优质课一等奖高中语文必修五《高考作文写的有文采》 课件1

“三怕”

一怕文言文

二怕周树人

三怕写作文“三怕”“装扮”作文的语言“装扮”作文的语言一篇优秀的考场作文往往透过优美的语言来打动阅卷老师。“言之无文，行而不远”，优秀的语言，穿越时空，流传久远。那么如何使考场作文的语言“美”起来呢？

一篇优秀的考场作文往往透过优美的语言来打动阅卷高考满分作文展示

《黄山松，我读懂了你》本文立意深远，作者以“黄山松”为象征物，通过对黄山松的描写，表达了对安徽文化、安徽人民精神的赞美之情。从黄山松入手，切入口小，但能小中见大，虚实相间，构筑黄山松与“徽魂”的相似点。这篇文章倍受阅卷老师的青睐，不止在于它的立意，语言也很值得我们学习，你认为语言好在哪里？高考满分作文展示本文立意深远，作者以“黄山松”为象征物，通过

整散句交错使用，“引用＋排比”的修辞，抒情酣畅，气势充沛，扩充了文章的内涵，强化了对黄山松、对徽魂的赞美之情。

整散句交错使用，“引用＋排比”的修辞，抒情酣畅，气解读考纲:高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述：

词语生动，句式灵活；善于运用修辞手法；文句有意蕴。例如：她很忧愁她是一棵孤单的树，忧愁宛如层层水雾将她笼罩。（借用比喻）

她的忧愁“剪不断，理还乱”，恰如春水绵绵不绝。（借用古诗词）

解读考纲:高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述：

词语生（一）、巧用修辞

例一：谎言是心灵的蛀虫

，将人的心蛀得千疮百孔；谎言是深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。（一）、巧用修辞

例二：品读人生，要会品读失败和痛苦。爱迪生品读那一千多次的失败，最终成功地发明了电灯；越王勾践品读亡国的失败与苦涩，卧薪尝胆，最终一举灭吴一雪前耻；阿姆斯特朗品读癌症的痛苦，最终战胜了病魔，回到了深爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真金在火炼中焕发光彩,让凤凰在浴火中涅槃重生。

例二：品读人生，要会品读失败和痛苦。爱迪生品读那一千多次的失[学生练笔]

1、展开联想，至少使用两种修辞手法，以“母亲”为话题，写一组句子。母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；

母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；

母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步[学生练笔]

（二）、引用诗文

古代诗文是一座巨大的艺术宝库，许多诗词名句犹如一粒粒明珠，放射着迷人的光芒。因此，适当引用一些诗文名句，会使你的文章流光溢彩，给人以美的享受，也会体现考生较为扎实的文字功底和深厚的文化素养。（二）、引用诗文

例三：

诗意地生活，或许应该如陶潜“采菊东蓠下，悠然见南山”般的悠然自得；诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱；诗意地生活，抑或应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。例三：例四：

乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。例四：学生练笔：请引用诗文写一段话，表达你对春季的认识

素

材：《春晓》(孟浩然)

春眠不觉晓《咏柳》(贺知章)

碧玉妆成一树高《清明》(杜牧)

清明时节雨纷纷春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏春水——春水碧于天，画船听雨眠。

春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。

春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

学生练笔：请引用诗文写一段话，表达你对春季的认识

素

材：诚信在哪里？诚信也许在维纳斯的断臂上，诚信也许在蒙娜丽莎的微笑里，诚信也许在罗密欧与朱丽叶的传说中。诚信在哪里？诚信也许在维纳斯的断臂上，诚信也许在蒙娜丽莎的微总之，通过以上简单介绍可以看出语言驾驭能力在写作中的重要性，能不能使自己的作文在高考中得到阅卷老师的赏识，就看你驾驭语言能力的高低，谁能驾驭语言谁就掌握了主动权，谁能创新语言谁就获得了优胜权。因此，我们一定要在语言表达上狠下工夫：字斟句酌，精心锤炼语言；精雕细刻，遍开文采之花。不求“语不惊人死不休”，也应“言不细雕不入文”，为你的思想着上美丽的外衣，给你的灵魂插上飞翔的翅膀！总之，通过以上简单介绍可以看出语言驾驭能力在写作中的重要性，“三怕”

一怕文言文

二怕周树人

三怕写作文“三怕”“装扮”作文的语言“装扮”作文的语言一篇优秀的考场作文往往透过优美的语言来打动阅卷老师。“言之无文，行而不远”，优秀的语言，穿越时空，流传久远。那么如何使考场作文的语言“美”起来呢？

一篇优秀的考场作文往往透过优美的语言来打动阅卷高考满分作文展示

《黄山松，我读懂了你》本文立意深远，作者以“黄山松”为象征物，通过对黄山松的描写，表达了对安徽文化、安徽人民精神的赞美之情。从黄山松入手，切入口小，但能小中见大，虚实相间，构筑黄山松与“徽魂”的相似点。这篇文章倍受阅卷老师的青睐，不止在于它的立意，语言也很值得我们学习，你认为语言好在哪里？高考满分作文展示本文立意深远，作者以“黄山松”为象征物，通过

整散句交错使用，“引用＋排比”的修辞，抒情酣畅，气势充沛，扩充了文章的内涵，强化了对黄山松、对徽魂的赞美之情。

整散句交错使用，“引用＋排比”的修辞，抒情酣畅，气解读考纲:高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述：

词语生动，句式灵活；善于运用修辞手法；文句有意蕴。例如：她很忧愁她是一棵孤单的树，忧愁宛如层层水雾将她笼罩。（借用比喻）

她的忧愁“剪不断，理还乱”，恰如春水绵绵不绝。（借用古诗词）

解读考纲:高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述：

词语生（一）、巧用修辞

例一：谎言是心灵的蛀虫

，将人的心蛀得千疮百孔；谎言是深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。（一）、巧用修辞

例二：品读人生，要会品读失败和痛苦。爱迪生品读那一千多次的失败，最终成功地发明了电灯；越王勾践品读亡国的失败与苦涩，卧薪尝胆，最终一举灭吴一雪前耻；阿姆斯特朗品读癌症的痛苦，最终战胜了病魔，回到了深爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真金在火炼中焕发光彩,让凤凰在浴火中涅槃重生。

例二：品读人生，要会品读失败和痛苦。爱迪生品读那一千多次的失[学生练笔]

1、展开联想，至少使用两种修辞手法，以“母亲”为话题，写一组句子。母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；

母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；

母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步[学生练笔]

（二）、引用诗文

古代诗文是一座巨大的艺术宝库，许多诗词名句犹如一粒粒明珠，放射着迷人的光芒。因此，适当引用一些诗文名句，会使你的文章流光溢彩，给人以美的享受，也会体现考生较为扎实的文字功底和深厚的文化素养。（二）、引用诗文

例三：

诗意地生活，或许应该如陶潜“采菊东蓠下，悠然见南山”般的悠然自得；诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱；诗意地生活，抑或应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。例三：例四：

乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。例四：学生练笔：请引用诗文写一段话，表达你对春季的认识

素

材：《春晓》(孟浩然)

春眠不觉晓《咏柳》(贺知章)

碧玉妆成一树高《清明》(杜牧)

清明时节雨纷纷春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏春水——春水碧于天，画船听雨眠。

春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。

春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

学生练笔：请引用诗文写一段话，表达你对春季的认识

素

材：诚信在哪里？诚信也许在维纳斯的断臂上，诚信也许在蒙娜丽莎的微笑里，诚信也许在罗密欧与朱丽叶的传说中。诚信在哪里？诚信也许在维纳斯的断臂上，诚信也许在蒙娜丽莎的微总之，通过以上简单介绍可以看出语言驾驭能力在写作中