高中数学必修四 任意角与弧度制 知识点汇总(教师版)

高中数学必修四任意角与弧度制知识点汇总(教师版)高中数学必修四任意角与弧度制知识点汇总(教师版)高中数学必修四任意角与弧度制知识点汇总(教师版)xxx公司高中数学必修四任意角与弧度制知识点汇总(教师版)文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度任意角与弧度制知识梳理:一、任意角和弧度制1、角的概念的推广定义：一条射线OA由原来的位置，绕着它的端点O按一定的方向旋转到另一位置OB，就形成了角，记作：角或可以简记成。注意：（1）“旋转”形成角，突出“旋转”（2）“顶点”“始边”“终边”“始边”往往合于轴正半轴（3）“正角”与“负角”——这是由旋转的方向所决定的。例1、若，求和的范围。（0,45）（180,270）2、角的分类：由于用“旋转”定义角之后，角的范围大大地扩大了。可以将角分为正角、零角和负角。正角：按照逆时针方向转定的角。零角：没有发生任何旋转的角。负角：按照顺时针方向旋转的角。例2、（1）时针走过2小时40分，则分针转过的角度是-960（2）将分针拨快10分钟，则分针转过的弧度数是．3、“象限角”为了研究方便，我们往往在平面直角坐标系中来讨论角，角的顶点合于坐标原点，角的始边合于轴的正半轴。角的终边落在第几象限，我们就说这个角是第几象限的角角的终边落在坐标轴上，则此角不属于任何一个象限，称为轴线角。例1、30；390；330是第象限角300；60是第象限角585；1180是第象限角2000是第象限角。例2、（1）A={小于90°的角}，B={第一象限的角}，则A∩B=④（填序号）.①{小于90°的角} ②{0°～90°的角}③{第一象限的角} ④以上都不对（2）已知A={第一象限角}，B={锐角}，C={小于90°的角}，那么A、B、C关系是（B） A．B=A∩C B．B∪C=C C．AC D．A=B=C例3、写出各个象限角的集合：例4、若是第二象限的角，试分别确定2,的终边所在位置.解∵是第二象限的角，∴k·360°+90°＜＜k·360°+180°（k∈Z）.（1）∵2k·360°+180°＜2＜2k·360°+360°（k∈Z），∴2是第三或第四象限的角，或角的终边在y轴的非正半轴上.（2）∵k·180°+45°＜＜k·180°+90°（k∈Z），当k=2n（n∈Z）时，n·360°+45°＜＜n·360°+90°；当k=2n+1（n∈Z）时，n·360°+225°＜＜n·360°+270°.∴是第一或第三象限的角.拓展：已知是第三象限角，问是哪个象限的角？

∵是第三象限角，∴180°+k·360°＜＜270°+k·360°（k∈Z），60°+k·120°＜＜90°+k·120°.①当k=3m(m∈Z60°+m·360°＜＜90°+m·360°（m∈Z）.故的终边在第一象限.②当k=3m+1(m∈Z180°+m·360°＜＜210°+m·360°（m∈Z).故的终边在第三象限.③当k=3m+2（m∈Z300°+m·360°＜＜330°+m·360°（m∈Z）.故的终边在第四象限.综上可知，是第一、第三或第四象限的角.4、常用的角的集合表示方法1、终边相同的角：（1）终边相同的角都可以表示成一个0到360的角与个周角的和。（2）所有与终边相同的角连同在内可以构成一个集合即：任何一个与角终边相同的角，都可以表示成角与整数个周角的和注意：1、2、是任意角3、终边相同的角不一定相等，但相等的角的终边一定相同。终边相同的角有无数个，它们相差360°的整数倍。4、一般的，终边相同的角的表达形式不唯一。例1、（1）若角的终边与角的终边相同，则在上终边与的角终边相同的角为。若θ角的终边与8π/5的终边相同

则有：θ=2kπ+8π/5(k为整数)

所以有：θ/4=(2kπ+8π/5)/4=kπ/2+2π/5

当：0≤kπ/2+2π/5≤2π

有：k=0时，有2π/5与θ/4角的终边相同的角

k=1时，有9π/10与θ/4角的终边相同的角（2）若是终边相同的角。那么在X轴正半轴上例2、求所有与所给角终边相同的角的集合，并求出其中的最小正角，最大负角：（1）；（2）．例3、求，使与角的终边相同，且．2、终边在坐标轴上的点：终边在x轴上的角的集合：终边在y轴上的角的集合：终边在坐标轴上的角的集合：3、终边共线且反向的角：终边在y=x轴上的角的集合：终边在轴上的角的集合：4、终边互相对称的角：若角与角的终边关于x轴对称，则角与角的关系：若角与角的终边关于y轴对称，则角与角的关系：若角与角的终边在一条直线上，则角与角的关系：角与角的终边互相垂直，则角与角的关系：例1、若，则角与角的中变得位置关系是（）。A.重合B.关于原点对称C.关于x轴对称D.有关于y轴对称例2、将下列各角化成0到的角加上的形式（1）（2）例3、设集合,,求,.二、弧度与弧度制1、弧度与弧度制：弧度制—另一种度量角的单位制，它的单位是rad读作弧度定义：长度等于的弧所对的圆心角称为1弧度的角。orCorC2rad1radrl=2roAAB如图：AOB=1rad，AOC=2rad，周角=2rad注意：1、正角的弧度数是正数，负角的弧度数是负数，零角的弧度数是02、角的弧度数的绝对值（为弧长，为半径）3、用角度制和弧度制来度量零角，单位不同，但数量相同（都是0）用角度制和弧度制来度量任一非零角，单位不同，量数也不同。4、在同一个式子中角度、弧度不可以混用。2、角度制与弧度制的换算弧度定义：对应弧长等于半径所对应的圆心角大小叫一弧度角度与弧度的互换关系：∵360=rad180=rad∴1=注意：正角的弧度数为正数，负角的弧度数为负数，零角的弧度数为零.例1、把化成弧度解：∴例2、把化成度解：例2、将下列各角从弧度化成角度（1）rad（2）2.1rad

（3）例3、用弧度制表示：1终边在轴上的角的集合2终边在轴上的角的集合3终边在坐标轴上的角的集合解：1终边在轴上的角的集合2终边在轴上的角的集合3终边在坐标轴上的角的集合三、弧长公式和扇形面积公式；例1、已知扇形的周长是6cm，面积是2cm2，则扇形的中心角的弧度数是1或4.例2、若两个角的差为1弧度，它们的和为，求这连个角的大小分别为。例3、直径为20cm的圆中，求下列各圆心所对的弧长⑴⑵解：⑴：⑵：∴例4、（1）一个半径为r的扇形，若它的周长等于弧所在的半圆的长，那么扇形的圆心角是多少弧度是多少度扇形的面积是多少？（2）一扇形的周长为20cm，当扇形的圆心角等于多少弧度时，这个扇形的面积最大？

解（1）设扇形的圆心角是rad，因为扇形的弧长是r,所以扇形的周长是2r+r.依题意，得2r+r=r,∴=-2=(-2)×≈1.142×57.30°≈65.44°≈65°26′,∴扇形的面积为S=r2=（-2）r2.（2）设扇形的半径为r，弧长为l，则l+2r=20,即l=20-2r(0＜r＜10) ①扇形的面积S=lr，将①代入，得S=(20-2r)r=-r2+10r=-(r-5)2+25,所以当且仅当r=5时，S有最大值25.此时l=20-2×5=10,==2.所以当=2rad时，扇形的面积取最大值.例5、（1）已知扇形的周长为10，面积为4，求扇形中心角的弧度数；（2）已知扇形的周长为40，当它的半径和中心角取何值时，才能使扇形的面积最大最大面积是多少

解设扇形半径为R，中心角为，所对的弧长为l.（1）依题意，得∴22-17+8=0,∴=8或.∵8＞2π,舍去,∴=.(2)扇形的周长为40,∴R+2R=40，S=lR=R2=R·2R≤.当且仅当R=2R,即R=10,=2时面积取得最大值，最大值为100.（七）任意角的三角函数（定义）设是一个任意角，在的终边上任取（异于原点的）一点P（x,y），则P与原点的距离2．比值叫做的正弦记作：；比值叫做的余弦记作：比值叫做的正切记作：；比值叫做的余切记作：比值叫做的正割记作：；比值叫做的余割记作：注意突出几个问题：①角是“任意角”，当=2k+(kZ)时，与的同名三角函数值应该是相等的，即凡是终边相同的角的三角函数值相等。②实际上，如果终边在坐标轴上，上述定义同样适用。③三角函数是以“比值”为函数值的函数④，而x,y的正负是随象限的变化而不同，故三角函数的符号应由象限确定三角函数在各象限的符号：⑤定义域：4.是第二象限角，P（x，）为其终边上一点，且cos=,则sin=..已知角的终边落在直线y=-3x(x＜0)上，则2.例8、已知的终边经过点P(2,3)，求的六个三角函数值xoyP(2,-3)xoyP(2,-3)∴sin=cos=tan=cot=sec=csc=例9、求下列各角的六个三角函数值⑴0⑵⑶⑷解：⑴⑵⑶的解答见P16-17⑷当=时∴sin