安全教案集合10篇

第第页安全教案集合10篇

安全教案篇1

教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规章及交通标识，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。

课前预备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。了解一些基本的交通规章和常见的标识。

2、组织同学排演小品。

3、老师预备交通安全有关的课件

活动过程：

〔一〕主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、读新闻，看图片。问：大家有什么感想呢？

2、同学们谈论，各抒己见。

3、老师小结：

生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。

〔二〕交通知识竞赛〔抢答形式〕

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过公路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标识，让同学们说出交通标识的名称及其意义。

〔三〕看小品，议一议：

1、小品内容：一名学校生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。

2、议一议：

〔1〕这个小伙伴违反了哪些交通规章？

〔2〕我们应如何遵守交通规章？

3、把小伙伴的错误订正过来。

4、由小品、谈心得体会。

〔四〕小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，美满欢乐掌控在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

〔五〕课外延伸

请你做个交通督导员，自己守纪守法同时也提示督促身边的人也遵守交通法那么，让我们大家都高兴奋兴出门平平安安回家。

安全教案篇2

目标：

1、在看看，说说，学学中，让孩子掌控地震自护自救的一些基本常识。

2、情境迁移，进行地震自救演练，培育幼儿的反应技能和安全意识。

3、进展幼儿口头表达技能，援助幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。

预备：

有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张，《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段，贴纸。

过程：

一、情景导入，激发爱好〔一〕听见哭声，引出PPT图片。

听，是谁在器？发生了什么事情呢？让我们去看看吧！

〔二〕出示ＰＰＴ图片，提问幼儿。

图上有谁？他们在干什么？

老师小结：哥哥为什么受伤了？现在在哪里？这个哥哥为什么会被夹住？看完下面一段录像我们就清晰了。

〔三〕观看发生地震的影片，引导幼儿争论以上问题。

老师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，马路也破坏了，假如我们没有实时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎么办呢？

二、自主探究，深化认知。

出示PPT图片观看《地震来了哪里藏》

〔一〕在家里。

假如在家里的时候突然发生地震了，小伙伴会躲在哪里呢？

1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了图片再告知幼儿怎样躲才是对的。

2.出示在家里地震自救的PPT图片。老师小结：假如在家里发生地震了我们可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、厕所里及墙角的地方。但是我们肯定要记得拿身边的东西爱护好自己的头。

〔二〕在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎么做的？出示PPT图片，引导幼儿观测，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还可以躲到哪些地方？

老师小结：在超市里发生地震里可以躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是特别危急的，假如货架倒下来就很简单砸伤自己。

〔四〕在幼儿园里。

1.小伙伴假如在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎么办呢？〔先让幼儿说一说再出示图片，引导幼儿要用完整的句子说话。

2.出示PPT图片，老师小结：假如在幼儿园发生地震我可以抱头或拿书包爱护好自己的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自己。

3.出示PPT图片，师：等到地震停后就要拿东西或手爱护好头跑到外面空旷的地方去。〔提示幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。〕三、组织幼儿地震演习。

1.老师：现在我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏，。

2.提示幼儿在隐藏、奔跑时应留意的一些事项〔如不挤，不推别人，一个跟一个走，在爱护自己的.安全时也要爱惜别人，做一个讲文明的好孩子。〕3.给幼儿讲解演习的流程。

等一下当听到警报响起时说明地震来了，老师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，老师组织幼儿有序地向空旷的地方转移〔可以和听课的老师一玩〕四、活动结束。

师：今日我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来爱护自己。小伙伴记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、伙伴共享，好吗。〔组织幼儿撤离〕

安全教案篇3

一、目标：

1、知道外出时要紧跟着大人走，知道走丢了的危急后果。

2、加强自我爱护意识。

二、预备：

故事课件，电脑，电视机。

三、过程：

〔一〕和妈妈出门去。

1、出示课件，小鸡说：“小伙伴，我特别喜爱和妈妈出门去，你们喜爱吗？能告知我，你和妈妈出门后发生的事情吗？”

幼：“喜爱。”

小鸡说：“能告知我，你和妈妈出去玩后发生的事吗？”

幼1：“我和妈妈去动物园看到好多的动物。”

幼2：“我和妈妈出去玩很快乐。”

幼3：“我和妈妈出去玩还买了好多好多的东西。”〔鼓舞幼儿说说自己和妈妈出去玩后最快乐的事情〕

〔二〕讲故事《小鸡遇险》。

1、课件中，小鸡说：“你们说的都是和妈妈出门去的兴奋的事情，我要说一件特别危急的事。”〔引起幼儿听故事的爱好〕

2、老师边播放课件边讲解并描述故事。

〔1〕小鸡和妈妈出门去干什么？临走时妈妈对小鸡怎么说的？

幼：“它们去探望小鸭子了，妈妈说要焦灼它，不然要遇到大老鹰的。”

〔2〕到了草地上，小鸡跟妈妈走了吗？他干什么去了？

幼1：“小鸡，没有跟妈妈走。”

幼2：“小鸡去采路边的小花了，想送给小鸭子。”

〔3〕小鸡惊动了谁？发生了什么危急？是谁赶走老鹰的？

幼1：“老鹰老了。”

幼2：“它要捉小鸡，鸡妈妈来爱护了小鸡！”

〔1〕小鸡经过这次的危急后，懂得了什么？

〔2〕幼：“出去要跟着大人，不要乱跑。”

〔三〕怎样不会丢了。

〔1〕师：“除了要紧跟大人还有让小鸡不会丢了。”

幼1：“不要采花。”

幼2：“一个人不要乱走，跟着爸爸妈妈。”

〔让幼儿告知小鸡，怎样不会丢了？调动幼儿的阅历，说说跟大人一起出门要留意什么？〕

〔2〕引导沟通：跟爸爸妈妈或老师外出，上超市、逛公园或者走在公路上的时候，该怎么办？

〔3〕假如走丢了怎么办？

师：“请大家想想方法。

幼1：“找警察叔叔。”

幼2：“在原来的地方。”

安全教案篇4

活动目标：

1、了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。

2、加强在生活中的自我爱护意识。

活动重点：

了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。

活动难点：

加强在生活中的自我爱护意识。

活动预备：

各种安全图片。

活动过程：

一、导入活动

老师：小伙伴们，现在天渐渐变热了，那么在夏天你们会怎么爱护自己呢？

二、学习防溺水知识。

老师：夏天是酷热的天气，好多小伙伴就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的知识，我想请小伙伴来说一说，谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水事项。

我们来看看这些图片上的小伙伴做法对不对。

一：几个小伙伴一起在河里玩水，这样对吗？

二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎么做呢？

三：小伙伴在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢？

三、老师小结：

我们知道不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的伴同下和小伙伴去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小伙伴在海边或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，爱护好自己。

活动小结

活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水事项；然后通过出示不怜悯况下有可能涌现的溺水危急，逐图出示，让孩子先争论后回答，问孩子图中的小伙伴做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

通过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危急到认识到防溺水的一些知识，得到了全班幼儿的积极响应，并通过幼儿的模拟演练加强了防溺水意识与急救技能。

安全教案篇5

以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保同学安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。

一、提高安全意识，加强班级管理

坚固树立“安全第一”的思想，摒除安全隐患，加强同学日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对同学晓之以理，从小事中培育同学的安全意识;动之以情，在小事中提高同学自我爱护技能;导之以行，引导同学远离安全事故。

二、详细措施

1、利用地方课程时间，带领同学学习《学校生守那么》、《学校生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，加强同学学习、执行规范守那么的自觉性。抓好同学的公共安全意识，切实保障同学的人身安全。

2、围绕“高兴奋兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育同学在家长的伴同下上放学，自觉遵守交通规章，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。

3、强调课间文明休息，教育同学不在教室、学校里追赶打闹;有次序地进出教室;没有老师允许不随意出学校;不攀爬危急的高处;不可从高处随意跳下。

4、不能带刀或其它尖锐器物等危急物品到学校，运用刀、剪等用具需要有家长或老师的伴同。

5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或游戏时，教育同学留意规章，按顺次进行，避开碰撞;不做危急性游戏。

6、教育同学不在学校内外玩水、玩火。

7、上课时教育同学正确运用铅笔，不用铅笔戳同学;教育同学同学间要相互援助、团结友爱、文明相处。

8、每天留意饮水卫生，教育同学不喝生水;

9、每天放学，任课老师及班主任要仔细做好护送工作;

10、加强对同学进行安全教育及交通安全知识教育;

11、同学之间发生伤痛之事应马上去治疗。

12、常常检查电线开关、线路，保证正常运用;

13、常常查看校门口动态，使同学上学、放学安全，家长放心。

14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自若场，督促同学留意安全。

15、加强用电安全管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。

16、严禁同学结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。

此外，在日常教育教学活动中，随时对同学进行安全教育，发觉问题实时处理，发觉安全隐患实时摒除，让同学在安全愉悦的学校环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。

第一课上学和放学

教学目的：

1、教育同学要遵守交通规章。

2、使同学平安上学和放学。

教学过程：

一、导入

我们已经上一班级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们肯定要留意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规章

(1)同学们，你们都知道哪些交通规章?

(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规章。

(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗?

(2)师生共同总结坐车时应当留意的安全。

(3)分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规章，还要留意些什么呢?

(2)有的同学比较贪玩，看见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?

(3)为了减削发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)假如家里没有人，也要在家的四周等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危急物行走

(1)我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢?

(2)为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。

教后反思：

通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规章，牢记了“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们并表示：肯定要记住，千万不要抢红灯。

安全教案篇6

活动目标：

1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道爱护自己,不做危急动作。

2、让幼儿学习爱护自己,懂得避开事故发生的一些简约方法。

活动预备：

示教图片、记号笔。

活动过程：

1、在户外活动中不做危急动作

师：每天早晨天气很好的时候,我都会看见小伙伴在操场上熬炼,但有些小伙伴会做一些危急动作?能告知老师有没有小伙伴看见过?

师：和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危急动作?我们应当怎么做?

总结：在户外活动过程中,勇猛精神是值得表扬的,但一些小伙伴在没有老师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候留意力不集中,就是很危急的动作,我们不要学他们的样子。

2、在日常生活中爱护自己

师：老师出示图片,请幼儿判断其做法,并要求幼儿将其改正。

(当心关门、当心滑倒、当心触电、下楼当心)

总结：我们在上厕所的时候,应当留意地上的水,当心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤,留意安全,有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时,要轻轻的;不要玩弄教室里的电源和插座,防止触电。

3、认识安全标识

师：请幼儿将示教图片与他们所知道的安全标识连线。

总结：在日常生活中,我们要好好爱护我们的身体,不做危急动作,发生事情时,实时向老师家长报告,寻求援助。

4、活动结束

引导幼儿一起随健康安全歌做律动,自然结束教学活动。

幼儿园爱护自己安全教案，幼儿的年纪一般都不能自己拥有安全意识，只能由家长和老师为幼儿灌输安全意识，让幼儿能够懂得在外面爱护好自己，不让自己受到损害。

安全教案篇7

活动目标：

1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院。

活动预备：

1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入活动。

老师：

〔1〕小伙伴们，你们玩过穿珠游戏吗？

〔2〕明明也来玩串珠，发生了什么事呢？

2、老师操作木偶表演故事情景。

〔1〕木偶表演：

旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜爱的穿珠游戏。

明明：小珠子，真有趣。〔明明把小珠子塞到了耳朵里。〕

〔2〕老师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？

3、引导幼儿观测挂图，继续讲解并描述故事。

〔1〕老师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师抓紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？

老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危急。

〔2〕老师操作木偶，仿照明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼儿阅历。

〔1〕老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有特别重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

〔2〕老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不当心掉进去，肯定要立刻去医院请医生来援助我们。

温馨提示：

家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。

安全教案篇8

教学目的

对同学进行用电、防火、防盗等教育，提高同学的安全意识，使同学学会一些自救的方法，让同学在遇到危急时能采用肯定的措施，爱护自己。

教学过程

一、用电安全

1、同学说说家里有哪些电器？〔引起同学爱好，因他们较熟悉。〕

2、老师依据同学的回答实时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，假如我们没有掌控肯定的用电知识，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和任意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器涌现故障，应马上截断电源。

二、防火安全

1、提出问题争论：

假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？〔同学各自发表看法，说做法，对正确的确定。〕

2、依据争论，结合《安全教育读本》向同学们补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。其次：发觉火灾要想方法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要留意有电的要实时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域状况，要求同学不能私自到河滩、水库等危急地方游泳，即使是在游泳池也需要有大人伴同和严守规章。同时，发觉有溺水事项发生要实时报告大人，不能自行下河、水库等救人，由于你们还不具有救人的技能。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

五、课堂总结。

这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有许多的好处。

六、作业：

检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。然后我们在下节课进行沟通和争论，好吗？

安全教案篇9

活动目标：

1、幼儿能基本掌控歌曲旋律，理解歌词含义；

2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并愿意创编歌词；

3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示伙伴留意安全。

活动预备：

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

2、图的说明。如：打火机〔图片〕*、一幼儿被火烧手指〔图片〕。

3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。

活动过程：〔一〕、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟识歌曲旋律。

1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小伙伴问好！练声！1234|5—|5432|1—||

老师指导语：“平常我们都在向老师和伙伴打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，认真听。”〔老师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼〕

2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；

老师指导语：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小伙伴还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”

〔二〕、基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿依据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。

1、老师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿认真倾听；

老师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小伙伴带来了一首歌曲，你们认真听听歌曲里都讲了些什么？”

2、出示图饰，老师第二次范唱，引导幼儿自己观测图片并理解歌词含义。

老师指导语：“刚才伙伴们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师依据图唱一次，会唱的伙伴可以小声的跟唱。”

3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危急的东西不要碰》，引导幼儿思索生活中还有哪些危急；

老师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危急的东西不要碰》。那伙伴们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些？假如不当心爱护自己会发生什么事情呢？”

5、幼儿将找到的危急和不当心会发生的事情记录在纸上，老师此时清唱歌曲；

老师指导语：“老师为你们预备了一张纸和一只笔，请小伙伴将你们找到的危急和会发生的事情记录在纸上。”

6、老师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；

老师指导语：“老师选了三个伙伴的画，咱们来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的？”

7、幼儿将自己的记录唱给身旁的伙伴听同伙伴共享和提示伙伴留意安全；

老师指导语：“伙伴们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好伙伴听吧，用你们的歌声告知他们这些是危急的东西不要碰。”

〔三