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文档简介

第第页孔子学琴教案

教学目标：

1、抓住文中描写孔子学琴的句子，画出重点词语，练习上下文推想重点词语的含义，感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。

2、默读课文，边读边思索，“孔子的琴艺是怎样一步步的达到炉火纯青的”。

3、在学习课文的过程中，积累重点句子和古人名言。

4、认识3个生字，会写4个字，掌控“厌倦、洋溢、抑扬起伏、炉火纯青”等词。

教学重点：

感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。

教学难点：

默读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。

教学预备：

演示文稿(字词卡片)

第二课时

教学目标：

1、学习孔子不断进取、精益求精的优秀品质。

2、默读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。

教学重点：

学习孔子不断进取、精益求精的优秀品质。

教学难点：

默读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。

教学过程：

一、复习导入

上节课我们初步学习了《孔子学琴》这篇课文，今日我们继续学习，请同学们回忆一下，文章主要写了一件什么事?

二、深入学习课文

1、读课文想一想，依据课文中描写的.孔子弹奏的乐曲给你留下了什么印象?试着用课文中的词来回答。(炉火纯青)

2、炉火纯青什么意思?(比方学问技术或办事达到了纯熟完满的地步。)

3、孔子的琴弹到了炉火纯青的地步，如此完满，看到这你有什么疑问?

(为什么弹得这么好?他怎么练的?……)

4、哪部分写了孔子学琴的内容?(2——6自然段)

(1)自读2——6自然段，画出文中表示时间顺次的词语，想一想从中你体会到了什么?

(2)孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的超群水平呢，边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，仔细读一读，认真体会。试着填表，小组之间沟通沟通。

出示表格：

时间孔子弹琴的程度孔子的想法

一晃十天会弹没有真正掌控弹琴的技巧

过了几天顺畅自然、动听好听没有领悟曲子的思想内容

又过了几天令师襄如痴如醉没有体会出是一个怎样的人

不知过了多少天抑扬的琴声令感情起伏不平知道是谁，心情激昂

三、引导同学汇报沟通，抓重点词句逐步体会

1、引导同学抓住“毕恭毕敬”“一遍又一遍”“丝毫没有厌倦”体会孔子练琴的仔细、严厉。

课件：(对比读)

@他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。

@他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正弹着那首曲子。

2、练习朗读。

3、孔子如此刻苦的练习弹琴，但他并不满意于会弹琴，而是有更高的要求，依据孔子的动作、语言、神态的描写，和师襄听琴后的语句，说说自己的体会。

四、朗读课文，总结全文

1、朗读课文

2

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