医师培训基地主任岗位职责

医师培训基地主任岗位职责（共7篇）培训基地主任岗位职责6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度，认真开展安全培训工作7、对本基地培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、师资管理工作负主要责任。一、培训基地教师职责1、 热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。2、 严格遵守基地纪律，不迟到、不早退、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。3、认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。4、按章行事，加强组织纪律，维护和保证教学制度权威性和严肃性。5、 关心和爱护学员，尊重学员人格。6、 教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。7、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。8、任课教师认真回答学员提出的问题9、遵守培训基地的教学管理制度。10、加强学员实训管理，严禁学员在课堂嬉闹或做与学习无关的事情。11、严格要求学员认真执行培训基地的规章制度，教育学员遵守劳动纪律，爱护公共财产。对违章、违纪的学员进行批评教育，直至提出处分建议。12、 加强自身政治、业务学习，努力提高教学水平、关心学员，注意言传身教，为人师表。13、 积极参加培训基地的教研活动，完成基地交办的其他工作任务。二、教师考核制度根据有关“师资管理”要求，为搞好教师的“理论、实践能力”等教学工作的质量考核工作，希望一方面加强教学管理工作，另一方面加强教育的监督工作，使教师考核的工作任务真正落实到实处。特制定教师考核制度如下：（一）教师考核组织及成员由基地主任、教学主任、教学相关成员组成（二）教师考核内容包括教师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合评定。考核内容主要包括：教学工作量、教学效果（学生评议、同行评议、领导评议）、实践能力、科学研究、工作态度方面。（三）教师考核的打分标准。1、 教学工作量的多少（满分为15分）2、教学效果的三个方面（满分为50分）其中:（1）学生评议（满分为10分）（2）同行评议（满分为20分）（3）领导评议（满分为20分）3、实践能力（满分为15分）4、科学研究和论文发表情况（满分为10分）5、工作态度是否端正（满分为10分）为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动教师教学、科研及其他社会工作的积极性，确保教学任务圆满完成，特制定教师奖惩制度如下：1、凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初次提出警告，情节严重的撤换教师。2、 在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%。3、在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者，罚课时津贴20%4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著作的予以奖励。5、凡自制课件、电子讲义并应用较好者，予以奖励。6、凡在教学中表现突出、有重大贡献者，予以奖励。7、凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者，予以奖励。四、 上课制度1、 严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意调课。2、 上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高掌握知识的理解能力。4、上课必须有教案，不上无准备之课。5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，以便复习与考试。6、做好学员的上课考勤工作。7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。五、 学员守则1、 严格遵守基地各项规章制度，服从班主任、教师和后勤人员的管理。2、 上课不迟到，不早退，不旷课、有特殊情况不能听课者，须办理请假手续。缺课超过培训时间三分之一者，取消考试资格。3、 遵守课堂纪律，上课专心听讲，认真学习，不看与上课内容无关的报刊杂志，不交谈聊天，不在课堂上打、接手机。4、尊敬教师和工作人员，团结学员，礼貌待人。5、自觉遵守考纪，维护良好考风。考试时不交头接耳、互通答案，违者取消考试资格。6、讲文明、讲卫生。基地及课堂内不穿背心、拖鞋，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉维护教室、寝室及校园清洁卫生。7、爱护教具、课桌、课椅，餐桌、餐椅、被褥、床等一切公物,若有损坏，照价赔偿。8、节约用电，节约用水，严禁浪费。9、 遵守寝室管理规定，寝室内不大声喧哗，按时就寝，不影响他人休息。10、 严禁酗酒、赌博，严禁聚众闹事、打架斗殴，若有违反，按《中华人民共和国治安管理处罚条例》追究其相应责任。六、 学员考勤制度1、 学员参加培训，必须做到不迟到、不早退、不旷课，因事、因病不能上课，必须事先履行请假手续。未经批准的一律按旷课论处。2、 学员请假由本人事先向班主任递交书面申请，半天以内经班主任批准，一天以内经科长批准，两天以内经基地分管领导批准，超过两天需经中心主任批准。病假必须有医院出具的病假条，因公请假必须有单位领导同意的假条。不事先履行请假手续或手续不全的一律以旷课论处。3、凡出勤率低于三分之二者，取消考试资格。4、 学员的考勤出任课教师或班主任负责，值班人员进行抽查。5、 学员的出勤情况根据需要不定期地在班级公布，培训班结束后，班主任做好统计，基地以书面形式通报到学员所在单位。七、 教学质量管理制度1、凡承担基地教学的教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前准备好课。备课做到五备，即：备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。3、 教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。4、 课堂教学规范，突出重难。落实“从生产到科学，从科学到实践”理念。按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的学员，及时通知班主任进行教育和处理。5、 组织学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点。同时找五人以上学员座谈，认真听取学员的意见和建议。对授课好的要组织大家学习，对缺点突出的要及时告知，并要求及时改正。6、 教学科研能力和水平要不断提高，提倡和鼓励教师到生产一线去学习，及时了解和掌握生产中的新技术、新工艺、新设备；组织教师开展科研活动，积极撰写科研文章，推动新技术、新技改和新方法在生产中的应用，为生产服务。7、规范考试考核工作，突出学员的实际操作能力培养。对理论和操作考试考核不能通过的要耐心辅导，对确无能力通过考试考核的，决不让其过关，确保输送合格的学员到生产岗位。八、 教材使用发放管理制度1、 教材存放于基地资料室，安排人员专管。建立教材入库、出库、台账，做到财物相符。2、 教材管理人员应根据教材使用情况，及时提出教材订购计划。3、 开班前一天，班主任根据各班培训人数，到资料室领取教材。4、 教材出库时，必须填写教材领用登记表。填表要字迹清楚、数量准确，不随意涂改。5、 开班后第四天，班主任必须将发放后多余教材退回资料室。6、 教材管理人员应经常整理入库材料，及时结算教材款。九、 财务管理制度1、基地设立会计一名、出纳一名。负责培训基地的日常账务管理。2、 认真学习国家的教育、财经方针政策和法规，运用科学的管理方法，合理安排、使用培训经费，认真贯彻《会计法》和《财政法规》。3、 建账、记账、算账、报账等工作做到了手续齐全、数字准确、存档规范。4、学员收费严格按物价局的统一规定和收费标准。5、出纳负责办理支票和各项费用报销工作，会计负责各项开支和记账工作。6、严格执行事前申请、事后报销制度，不符合的不予以支付。7、基地依照法律法规建立本基地的财务、会计制度和财产管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整，主动接受上级相关部门及主管部门的监督，并在会计年度终了时做出财务会计报告一、 负责编制本实训基地建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况。二、 组织完成本实训基地承担的实训教学任务和科研任务，努力提高实训教学水平，不断提高教学质量，积极开展对外社会服务和技术开发。三、 负责编制本实训基地的仪器设备申购立项报告和计划的汇总、审核工作。组织对实训基地的仪器设备采购及验收工作。按上级有关部门的要求，汇总与审核实训基地编报的各类统计报表。四、 参与组织实训教学大纲的制定、实训教材建设和实训项目更新等工作。五、 督促和检查实训基地管理人员对仪器设备进行管理、维修、计量和标定等各项工作。六、 定期检查实训基地的卫生、防火、防盗情况，负责并抓好实训基地的安全工作。七、 督促实训人员严格遵循实训进度，保质保量完成各项实训教学工作。八、 负责实训基地精神文明建设，协助系里搞好实验实训工作人员思想政治教育和教书育人工作。九、 负责对实训基地人员的培训及考核工作，编制培训计划并组织实施。一、 坚持记好实训基地主任岗位日志。十二、 完成领导交办的其他工作。全科基地主任职责一、 全面负责本专业基地建设及教学管理工作。二、 组织制定本专业基地住院医师规范化培训相关制度、培训方案。三、 负责本专业基地教学秘书和带教老师的遴选工作。四、 负责本专业基地师资培养，不断提升临床教学水平。五、 组织制定本专业基地教学计划并实施。六、 组织召开本专业基地住培工作会议，研究解决工作中存在的问题。七、 负责本专业基地带教老师的年度考评。八、 配合医院进行基地教学质量评估，不断改进教学质量。九、 配合医院完成其它教学任务。医师岗位职责门诊医师岗位职责部门：门诊部岗位名称:临床科室门诊主任工作概要:在门诊部主任的领导下，负责本科门诊医疗、预防、教学、科研、行政管理和服务工作。请示上报：门诊部主任工作职责：1.在门诊部主任的领导下，负责本科门诊医疗、预防、教学、科研、行政管理和服务工作。制定本科门诊工作计划，组织实施，经常督促检查，按时总结汇报。督促全科门诊工作人员，认真执行1"］诊各项规章制度和技术操作常规，严防并及时处理差错书故。组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新方法，提高业务水平，并及时总结经验。定期组织本科质控小组检查医疗质量，如门诊三次确诊率，病历、处方质量等，进行质量分析，制定改进工作的措施。确定本科门诊人员的排班、值班、会诊、出诊、组织全科工作人员完成门诊应诊任务。领导本科门诊工作人员的业务训练和技术考核，妥善安排进修、实习人员的培训工作，组织好临床教学工作。组织本科工作人员采取便民措施，做好服务工作。工作标准:严格执行门诊各项规章制度和技术操作规范，严防并及时处理差错事故，能正确判断和完善处理本部门各项工作，更好地满足医院和病人的需要。资历要求:本科及以上学历/具有副高级以上任职资格部门：门诊部岗位名称：门诊主任、副主任医师工作概要:在科主任和门诊组长的领导下，指导本科n门诊医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。请示上报:临床科室门诊主任工作职责:1.在科主任或门诊组长的领导下，指导本科门诊医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。参加专家门诊，每周参加两个半天的普通门诊。指导本科主治医师做好1门诊各项医疗工作，有计划地开展基本功训练，提高下级医师专业理论水平，技术操作水平和解决复杂h疑难技术间题的能力。4•担任本科门诊教学及进修、实习人员的培训工作。5•掌握国内外、专业技术发展动态，开展新业务、新技术和中西医结合工作，总结经验，撰写学术论文。6•负责出具门诊病人疾病诊断书和门诊病人转院证明书。各类人员岗位职责工作标准:严格执行门诊各项规章制度和技术操作规范，指导本科主治医师做好门诊各项医疗工作资历要求:本科及以上学历/具有五年以上副主任医师任职资格/具有五年以上主治医师任职资格部门：门诊部岗位名称：门诊主治医师工作概要:在科主任和主任医师的领导下，分担1门诊医疗、预防、保健、教学和科研工作。请市上报:临床科室门诊主任工作职责：1・在科主任或门诊组长的领导下和主任医师的指导下，分担门诊医疗、预防、保健、教学和科研工作。2•负责门诊、会诊和重危病人的抢救，解决较复杂、疑难病人的诊疗间题。执行首诊医师负责制确定病人急诊观察或住院治疗。发现传染病，按规定上报，并采取相应措施。3・担任教学及进修、实习医师的培训，指导住院医师解决较复杂、疑难的技术问题拼负责其技术考核。4，学习和运用国内外先进诊疗技术，开展新业务、新技术、科研和中西医结合工作，做好资料积累，总结经验，撰写学术论文。工作标准:严格执行1门诊各项规章制度和操作规范，为患者提供准确及时的诊断和治疗。资历要求:本科及以上学历/具有五年以上住院医师任职资格部门：门诊部岗位名称：门诊住院医师工作概囊:在科主任或门诊组长的领导下工作，负责参加门诊、会诊出诊的治疗和危重病人的抢救工作。请市上报:门诊主任工作职贵：1・在科主任或门诊组长的领导下和上级医师的指导下工作。2•参加门诊、会诊、出诊和危重病人的抢救工作。执行首诊医师负责制，确定病人急诊观察或住院治疗。认真书写病历和各种检查申请单、治疗单。及时做好医疗、预防等各种登记。3•对需入院及观察的病人及时收治。发现传染病按规定报告，并采取相应措施。4•学习、运用国内外先进诊疗技术，开展新业务、新技术和科研工作，总结经验，撰写学术论文。工作标准:严格执行门诊各项规章制度和操作规范，为患者提供准确及时的诊断和治疗。资历要求:本科及以上学历/具有一年以上临床工作经验急诊部医师南往挟责部门:急诊部岗位名称:主任医师工作概要:在科主任的领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高。请示上报:急诊部主任工作职贡:1-在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。2•定期查房并亲自参加指导危、重、疑难病人的抢救处理，组织特殊疑难病症和死亡病例的讨论会诊。3•指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划开展基本功训练。4•担任教学和进修、实习人员的培训工作。5•运用国内、外先进经验指导临床实践，不断开展新技术、新项目和中西医结合工作，提高医疗质量。6•督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。7•定期讲授急诊科业务理论及先迸经验。指导全科结合临床开展科学研究工作。能正确、安全、科学地完成临床医疗、教学和科研工作，能为病人提供快速、正确的诊断与抢救，尽最大可能保证急救病人的生命安全。本科及以上学历/具有五年以上副主任医师任职资格门：急诊部岗位名称:主治医师作概要:在科主任的领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高技术。而上报:急诊部主任作职贡:1-在科主任领导和主任医师指导下，负责急诊科一定范围的医疗、教学、科研和预防工作。按时查房，具体指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。3•掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时，应及时处理，并向上级医师汇报。札参加值班、会诊、出诊工作。5•主持临床病例及急、重、疑难、死亡病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文彳轧决定病员出院或住院。6•认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事故。协助科主任和护士长搞好病房管理。组织本科室医师学习与运用国内、外先进医疗科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。8•担任临床教学和指导进修、实习医师工作。淋标准:能正确、安全、科学地完成临床医疗教学和科研工作，能为病人提供快速、正确的诊断与抢救，经常检查病房的医疗质量，严防差错事故的发生。科主任（三级医师）职责1、组织制定本科室工作计划和学科发展计划并组织实施，每年向医院提交科室工作总结和下一年工作计划。贯彻医院规章制度及院务会决议，包括着装和行为举止方面的规定。③安排本科室人员承担门、急诊和病房病人诊治工作、院内外会诊工作以及临时指令性院内外医疗活动。安排医疗实习生、进修生的教学工作，为本科室各级医生安排业务讲座和死亡、疑难病例讨论会。安排本科室病区主任、项目主任、医疗组长召开常规工作会议，讨论本科室工作计划实施及有效管理科室人力、物力和财力等方面的事项。安排进入本科室的本院轮科医生的轮训工作，轮科医生进入科室1个月内不得单独值班。每周必须承担本专科门诊坐诊1天。按时参加医生大会、科主任例会、院周会、集团月会，并做好相关会议记录及时向科室成员传达会议精神。2、专业发展与相关职能部门一起商讨和制定本科室各级医生的资历要求、工作职责和权限。与相关职能部门一起参与本科室员工的面试工作，包括新员工的招聘和老员工的续聘。根据湘南学院的课程，组织本科室有资质的医生完成医学生的教学工作。④领导并组织各类学术讲座、死亡、疑难病例讨论会，为住院医师、主治医师等提供专科相关教学，提高他们的学术水平和临床实际工作能力，创造条件培养并鼓励他们形成科学的循证临床诊治决策观。在教学中起模范作用，积极利用多种形式（如查房、上课和各类诊疗操作）进行教学，培养住院医师等各级医生。每周在科内至少组织1次死亡、疑难病例讨论会或业务学习会。⑦根据学科发展需要，制定各级医生外出进修学习和培训计划。⑧鼓励本科室医生阅读专业杂志、参加相关学术会议，促进自身发展。⑨每年至少1次与病区主任、项目主任、医疗组长个别会谈，讨论个人发展目标、计划和某些共同关注的事项。⑩每年向医院汇报本科室医生的情况和绩效方面的资料，并提出改进建议。3、质量管理建立和实施与医院质量改进计划一致的科室质量管理流程，包括报告和分析医疗缺陷，与病区主任、医疗组长一起处理病人和家属的抱怨，关注并参与处理医疗投诉等医疗安全方面的事项。组织本科室医生按时开展死亡、疑难病例讨论会。与病案室一起制定病历抽查的筛选标准，并为这些病历安排恰当的同事间评估（科内质控），负责审签本科室全部死亡病历。特别关注感染控制和意外事件方面的信息。为本科室常见的操作尤其是高风险的操作建立工作规范或临床路径，并组织实施。⑤与医院职能部门和病案室合作，确保本科室医生按时完成病历并归档。每月质控病历不少于40份或不少于科室当月出院病历数的1/3。应本科室病区主任、项目主任、医疗组长等要求为其提供指导，特别是涉及到与其他部门有关的事项时。鼓励本科室各级医生参与科研，特别要重视本科室项目主任的临床研究项目。科主任至少每周组织2次科室大查房，每天关注科室的高危病人、高危手术病人的诊治情况。兼顾职业发展与个人生活，鼓励健康的生活习惯，良好的家庭关系，并承担社会责任，为本科室医生树立榜样。二级医师职责1、承担门、急诊和病房患者诊治工作、院内外会诊工作以及临时指令性院内外医疗活动，每周力争承担本专科门诊坐诊1天。2、 负责本组患者的日常诊断、治疗和处理，每天至少查房1次,重点了解疑难、危重患者的病情，对检查、诊断、治疗方案提出明确的指导意见并负责落实。3、 指导各下级医生的日常诊疗工作，有义务帮助他们提高专业知识水平和临床工作能力，有责任督促下级医生及时完成各项病历记录，负责本组患者病历的环节质量和终末质量达标。4、 及时听取本组下级医生关于患者每日的病情和体征变化并做出相应处理。对于特别重要的检查、操作必须亲自和患者或家属谈话，详细说明其必要性和可能发生的情况，书写手术记录等重要的专科操作记录。5、 及时签署住院病历首页、入院记录、首次病程记录、重要的病程记录（上级医师查房记录）等。6、 必须和患者的责任护士有良好的沟通，及时解答护士有关患者事宜的询问。对本组所管患者住院后的检查、诊断、用药、手术