精选教务处工作计划范文三篇

第17页共17页精选教务处工作方案范文三篇教务处工作方案1一、指导思想：本学期教务处的工作将根据学校工作意见，以加强校本教研，进步教师业务程度为抓手，以改进和加强教学常规管理，进步课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地开展，使全校的新课程施行再上一个新台阶。二、主要工作和详细措施：〔一〕加强教学常规管理，实现教学管理的标准化、精细化1、严格执行课程方案。根据课程方案，制订科学、合理的施行方案，包括课程门类、课时分配、课程表、作息时间表等内容，开好各门课程，不随意增删各科教学课时数，加强巡课，维护教学方案的严肃性。2、认真落实，做到教学常规管理长效化。我们将把“扎实、有效”作为本学期教学管理工作的重中之重，坚持做好以下几个方面的工作：备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，在认真钻研教材、理解和把握教材的同时，认真分析^p学情，理解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习根底，从学生实际出发，结合自身教学经历，积极开发相关的课程资，认真写好每一节课的详细教学方案，力求创造性地用活教材。课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。要重视课堂资的生成，有效地运用现代教学手段，边理论边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力进步教学效益。本学期的课堂教学将侧重于传统方式与现代手段的结合。作业布置与修改。按规定严格控制作业量，要根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对根底知识、根本技能的稳固和应用，增强作业的针对性和精要性。对学生的作业，要标准修改，及时反响，肯定成绩，催促订正，以增强作业的反响性和有效性。本学期，将把作业数量的把握；练习的精选；要求的分层作为检查的重点。辅导。各年级要根据不同年级的要求，做好学习困难学生的辅导工作。辅导工作要表达新课标“以人为本”的理念，针对不同学生的开展程度，做好“提优、补差和推中”工作，使每个学生都能安康开展。组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组织，要根据学科特点和各年级实际情况，设计适宜本班学生的试题，注重考核学生对根底知识、根本技能的掌握和综合运用知识来分析^p、解决实际问题的才能，要认真进展考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析^p和讲评。课外活动。要根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。本学期，要求广阔教师在保证学生活动时间的根底上，积极探究行之有效的组织形式。3、加强图书、电教、网络等环节对教学的支撑和效劳作用。〔二〕加强学习研究，推进内涵开展，努力进步课堂教学效益1、注重师德师风建立。定期组织教师进展政治理论学习，结合学校的有关要求，深化开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，进步教师的政治素养和职业道德。2、强化理论学习活动。要求教师广泛阅读各类有益的书籍，增加自己的人文底蕴，同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍，并将自己所选择的书籍名称上报。本学期，教务处将组织人员对教师的读书笔记做定期和不定期的检查，以强化教师的职业标准意识，提升教师的理论素养。3、注重业务才能进步。广阔教师应主动适应教学的新形势和新要求，积极探究和优化教学方法，注重专业素养的进步。加强学习和研究，努力提升自身的学术品质，表现出自己的教学个性，形成独特的教学风格。教师应自觉地从自己的教学理论中发现问题，擅长汲取别人的经历，不断解剖自己的教学，及时进展课后反思。通过学习、理论与反思，努力成为专业知识扎实、知识体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的教师。4、公开课的开展。要请教研组内公开课不少于2节：必须进展集体备课，标准集体备课的形式，要求做到：课题〔教师个人确定〕→个人钻研〔个人备课〕→集体研讨〔各抒已见〕→形成个案〔第二次个人备课〕→组织施行〔课堂教学〕→反响与反思〔思效、思得、思失、思改〕，并加强听课评课活动，营造人人参与的气氛，努力进步教师的课堂教学技能，丰富教师的教学内涵。特教教龄在3年〔含3年〕内的青年教师听课节数不少于15节，中层以上领导、教研组长、听课节数不少于10节，其他教师听课节数不少于8节。5、提升教研活动质量。教研组活动每周一次，在做到“四落实”〔时间、地点、人员、内容〕的根底上，由每个教研组要确定教研活动的主题，教研活动形式要多样，在进步课堂效率，进步“优课率”上做文章、下工夫。6、创造条件，邀请有关专家、领导来我校进展专题讲座和随堂听评课等形式的指导；寻找时机组织教师外出学习，汲取兄弟学校先进的管理、教学等经历，进步我校的管理、教学程度。积极组织教师参加市、县等组织的各类培训、听课、评课选优、论文评比等活动。7、继续做好青年教师的培养工作。充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，帮助青年教师尽快成长起来。详细要求：指导教师：每轮检查一次青年教师的教案、作业并作一定的指导；每轮听青年教师一堂课，并有课前指导和评课；定期给青年教师上示范课，指导新教师如何调控课堂；加强青年教师的手语指导。青年教师：每轮把教案作业送给指导教师检查一次；每学期听指导教师的一节课，并有听后感；每轮上一节课给指导教师听，一学期上一节汇报课，并把教案和反思存到教导处；每单元出一份试卷，由指导教师审批后对学生进展单元检测；每学期交一篇能代表个人风格的教学设计，一篇教学或教育随笔。8、通过各种形式的教学活动，进步教师的教学才能和素养。本学期，教务处将组织开展语文教师无生上课比赛、参加省特教论文评选活动等赛事，为教师才能的锻炼和提升搭建平台。〔三〕继续加强学风建立，促使学生整体素质的进步在学校的教学过程中，我们从尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要出发，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和才能，使每个学生都能得到充分的开展。帮助学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，努力开展学生的个性特长。要求全体教师继续进展赏识教育的教学理论，帮助学困生认识自我、建立信心，努力创造因人施教、因材施教的环境。〔四〕继续加强班主任队伍建立，进步班主任工作的才能1、加强班级管理理论方面的学习、指导，如：观看专家讲座，学习班级管理方面的文章等。2、注意平时班主任工作情况反响，定期组织班主任进展研讨、总结。3、加强班级日常管理工作的督察、记录，并认真进展考核、评比。〔五〕继续重视学生思想行为的教育引导，促进学生安康开展1、充分利用班会、晨会、国旗下的讲话、橱窗等形式加强学生日常思想教育。2、利用学生家长会及平时接送的时间与学生家长沟通交流，家校结合，来共同教育好每一个学生。3、利用本学期中的节假日，如：植树节、清明节、劳动节、母亲节、青年节、父亲节等对学生进展感恩、热爱劳动、关爱父母等方面的思想教育。〔六〕扎实抓好毕业班工作，力争中考获得优异成绩实在重视初中毕业班的复习迎考工作。毕业班的工作既要遵循教育规律，又要讲究策略、科学安排，既要有老黄牛精神、更要有科学的精神和态度，既要实在减轻负担，又要通过有效教研、科研来确保教育教学质量的稳步提升。要在认真总结上届毕业班工作成功经历和缺乏的根底上，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。〔七〕其它管理工作1、加强体育、艺术、图书室的管理。认真上好“两操”，抓好体育达标工作，加强对体育课质量的检查，努力进步体育课的教学效果；积极开展体育课外活动，进步学生的体育技能和身体素质；积极搞好体育训练，进步学生的体育达标率和学校体育运动成绩。艺术教育要通过律动、美工课的教学，进步学生欣赏美、表现美的程度。图书室在原来的根底上仍以制度化、标准化、理性化严格要求、严格管理，同时要注重人性化，增强效劳意识。2、标准资料和学籍管理。加强对教学资料的积累和教学信息的搜集、整理，为教师提供教学资料。做好学籍管理工作，加强学籍管理，完善学籍管理制度，认真做好辍学学生发动复学工作。期终做好教学档案的归档工作，及时、准确为有关部门提供档案资料、数据。3、加强课外兴趣小组建立。利用下午的活动课开设特长课，对学生的体操、美术、书法等特长进展培养，增强学生的体质，锻炼学生的才能，发挥学生的个性。教务处工作方案2一、指导思想：严格贯彻教育教学方针政策，根据市县镇有关精神，结合本校实际情景，本学期教学工作以科学开展、和谐开展、高效开展为主旋律，以课程改革专题研究构成特色为研究核心，以全面进步教师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续开展。所以我们要转变观念，立足学生开展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探究以德育为核心，以培养创新精神和理论本领的为重点的素质教育形式，端正教育思想与观念，不断推进教学形式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步开展，使学校的教育、教学质量进步到更高的层次。二、目的要求：1、以“和谐开展”为立足点，加强家校互动，标准教学行为，研究进步教学质量的方法和策略，实在履行“轻负担、高质量。”2、提炼总结，构成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。3、以县教研课为契机，供给丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学根本功、专业学科知识、专业辨析本领进步，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学理论本领。三、主要工作任务：一、施行“和谐教学”，提升教学内涵品质。“和谐”是社会开展到必须阶段的必然追求，教学工作开展到必须阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的教师，做学生喜欢的教师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学开展、持续开展、和谐开展的高度，提升教学内涵品质。1、执行法规，使教学更标准。(1)严格执行课程方案。课程改革对课程设置的适度调整充分表达了促进学生整体性开展的理念，作为在教学第一线理论的教师，必须严格执行课程方案，依法按课表上好每一堂课，不随意调课。教务处将经过学生访谈、随机抽查等方式理解执行课程方案状况。(2)贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时间，施行统一放学制，施行到点静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将经过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。2、家校互动，使教学更开放。本学期我们将与家长实行定期交流制，对作业量作跟踪调查交流，我们将设立重点家长联络制，加强教学工作的沟通交流，尽量开设问题举报，做到及时理解矛盾，及时解决问题，构成和谐的良好教学环境。3、职责领先，使教学更务实。(1)以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培养健全人格，进步学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，构成亲切而严格的教学形象。(2)一丝不苟，做好教学五认真工作。《一》备课：1树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，把很多的精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种情景：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来，b、小组承包式备课，各人分工备课再团体共享。2继续推行个人初备、团体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课，其中独立备课约占备课总数的70%，对备课中存在共享抄袭行为的、无打印稿的电子备课将在考核中实行一票否决制，并视为教学职责事故。3强化备课质量观念。备课要做到资料完好，格式标准，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习交流制度、教务处检查评价制度。本学期将开展优秀备课评比及网上展览。4继续发挥团体备课功能。严格执行团体备课活动的流程，广泛搜集信息，广泛交流，大胆理论，每周扎实研讨典型课例。5以教学反思提升备课内涵。上课完毕及时记录教学中的体会及修改意见，至少50%课时写教学反思，字数在50字左右，积累教学的考虑、感悟，为论文撰写积累有价值的资料。教务处将继续实行每月月底评比制，采用过程管理积分制积累个人及教研组教学反思情景。《二》上课：1、加强课堂管理，进步教学效率。a、要催促学生构成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，构成标准、和谐的课堂气氛。c、要增强课堂调控本领，进步时间的利用率。d、要试行教师定期异班上课，以异班上课来进步自身课堂调控本领，刺激学生摆脱“疲劳期”，进步重点资料的教学实效。2、继续开展常态课状况的调研、分析^p。校级常态调研组将不定期深化课堂，并及时反响评价情景，抱着分析^p问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内教师加强交流学习，每位教师听组内其它成员常态课至少5节。3、加强对候课制度的评价、检查，教师每一节上课铃响前必须到达上课教室候课，在专用教室、操场上课的学生必须在上课铃响前在指定地点候课，本学期将对双候课制度落实情景继续作跟踪检查，并及时公布情景，教师候课情景为教学五认真资料，列入教研组考核。《三》作业①开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的进取性，尊重学生差异，使不一样层面学生都能得到新的开展。②遵循根底与适度拓展并重的原那么精选作业，增强作业的理论性与开放性，培养学生创新精神与理论本领。每学期教研组汇编精选习题集。③开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情景分析^p，评选出组内优秀作业参加全校展览，教研组要开展错题交流，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。《四》培优补差：①培优补差教研组要继续统一资料，排好方案，落实人员，出好相应的专项练习，采用小知识点过关的方式施行培优补差，防止零敲碎打无序的综合化。②树立补差先补师生情感的观念，后进生往往在心理上封闭自我，在学习上缺乏自信，我们要先致力于师生情感培养，补知识与补情感同步进展，以情感谢励引领后进生不断获得进步。③实行补差时间的全校统一，周一、周四为数学，周二、周五为语文，周三为英语，此外教师根据教学实际灵敏机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份耐心、多一份关心。《五》认真教研：教研组继续坚持良好的教研气氛，根据教研组考核条例全面落实教研活动。本学期要重点探究开展学科活动的方法和途径，我们将进展学科活动样板展示，对学生学科活动的结果作导向性、鼓励性评价，使我校学科活动更显丰富内涵。轻负、高质，使教学更有效。“质量”是立校之本，本学期将进一步研究减轻负担，进步质量的策略和方法，要重点抓好教师“五认真”的执行力，学生课堂学习的持久力，学生学会学习的成功率，要注重质量过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量，向教学职责要质量。(1)加强质量分析^p，强化教学职责。细化质量分析^p中原始数据的搜集，在群体比较中寻找本班成败得失，客观承担教学职责，在比较、交流中找到进步质量的方法、途径。本学期将对期中调研作个体、群体的分析^p，人人从原始数据的搜集做起，拿数据说话，人人做好一份高质量的质量分析^p。(2)向常态工作要质量，迎接县质量调研。本学期县教研室将部分学科质量进展调研，我们以此活动为契机，要进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。(3)加强课型教学研究，本学期以复习课教学为课型研究重点，开展如何上好复习课的专题研究，各教研组向全校各推出一堂成熟课例，进展全校展示。(4)继续抓好各竞赛、培优组的常态训练工作。各学科竞赛组、培优组要向常态训练要质量，合理安排教学进程，制定好学期训练方案，保时保质做好训练工作，其中各年级数学训练组按方案正常训练。教务处工作方案3为配合学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进展，同时，能使我校教育工作能获得新的进展，到达全