过基础-《李商隐诗两首》

5-过基础-《李商隐诗两首》1.下列关于相关文化常识的解说，不正确的一项是（）A.“无复鸡人报晓筹”中的“筹”指更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间。B.六军，按照周制，天子有六军，一万二千五百人为一军，后泛指保卫京城或宫廷的军队。C.四纪，古代以木星绕日一周（十二年）为一纪，四纪即为四十八年。D.七夕，农历七月初七夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中向织女进行乞巧活动，故也称乞巧节。2.下列对《锦瑟》中所用的典故的解说，不正确的一项是（）A.庄生梦蝶：庄生，即春秋时的庄周。庄周梦见自己变成了蝴蝶。比喻梦中乐趣或人生变化无常。亦作“庄周梦蝶”。B.望帝啼鹃：望帝，周朝末年蜀国君主的称号。传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣，伤感春去，也哀痛亡国。C.鲛人泣泪：古代传说南海有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪变成明珠。D.良玉生烟：相传宝玉埋在地下，上空会出现烟云，阳光下见得分明。3.下面语段中加点的四个词语，使用不正确的一项是（）天宝十四年，身兼三镇节度使的安禄山在范阳起兵叛乱，唐玄宗同杨贵妃及朝中要臣仓皇出逃。随行军队行至马笼驿哗变，杀死杨国忠，并要求玄宗处死杨贵妃。面对利刃强谏，进退中绳的君王最终还是做出了要江山弃美人的决定，倾国倾城的杨责妃在一条白皱的死结里香消玉殒。A.仓皇B.进退中绳C.倾国倾城D.香消玉殒4.下列句子中，有语病的一项是（）A.李白虽然仕途失意，在诗歌方面却成绩斐然。他游览且用诗歌赞颂过不少地方，已成为旅游胜地。B.李商隐的诗的朦胧美首先体现在主题的表现上，他并不明确指出所咏对象，也不直接道出诗歌的主题，给人一种似有似无、捉摸不透的感觉。C.《锦瑟》是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟。然而它又是最不易理解的一首诗，自宋元以来，人们揣测纷纷，莫衷一是。D.诗歌以表情达意为最终目的，在鉴赏诗歌时，对其表达技巧、形象、语言等的揣摩，都是为了解读诗歌的思想感情。5.[2022河南郑州四校联考]依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）轻风无语，但大地知道。当千年前的往事在大地上踯躅，。；，，。①寻找着因范阳叛乱，洛阳失守，太平天子率群臣向南逃遁时②我寻找着曾对爱情忠贞不渝的大唐天子李隆基与爱妃杨玉环的那块诀别之地③被流淌的血渍浸湿了的土地④愤怒的兵将斩杀相国，逼死贵妃⑤我的眼光与思绪却在金子般的余晖里搜寻A.⑤③②④①B.⑤②①④③C.⑤①④②③D.⑤②④③①6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李商隐在《锦瑟》中写感情已成回忆，但在当时却茫然无知的两句是：?（2）《锦瑟》一诗中暗指诗人的才华不被重用的两句：，。（3）《锦瑟》中运用庄周和望帝的典故的两句是：，。（4）《马嵬》（其二）中写唐玄宗与杨贵妃此生缘分已尽，无法挽回的两句是：，。（5）《马嵬》（其二）中对比帝王之家和寻常百姓之家的两句是：，。7.[2022河南师范大学附属中学高二月考]在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。很多人都说，①。因为李商隐是缠绵悱恻的，他的很多诗的情意都是非常长远，不能隔断，不能舍弃，不能自已的，所以很多人以为李商隐所写的都是爱情诗。那杜甫呢?杜甫是“致君尧舜上，再使风俗淳”，所写的都是忠爱的。②，杜甫以后学杜甫学得最好的就是李商隐。③：一种方式是表面学得很像，比如《行次西郊作一百韵》，那是完全模仿杜甫写人民的疾苦；另外一种方式是学杜甫艺术性的句法，就像这句“桂花吹断月中香”，就是在学杜甫的句法。8.[2022甘肃兰州一中阶段性测试]在马嵬，有一座杨贵妃墓，现为省级重点文物保护单位，国家AAA级旅游景区。请你以该景区导游的身份为杨贵妃墓写一段解说词。要求：语意连贯，150字左右。

9.下图是教育部发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，把这幅图的基本内容改写成一段话，要求内容完整，表述准确，语序合理，语言连贯，不超过90字。

参考答案1.B六军，后泛指军队。2.A庄周是战国时候的人物。3.B进退中绳：前进后退均合规矩。不合语境。可改为“进退两难”。A项，仓皇：匆忙而慌张。使用恰当。C项，倾国倾城：形容女子容貌很美。使用恰当。D项，香消玉残：比喻年轻女子死亡。使用恰当。4.A偷换主语，可在“已成为”的前面加“这些地方”。5.B⑤是总写句，应为首句。②句承接⑤句，具体讲搜寻的内容。由句意可知，“太平天子率群臣向南逃遁时”这句话后面应紧跟④③两句，即①④③紧密相连，为完整的一句话。据此即可得出答案为B项。6.（1）此情可待成追忆只是当时已惘然（2）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（3）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（4）海外徒闻更九州他生未卜此生休（5）如何四纪为天子不及卢家有莫愁7.【答案示例】①李商隐跟杜甫迥然不同②可是如果从学作诗的角度来说③李商隐学杜甫有两种方式【解题思路】本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明的能力。从层次上看，这段话先讲世人认为李商隐的诗歌与杜甫的诗歌表达的内容不同，故第①空应表达出这层意思。第②空，从前面讲杜甫与李商隐的不同和后面“杜甫以后学杜甫学得最好的就是李商隐”可知，表达的是转折之意，把这层意思表达出来即可。第③空，应填介绍李商隐向杜甫学习的总写句，从后文“一种方式”“另外一种方式”等句子可推断出答案。【技巧点拨】作答这类题，第一，要把握表达方式，确定语言特征；第二，要整体理解材料，把握语段中心；第三，要关注前后内容，做到前勾后连；第四，要斟酌填写语句，做到简洁准确。8.【答案示例】现在我们所处的位置是以“古冢留香，诗碑放彩”的独特魅力而驰名海内外的杨贵妃墓景区。据记载，安史之乱时，唐玄宗赐玉环自缴于马嵬，一代佳人香消玉残。如今的墓园气势恢宏，厚重古雅，登临贵妃墓，欣赏前人的歌咏题词，我们能捕捉到从开元盛世到安史之乱的兴衰轨迹；透过李杨的爱情悲剧，我们能了解到历史的沉重，可抒怀古思今之悠情。【解题思路】写杨责妃墓的导游解说词，可以联系杨贵妃的身世、马笼兵变、后人的诗词作品等来写。注意，解说词要简明流畅，具有感染力，同时要注意题干对字数的限制。【技巧点拨】导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游人员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。导游词的写作要求如下：①要写出每一个景观的特色，让旅游者把握游览对象的独特风韵。②要生动、形象，有感染力，从而激发旅游者的游兴。③要层次分明，叙述清晰。对方可能不了解的情况，要着重介绍。9.【答案示例】中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化