三上《掌声》第一课时课件

人教版语文三年级上册25掌声第一课时人教版语文三年级上册25掌声第一课时1小儿麻痹症脊髓灰质炎又名小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病。临床表现主要有发热、咽痛和肢体疼痛，部分病人可发生弛缓性麻痹。流行时以隐匿感染和无瘫痪病例为多，儿童发病较成人为高，普种疫苗前尤以婴幼儿患病为多，故又称小儿麻痹症。小儿麻痹症脊髓灰质炎又名小儿麻痹症，是由脊髓2生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运，让我们一起去认识她。生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改3

读了上面的资料，你对课文里的内容已经有了初步的了解，教室里为什么会响起掌声呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！读了上面的资料，你对课文里的内容已经有了初步的了解，4作者介绍董保纲：男，1973年生，河北威县人，著名作家。作品多次被《读者》《青年文摘》《青年博览》《格言》等杂志转载并入选各类文集。主要作品：散文集《最深情的故事，最真心的感动》《一路花香》等。作者介绍董保纲：男，1973年生，河北威县人，著名作5朗读视频自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？朗读视频自读课文，要求：6默下向来情热定讲通话郁欢会mòlàoshìtóudiàokuànglièzhènshùpǔliányōu默姿投势落调镇况烈忧联述普我会读默下向来7读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。联欢（liáng

lián

）

镇定（zhèn

zèn

）讲述（sù

shù

）易错音√√√读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。易错音√√√8

运用：经过激烈的争吵后，他们关系破裂。

同音易混字烈liè

裂字义：猛烈，厉害。如：激烈。组词：（热烈）（烈火）字义：破开，开了缝。如：破裂。组词：（裂痕）（裂缝）（四分五裂）运用：经过激烈的争吵后，他们关系破裂。

同音易混字烈liè9势识字开花默烈镇忧联势识字开花默烈镇忧联10读一读下面的句子，看看你有什么发现。1.因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。2.老师是刚调来的，还不知道英子的情况。.加点的字是多音字！多音字.读一读下面的句子，看看你有什么发现。.加点的字是多音字！多音11落làoluò（落枕）（落叶）调diàotiáo（调和）（调研）读一读：1.妈妈看到她那落下残疾的腿，一边落泪，一边叮嘱她不要

丢三落四。2.出现矛盾要先调查，然后调解。.....注意加点字的读音！là（落下）落làoluò（落枕）（落叶）调diàotiáo（调和）（调12指导朗读如何默读默读就是不出声地阅读，是自己用心来读书。默读是阅读的一种重要方式。

要求：不动唇，不出声，不指读。

方法：眼到，心到，手到。指导朗读如何默读13指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能读好长句子。指名朗读课文，听评朗读效果。14

默读课文，说一说掌声共响起了几次。整体感知两次默读课文，说一说掌声共响起了几次。整体感知两次15我会写掌班默离调摇晃烈勇观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。腿轮投刚提示：点击生字进入详细讲解。我会写掌班默离调摇晃烈勇观察生字在田字格中的位置，讨论书写注16左右结构掌投晃调上下结构班烈勇轮左中右结构摇默腿刚离左右结构掌投晃调上下结构班烈勇轮左中右结构摇默腿刚离17结构：上下组词：手掌掌握部首：手掌zhǎng笔画：十二秃宝盖要写得宽。中间的“口”要写得扁。结构：上下组词：手掌掌握部首：手掌zhǎng笔画：十18结构：左中右组词：班长班级部首：王班bān笔画：十左边“王”要窄小。右边“王”要端正。下横变为提。结构：左中右组词：班长班级部首：王班bān笔画：十19结构：左右组词：默写沉默部首：黑默mò笔画：十六横变为提。“犬”撇、捺要舒展，撇穿插到左边的四点底下面。四点底稍倾斜。结构：左右组词：默写沉默部首：黑默mò笔画：十六横变20结构：上下组词：离开分离部首：亠离lí笔画：十第二笔横稍长。第九笔是撇折。结构：上下组词：离开分离部首：亠离lí笔画：十第二笔横21结构：左右组词：后腿长腿部首：月腿tuǐ笔画：十三“月”要窄。“艮”最后一笔改为长点。结构：左右组词：后腿长腿部首：月腿tuǐ笔画：十三22结构：左右组词：轮班轮回部首：车轮lún笔画：八“车”首笔横要短。第二笔撇长折短。最后一笔变为提。易错提示：右边是“仑”结构：左右组词：轮班轮回部首：车轮lún笔画：八“23结构：左右组词：投降投影部首：扌投tóu笔画：七“又”横撇的横起笔后稍向上拉，要短，捺要长一些。结构：左右组词：投降投影部首：扌投tóu笔画：七“24结构：左右组词：刚才刚刚部首：刂刚gāng笔画：六“冈”里面的点要大一些。“刂”左边的竖略短。结构：左右组词：刚才刚刚部首：刂刚gāng笔画：六“冈”25结构：左右组词：调来调动部首：讠调diào笔画：十里边“土”和“口”要小。“周”下框稍宽大。结构：左右组词：调来调动部首：讠调diào笔画：十26结构：左右组词：摇动摇头部首：扌摇yáo笔画：十三“午”中竖上边不出头，下横要长。右上边四笔要小，写紧凑。结构：左右组词：摇动摇头部首：扌摇yáo笔画：十三27结构：上下组词：晃悠晃荡部首：日晃huàng笔画：十“光”上边要扁，“儿”要宽、舒展。“日”要扁小。结构：上下组词：晃悠晃荡部首：日晃huàng笔画：十“28结构：上下组词：烈日烈士部首：灬烈liè笔画：十点落到横中线上。下边的四点底要写得舒展。结构：上下组词：烈日烈士部首：灬烈liè笔画：十点29结构：上下组词：勇敢勇气部首：力勇yǒng笔画：九第二笔点和第七笔竖写在竖中线上。下边部分“力”的横折钩，横长折短，撇从竖中线起笔，要写得舒展。结构：上下组词：勇敢勇气部首：力勇yǒng笔画：九301.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。掌声全班默默腿脚投向调来摇晃热烈勇气轮流文静讲台一齐角落刚刚泪水持久平息动听面对刚才离开慢吞吞2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，31填一填。本文主要写了残疾女孩

，在同学们的

的鼓励下，变得

的故事。英子掌声开朗自信课堂小结填一填。英子掌声开朗自信课堂小结32人教版语文三年级上册25掌声第一课时人教版语文三年级上册25掌声第一课时33小儿麻痹症脊髓灰质炎又名小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病。临床表现主要有发热、咽痛和肢体疼痛，部分病人可发生弛缓性麻痹。流行时以隐匿感染和无瘫痪病例为多，儿童发病较成人为高，普种疫苗前尤以婴幼儿患病为多，故又称小儿麻痹症。小儿麻痹症脊髓灰质炎又名小儿麻痹症，是由脊髓34生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运，让我们一起去认识她。生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改35

读了上面的资料，你对课文里的内容已经有了初步的了解，教室里为什么会响起掌声呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！读了上面的资料，你对课文里的内容已经有了初步的了解，36作者介绍董保纲：男，1973年生，河北威县人，著名作家。作品多次被《读者》《青年文摘》《青年博览》《格言》等杂志转载并入选各类文集。主要作品：散文集《最深情的故事，最真心的感动》《一路花香》等。作者介绍董保纲：男，1973年生，河北威县人，著名作37朗读视频自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？朗读视频自读课文，要求：38默下向来情热定讲通话郁欢会mòlàoshìtóudiàokuànglièzhènshùpǔliányōu默姿投势落调镇况烈忧联述普我会读默下向来39读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。联欢（liáng

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镇定（zhèn

zèn

）讲述（sù

shù

）易错音√√√读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。易错音√√√40

运用：经过激烈的争吵后，他们关系破裂。

同音易混字烈liè

裂字义：猛烈，厉害。如：激烈。组词：（热烈）（烈火）字义：破开，开了缝。如：破裂。组词：（裂痕）（裂缝）（四分五裂）运用：经过激烈的争吵后，他们关系破裂。

同音易混字烈liè41势识字开花默烈镇忧联势识字开花默烈镇忧联42读一读下面的句子，看看你有什么发现。1.因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。2.老师是刚调来的，还不知道英子的情况。.加点的字是多音字！多音字.读一读下面的句子，看看你有什么发现。.加点的字是多音字！多音43落làoluò（落枕）（落叶）调diàotiáo（调和）（调研）读一读：1.妈妈看到她那落下残疾的腿，一边落泪，一边叮嘱她不要

丢三落四。2.出现矛盾要先调查，然后调解。.....注意加点字的读音！là（落下）落làoluò（落枕）（落叶）调diàotiáo（调和）（调44指导朗读如何默读默读就是不出声地阅读，是自己用心来读书。默读是阅读的一种重要方式。

要求：不动唇，不出声，不指读。

方法：眼到，心到，手到。指导朗读如何默读45指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能读好长句子。指名朗读课文，听评朗读效果。46

默读课文，说一说掌声共响起了几次。整体感知两次默读课文，说一说掌声共响起了几次。整体感知两次47我会写掌班默离调摇晃烈勇观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。腿轮投刚提示：点击生字进入详细讲解。我会写掌班默离调摇晃烈勇观察生字在田字格中的位置，讨论书写注48左右结构掌投晃调上下结构班烈勇轮左中右结构摇默腿刚离左右结构掌投晃调上下结构班烈勇轮左中右结构摇默腿刚离49结构：上下组词：手掌掌握部首：手掌zhǎng笔画：十二秃宝盖要写得宽。中间的“口”要写得扁。结构：上下组词：手掌掌握部首：手掌zhǎng笔画：十50结构：左中右组词：班长班级部首：王班bān笔画：十左边“王”要窄小。右边“王”要端正。下横变为提。结构：左中右组词：班长班级部首：王班bān笔画：十51结构：左右组词：默写沉默部首：黑默mò笔画：十六横变为提。“犬”撇、捺要舒展，撇穿插到左边的四点底下面。四点底稍倾斜。结构：左右组词：默写沉默部首：黑默mò笔画：十六横变52结构：上下组词：离开分离部首：亠离lí笔画：十第二笔横稍长。第九笔是撇折。结构：上下组词：离开分离部首：亠离lí笔画：十第二笔横53结构：左右组词：后腿长腿部首：月腿tuǐ笔画：十三“月”要窄。“艮”最后一笔改为长点。结构：左右组词：后腿长腿部首：月腿tuǐ笔画：十三54结构：左右组词：轮班轮回部首：车轮lún笔画：八“车”首笔横要短。第二笔撇长折短。最后一笔变为提。易错提示：右边是“仑”结构：左右组词：轮班轮回部首：车轮lún笔画：八“55结构：左右组词：投降投影部首：扌投tóu笔画：七“又”横撇的横起笔后稍向上拉，要短，捺要长一些。结构：左右组词：投降投影部首：扌投tóu笔画：七“56结构：左右组词：刚才刚刚部首：刂刚gāng笔画：六“冈”里面的点要大一些。“刂”左边的竖略短。结构：左右组词：刚才刚刚部首：刂刚gāng笔画：六“冈”57结构：左右组词：调来调动部首：讠调diào笔画：十里边“土”和“口”要小。“周”下框稍宽大。结构：左右组词：调来调动部首：讠调