热门教务处工作计划优秀模板示例三篇

第13页共13页热门教务处工作方案优秀模板例如三篇教务处工作方案1一、指导思想以学校工作方案为指引，紧紧围绕课程改革和提升教学质量为重点，努力进步课堂教学效率，进一步推进教学管理，加强队伍建立，努力实现学校各学科教学质量的新提升，促进学校教学工作安康、稳定地开展。二、重点工作及目的1、教学常规管理进一步标准化，将常规细节落到实处。2、抓好教学质量监控工作，特别是四至六年级语数英学科。3、进步教研组活动的有效性，进一步考虑和落实集体备课改进方法，出台集体备课施行细那么，进步集体备课质量。4、用好“景慧阅读园”这一平台，推动课外阅读工作深化进展。5、努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用。6、进一步明确六年级毕业班目的，研究应对策略，争取在毕业考试中进入区第一方阵。7、以“景慧活动导学”为抓手，稳步推进学校教学教研改革，提升教师的专业开展程度，促进教师有序成长。三、详细措施及其要求1、加强教学管理，进步教学质量〔1〕标准集体备课，进步备课质量。坚持间周一次集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一，要形成集目的、导学和稳固为一体的活动单。组织语数英学科的教研组长、备课组长进展研究、讨论，就集体备课的时间安排、内容安排、展现形式、检查方式等方面制定出施行细那么，从而进步每次集体备课的质量。〔2〕加强教学常规管理，一是认真执行教学“五认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面理解教师教学“五认真”工作情况，及时推广先进经历，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进展诫勉谈话乃至通报批评。二是严格巡课制度，对常态课存在的问题要早发现、早纠正。三是坚持教学视导，加强针对性和实效性，改善视导的矫正功能。〔3〕结合日常教学情况，开展灵敏多样的微调研、微检测，及时理解学科教学动态，理解学生知识掌握情况，反响给任课教师，催促教师抓好日常教学工作。〔4〕倡导绿色质量，关注全人的开展。要严格执行国家课程方案，开齐、开足、上好各类课程。减轻学生的负担，同时进步学生的学习成绩。2、突出毕业班工作。毕业班是学校教学质量的终端显示，一方面紧抓毕业班教学质量不放，另一方面更要重视学生的思想变化，以保证他们可以平稳过渡。首先，要在六年级团队中营造一种奋进、和谐、团结、愉快的积极气氛，多举行一些交流、沟通、互助活动，让他们在轻松愉快的气氛中稳步高效地进展教育教学工作。其次，提优的同时更要关注“学困生”。对于“学困生”要因人而异，任课教师需制定实在可行的方案与补救措施，多一份热心、耐心、细心和平常心，确保他们在不同层次、不同方面都得到长足的开展，进步及格率。学生层面，为了激发其学习兴趣，设立“进步奖”，期中检测完毕后给予全校表彰。3、继续大力推广阅读考级工作。逐步完善“景慧悦读园”，增加“悦读园”的题库数量，进步阅读题的程度。本学期以读书节活动和阅读中心开放为契机，通过“悦读园”这个平台，开展一些有益的读书活动，激发学生的阅读兴趣。同时加强阅读指导，开展课例研究，提升学生阅读习惯和才能。在考级根底上，开展书香儿童和班级评比，营造读书气氛。阅读书目参照区教研室下发的课外阅读推荐书目，“悦读园”的平台上重点增加推荐书目的题目。4、以活动导学为形式加快课堂教学改革。本学期将继续以“景慧活动导学”为抓手，围绕活动设计、活动施行、活动评价、活动反响、小组建立等开展培训和讨论，拓展“景慧活动导学”教学形式的深度和广度，不断总结不同学科的课堂教学范式，形成我校课堂教学的校本化特色。本学期学校将开展第三届课改月，以课改月来推动常态课的提升。5、重视学生的书写指导。结合省书法考级活动，开展校本的书写比赛，进步学生的书写质量。6、加大教师队伍培养力度〔1〕以青年教师共同体为平台，组织广阔青年教师开展读书沙龙、说课比赛、教学专题研讨等活动，让更多的青年教师得到锻炼，得到成长。〔2〕积极组织、指导教师参加片区各种类型的教学评比活动。针对每次学科赛课活动，教务处牵头成立赛课指导小组，详细帮助赛课教师磨课，争取在赛课活动中获得好成绩。7、教研活动重实效教研活动是学校的根底工作，教务处将努力抓好各项教研活动和两组建立，为教师成长搭建舞台。〔1〕本学期将继续以“景慧活动”课改为核心，教研组活动也将紧紧围绕此展开。抓好教研组和备课组建立，对教研组活动的组织参与、教研活动的内容选择、教研活动的质量效果，一定要落实一个“实”字。〔2〕继续开展年段每周献课活动。年段主任要根据本年段教师实际情况，分层次、有目的的开展每周献课活动。8、关注学生的学习状况。通过评教评学的方式，理解学生的学习动机，学习态度等。以教研组为单位，本学期至少开展一次学生的学科活动，丰富学生的学习生活。教务处工作方案2一、指导思想贯彻落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要》精神，施行素质教育，标准办学行为；注重教师的师德建立，促进教师的专业化开展；加强教学教研工作科学化，标准化管理；有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程施行，促进“成功教育”深化开展。二、工作任务与措施(一)落实常规制度，深化施行素质教育1、每学科按要求有详细的备课。精心备好每一节课，备课至少应超前三课时。教案一律书写，不能打印。2、各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，理论活动等；数学有稳固练习、整理复习等；综合学科应有作业布置。统考科目期中期末有检测、有试卷分析^p，试卷分析^p写在《学习工作手册》上(但不计算教学反思篇数)，另外还要交一份到学校；非统考学科(术课)，各年级按照学科安排教师备课，并有期末测试卷和考察学生成绩记载。3、按要求进取撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有详细的教学反思，写在《学习工作手册》上。4、教师每学期听课不少于10节。听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或提议写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效；进取参加说课、评课等各项教研活动。(二)强化教学管理，监控教学过程1、做好教学常规检查和反响工作。除平时抽查外，还将进展期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，评出教师总数的三分之一为作业布置与修改方面优秀教师，其他那么为“合格”或“不合格”。2、进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，理解教师上课、备课、作业修改等情景，并及时和上课教师交换意见。3、继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程方案执行情景、教学秩序情景，理解教学常规落实情景和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断标准教师的教学行为。(三)加强学习方法指导，养成良好习惯1、进取引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，实在减轻学生的课业负担，向课堂四非常钟要成绩。2、布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和稳固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的进步；班主任要协调好各科作业量；作业布置和修改要及时标准，使用鼓励性的修改符号和批语；提倡分层次布置作业。3、结合“四项活动”要求学生写好标准字，书写整洁、标准，养成良好的作业习惯；各班对作业标准书写进步快的学生(学期初与学期末进展比较)给予表扬和奖励。4、任课教师要做好学生课外辅导纪录；三年级以上学生个人建立作业错题集；写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学生对学习过程进展反思的习惯。(四)加强综合学科教学管理，促进学生全面开展1、加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面进步教学质量。2、加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监视，保证各门学科课程完成教学任务；地方、校本课程都要进展期末考察。3、组织教师编写校本教材。4、经过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面进步学生的素质，努力培养合格加特长的全面开展的学生，争取在各级各类竞赛中获得优异的成绩。5、认真贯彻落实《学生体质安康标准》，实在抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，进步学生身体素质。6、加强毕业班学生的思想教育工作，开展“我爱母校，难忘恩师”主题活动；加强毕业班教学质量分析^p和监控，力争在毕业考试中获得好成绩。教务处工作方案3一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目的为指南，结合我初中部教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、效劳、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目的管理，努力进步管理效益，提升教育教学质量。二、主要工作及措施1、做好集体备课常规工作。本学期集体备课固定在周一晚自习，要求做到：定地点、定内容、定主讲人；研究学生，研究考纲；统一进度，统一检测，统一质量分析^p。教师一起讨论、分析^p教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只有在融洽的集体备课气氛中，发挥群体的智慧，互相学习，才能共同进步。教研组也将定期举行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与进步。教研组、备课组安排好教学进度和“一人一课”；要及时组织听课教师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织教师认真进展教学反思，写成书面文章，互相交流。教务处组织和鼓励教师亲密结合教学理论、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发，积极讨论校本课程的组织方式、培训方式。2、强调过程管理，标准教学行为。本学期我们继续以进步课堂教学的有效性为打破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和标准性。主要从以下几个方面着手：〔1〕教学方案的制定和落实情况。教学方案统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要根据，为此，在研究课程标准、课程特点的根底上，科学地制订好教研组工作方案和各学科教学方案已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要注重对教学内容进展分析^p、取舍确定重难点，以增强方案的实用性、针对性和可操作性，力争做到有方案可依，有方案必依，后期的教学过程中，教务处也可以根据方案进展教学检查。〔2〕强化过程管理，进步教学效率。继续加强和完善教研活动检查制度，对教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，教师对学生作业及时修改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反响。教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业修改情况，查看教师备课、修改作业的质和量，并做好记录。坚持随堂听课，并找学生座谈，理解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。大力倡导“先学后教、当堂训练”的教学方法：“先学后教”即课堂上教师制定好教学目的，让学生在规定时间内完成自主学习，“当堂训练”即为学生为检测自己的学习成果，当堂完成必要的练习，〔教师在作业设计上有必做题选做题考虑题三个层次〕，教师根据学生的练习反响进展必要的讲解，使学生做到“堂堂清”“日日清”。各年级年级结合多媒体教学要争取做到课堂教学”XX+30”，打造高效课堂。加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析^p课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，搜集学生对教学的意见并及时反响，理解教学的施行情况和实际效果。继续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深化课堂一线，及时理解课堂教学动态，纠正课堂教学偏向、评估课堂教学效果。鼓励教师间互相听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，通过互相学习，到达共同进步。加大对音体美课堂教学的管理力度，加强音体美教师间的听课和交流，互相学习，互相促进，充分挖掘学生潜力，培养学生特长。3、改进和完善月考考评制度，充分调动教师的工作积极性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩，又要考虑培优补差，要让有才能的教师得到实惠。考试过程中，实行两人负责制，互相监视，需要回避，那么有教辅人员操作，一定确保考试的保密性和公平性。4、加强毕业班工作，进步质量意识，有效落实“减负增效”。202_年中考高分段的滑坡说明我们在教学“培优”上存在问题，本学期初三教师首先要做到吃透教材，把握课改、研究中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习方案〔包括优生的培养〕。要定期召开初三年级教师研讨会，重根底、强才能、抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力进步课堂教学的时效性，及时进展教学调整。要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣。要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进展追踪辅导，争取每一次月考获得进步。三、主要的工作安排：八月份：1、教