如时间是一分一秒过去的，并没有中午与上午的明确界限。但是“中午”的核心还是明确的，这核心部分乃是人们注意的重心，是词义所要概括的主要对象。至于边缘部分人们则有意或无意地加以忽略。

④民族性。不同的语言用什么词表示什么事物可以不同，就是说词义概括的对象可以不同，由此产生了词义的民族性。例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、

妹妹”表示同一父母所生的子女，

而英语只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。英语的car一经借到现代汉语便成了“卡”，有了现代汉语的特点，语音上有变化，词义上也有变化。car指一切机动车以及车箱等，

现代汉语的”卡“则专指载重的大汽车，如“十轮卡”，单用时还必须说成“卡车”。词义的民族性不仅体现在理性义方面，还体现在色彩义方面。例如“狗”，在汉语中多与贬义词联系在一起，“癞皮狗、走狗、疯狗、狗腿子”等即是。而英语中基本没有这种现象。

2、一种语言的词汇由于其内部成员的地位和作用不同，可以分为基本词汇和一般词汇两大部分。基本词汇是基本词的总汇，是词汇中最主要的部分，同语法共同构成语言的基础。基本词汇具有以下三个特点：①稳固性，即长期存在，不易变化。现在所使用的很多基本词在甲古文、先秦典籍中就出现了，长期为社会服务着。如“山、水、日、月”等。②普遍性，或称全民常用性，即流行区域广,使用频率高,为全民族所理解。如“学习、劳动、锻炼、建设”等。③能产性，即成为构成新词的基础。词汇丰富的主要手段是利用已有的语素构造新词，而以基本词作为构词材料创造出来的新词，最易于被人们理解和接受，并且基本词的构词能力特强。一般词汇是一般词的汇合，包括古语词、外来词、方言词、行业词、隐语等。与基本词汇相比较，它的特点是对社会发展变化反应最为敏感。随着新事物出现而诞生的新词都属于一般词汇。它与基本词汇有区别，也有联系。表现为：基本词汇是丰富和发展一般词汇的源泉，一般词汇又能充实基本词汇，二者在一定的条件下可以转化。如“皇帝”在中国封建社会中是一个基本词，在今天则为一般词。“电视”曾是一般词，如今已经走进寻常百姓家，因而成为了一个基本词。3、外来词有以下六种形式：①纯音译外来词照着外来词的语音形式翻译过来的词，如“蒙太奇、模特儿、戈壁”等。②音义融合的外来词兼顾外语的语音形式和汉语的字面意思翻译的外来词，如“乌托邦、幽默、俱乐部”等。③半音译半意译外来词把一个外来词分生两半，一半音译，一半意译，如“南斯拉夫、新西兰、冰激淋、浪漫主义”等。④音译加汉语类名的外来词整个外来词音译后，再加上一个表示义类的汉语语素。如“卡车、啤酒、芭蕾舞、扑克牌”等。⑤字母外来词直接用外文字母（简称）或与汉字组合而成的词。如“ＭＴＶ、ＣＤ、卡拉ＯＫ”等。⑥借形外来词从日语中借来的汉字词，如“景气、引渡、取缔、演绎”等。4、词汇的发展主要表现在以下四个方面：

①不断地产生新词。如“网络”、“影碟”、“特别行政区”、“手机”“国道”、“商品房”等就是近年来产生的新词。

②旧词的消亡和发展。一些旧词退出了日常交际舞台，逐渐消失，如“交际花”、“红卫兵”、“走资派”等；一些旧词逐渐地缩小使用范围，如“阶级”、“文化大革命”、“马路”等；一些旧词又获得了新义，如“改革”、“明星”、“工程”等；一些曾退出了交际舞台的旧词又重新启用，如“股票”、“拍卖”、“破产”等。

③词义的发展变化。很多专科术语，如“起飞”、“辐射”、“反馈”等，原都是单义词，如今已进入一般领域，成为多义词。

④词的声音形式的发展变化，如儿化词、轻声词的不断出现，异读词的重新规范就是其中的重要方面。

⑤构词法的发展变化。这些年来，缀加法的兴盛，字母词的崛起，是一种很值得注意的现象。

练习题三一、选择1、语素是语言中最小的（）A、语音单位B、表意单位C、造句单位D、语音语义结合单位2、语言随着社会的变化而变化，其中变化最迅速、最频繁的是（）A、语音B、词汇C、语法D、以上都不对3、属于不成词语素的是（）A、虎狗B、鸡、鸭C、人、学D、习、民4、“革命”的构词方式是（）A、支配式B、补充式C、偏正式D、并列式5、“星星”是（）A、叠音词B、重叠式合成词C、连绵词D、并列式合成词6、“玫瑰”是（）A、叠韵词B、双声词C、译音词D、非双声叠韵词7、下列各组词中加点的字都属于词缀的是（）A、砖头船头B、瓜子莲子C、女儿花儿D、老虎老师8、下列各组加点的词中，属于同音词的是（）A、黑夜黑心肠B、空箱子空想C、鲜花空钱D、黑暗暗杀9、“热爱”和“酷爱”的区别是（）A、词义的范围不同B、词义的轻重不同C、感情色彩不同D、语体色彩不同10、“马”、“马匹”的区别是（）A、集体和个体的不同B、范围大小不同C、性状特征不同D、语体色彩不同11、“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是（）A、昏暗B、暗淡C、模糊D、黝黑12、下列表述错误的是（）A、“铁路”、“铁道”是等义词B、“脚踏车”、“自行车”是近义词。C、“交换”、“交流”搭配对象不同D、“成果”、“后果”感情色彩不同。13、和“粉饰”构词方式一致的一组词是（）A、拖鞋货车B、杏黄动心C、蓝天司机D、打倒大刀14、下面的词语中属于熟语的是（）A、开放改革B、解放军C、风声鹤唳D、穿小鞋15、“打毛衣”的“打”用的是这个词的（）A、本义B、基本义C、引申义D、比喻义16、下面的成语有用字错误的是（）A、当仁不让B、哄堂大笑C、病入膏肓D、草简人命参考答案1、D2、B3、D4、A5、B6、A7、D8.C9、B10、A11、A12、B13、A14、D15、C16、D二、判断题1、词和词汇的关系是个体与集体的关系，无论如何，词汇不能用来指单个的词。2、连绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开取解释各个音节的意义。3、合成词都是由两个语素构成的。4、“孩子”、“瓜子”的“子”都是词缀。5、单义词没有歧义，不少科学术语、鸟兽、草木、器物的名称都是单义词。6、“生”与“死”是一对极性反义词。7、词在使用过程中产生了新义不算出现了新词。8、基本词汇和一般词汇的界线是不可逾越的。9.有一部分行业语往往既有存在专门的意义，又有普通的意义。10、汉语的成语都是四个字组成的。参考答案1、√2、√3、×4、×5、√6、×7、√8、×9、√10、×三、分析题1、指出下列词的结构方式。（1）拖鞋（2）鹅黄（3）纠正（4）强制（5）脱鞋（6）民主、（7）地震（8）动静（9）窗户（10）黄金周（11）推广（12）重判（13）点心（14）枪支（15）破产（16）心虚2、指出下列词中的单义词和多义词（1）群众（2）新生（3）杜鹃（4）疙瘩（5）韵母（6）风（7）电子（8）杜绝（9）后（10）茶（11）创伤（12）究竟（13）函数（14）非法（15）合同（16）近视参考答案1、指出下列词的结构方式。（1）偏正（2）偏正（3）补充（4）偏正（5）动宾（6）主谓（7）主谓（8）联合（9）联合（10）偏正（11）补充（12）偏正（13）动宾（14）补充（15）动宾（16）主谓2、指出下列词中的单义词和多义词（1）多义词（2）多义词（3）单义词（4）多义词（5）单义词（6）多义词（7）单义词（8）多义词（9）多义词（10）单义词（11）多义词（12）多义词（13）单义词（14）多义词（15）单义词（16）多义词四、简答题

1、举例说明常见的简称方式。2、简述义素分析的步骤。3、什么叫成语它有哪些特点4、基本词汇与一般词汇的区别和联系如何5、举例说明外来词的类型。参考答案1、汉语的简称十分丰富，简称的方式也复杂多样。常见的有：

①只取每一个词的前一语素或后一语素。如：家用电器──家电

等待就业──待业

②提取前一个词的前一语素和后一个词的后一语素。如：外交部长──外长

高等院校──高校

③包含外来词的名称可以只取外来词的第一个音节。如：哈尔滨市──哈市

奥林匹克运动会──奥运会④省略并列的几个结构中相同的语素。如：中学、小学──中小学

理科、工科──理工科

⑤提取名称中有代表性的语素。如：中国人民政治协商会议──政协

农副产品贸易市场──农贸市场

另外，数词缩语也是一种简称，它是用数词概括几种事物或行为。如：陆军、海军、空军──三军精神文明、物质文明──两个文明。

2、义素分析在进行义项分析时，需