疫情期间小学班主任期末总结5篇

—疫情期间小学班主任期末总结5篇很快一天又过去了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，快来写一篇个人总结记录下来吧。下面是细心推举的疫情期间小学班主任期末总结，仅供参考，欢迎阅读！疫情期间小学班主任期末总结1一、班主任工作，争做同学的良师益友作为一名小学班主任，我时辰谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求同学做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时辰留意从小事做起，对同学进行言传身教。比方，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。同学看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使同学受到潜移默化的影响，同时也拉近了同学与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，听从学校工作布置，主动参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待同学，我尽量在学习上和生活上帮忙他们，增加为同学服务的意识，把同学与家长作为服务的对象。我在平常常常与同学沟通，做好同学的思想工作。如今的家长对同学的希望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我明白这一信息后，选择恰当的机遇首先做同学的思想工作，尽量留住同学，使同学能安心在这里读书。从同学的实际动身，为同学的自身进展着想。二、学科教学工作，走进新课程作为一名小学语文老师，我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我们布置的外出听课的时机，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，依据同学的实际情况组织教学。尽量做到面对全体同学，因材施教，让每个同学真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些珍贵的经验。平常主动参与学校组织的教学研讨活动。在课堂上，我时辰留意调动同学的学习主动性，创设民主、公平、和谐的课堂环境，多给同学一些表现的时机，培育同学自主学习的力量。遗憾的是，我们班还有个别同学没能养成良好的学习习惯，学习看法不够端正，学习上有落伍的现象。在以后的教学工作中还需不断地转变策略，以便到达更好的教学效果。三、教科研工作，争做得力助手自担任学校教育科学研讨员以来，我在教科研工作中学到了很多东西。通过阅读有关教育科研方面的书籍，从中学到了很多教育科研理论学问，弄清了教育科研的整个过程，从课题申报到成果发表。在这一过程中，包括课题的选择与申报，主要研讨环节与方法，以及成果总结与发表。我认识到了教育科研的重要地位。根据学校教科室制定的教育科研工作方案。我主动帮助教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步强化对教育科研与学校内涵进展的认识，进一步强化对教育科研与老师个人成长的认识，完成同学有特长，老师有特点，学校有特色的进展目标。开展了以下几项工作：第一、强化老师的理论学习，提高科研水平。教科室印发了一些老师理论学习的记载材料，把老师参与理论学习作为教育科研的一项日常工作，特别是新课程改革的正式启动，没有广阔老师教育观念的更新，实施新课程也就没有本质的改变。老师通过理论学习，努力完成理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。第二、强化各级各类课题的研讨工作。我校的国家级子课题《课堂教学中老师角色行为的评价研讨》已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价采纳了新的评价表，并构建了课堂教学中老师角色行为《评价表》。我校的XX级电教课题已完成了结题工作。第三、课题的申报立项工作。新一轮课程改革已经开头，如何尽快理解、把握、运用好新教材？如何把新教材与我校的实际有机结合起来？需要我们做出主动地探究，也为我们进行教育科学研讨开拓了新的领域，提出了新的课题。依据我校的实际情况，我校又胜利申报了一个德育课题。不断地来充实我校的课题研讨。遗憾的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。回忆一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在肯定问题，比方，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个绚烂的春天。疫情期间小学班主任期末总结2素养教育要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，独特特长得到充足的培育。这是一项长期的、具有划时期意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充足认识到自己所担当的历史重任。我所带二班级（5）班的根本情况：一共有59个同学，男生34名，女生25名。其中，有二名特别同学，六名顽皮好动同学。那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近同学，研讨同学；呈现自我，树立声威。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。研讨同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要研讨同学的独特特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特别需要留意的同学等等。在亲近与研讨同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好好友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小班干部确定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有谨慎地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的班干部应具有较强的号召力和自我管理力量。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬班干部长处，宣传他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信；其二，在激励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育X部团结协作的精神，要能够通过X部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失利，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。训练的内容包括《小同学守则》和《小同学日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细情况选择），务必使每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。疫情期间小学班主任期末总结3这学期，本人连续担任五（3）班的班主任。经过上几个学期的发奋，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当，我也在原有的基础上连续强化了以下几点：一、连续强化了解和研讨每一个同学了解同学包括了解同学的思想品德状况，如遵守纪律、礼貌行为习惯、尊敬师长、团结同学等状况；同学的学习状况，如学习成果、学习看法、学习潜质、学习方法等；同学的个人爱好、爱好和特长状况。正因只有了解和研讨每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充足溶入到我们这个群众中。同学在长大，因此也在改变，只有随时把握同学的思想改变，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是透过家访，电访等形式了解所需的资料。二、连续强化对同学的德育教育第一、连续透过每星期的思想品德课，每一天的晨间谈话课来强化同学的道德教育。第二、连续让副班长每一天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每一天记录有不良行为的同学。并且我坚持每一天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要同学做好事，我就表扬；只要同学犯了错误，就要调查清晰，然后严加教育；对于骂人、打架的同学，更是严格处理。第三、强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个得才兼备的同学帮忙他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。第四、激励同学的良好行为。一旦同学有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时辰加以肯定，使同学强化了一些良好的行为习惯。第五、同时，透过班会和中午时辰，让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。第六、为了激发同学，本学期，我连续开设德育奖，在学期末时评比出三位班级优秀少先队员，由同学来选。无论成果好坏都有资格，选中的同学将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些同学拍照留念。同时，他们的思品成果为优。三、连续培育同学的学习习惯本学期我还是连续持续上学期的方法：同学早上一到教室后便开头学习，值日同学值日；中午，11：40后开头学习。在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。下半学期，由于天气酷热，中午午休。四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个群众活动宣告失利，甚至使全班发奋争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练也很重要。本学期常规训练的资料我以《小同学守则》和《小同学日常行为标准》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使同学无论在课堂上也好，出操集会也好，都能持续良好的纪律。五、强化班干部的管理潜质前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的同学得到锤炼的时机，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采纳压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，正因并不是每个同学都有当好班委的潜质。我确定个别培育几个潜质强的干部。经过一学期的学习、锤炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。六、强化安全教育这两学期，学校正在建设新的教学楼，同学的活动空间小了，又正因好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了同学的安全，我切实贯彻学校的安全细则，发奋做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每一天的晨间谈话课，利用平常的空余时辰，一次次强调。作为一位年轻老师，在工作中肯定存在缺乏的地方。但是我坚信伴着实践的深化，不断反思；经验的积累，不断改善。我必需能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。疫情期间小学班主任期末总结4其实不管在哪个阶段，我们的工作内容大体都是相同的。我们无非就是班主任工作、语文教学和国学教学三个方面，任务大体是相同的，只是在详细的操做详情上可能有所差异。那么我主要对不同于以往的工作的一些地方做一下总结。首先就是在班主任工作方面：主要就是对同学的管理方面，一方面就是这个学期咱们开头施行的班币制度。我们主要是这么施行的：依据孩子的表现，由各科老师给孩子加减班币，当然这个表现包括各个方面，像在课堂上：答复问题主动啦、听讲认真啦、坐的端正啦都给加班币，反之则扣班币。当然这不仅仅限于个人，有时一个小组、有时一整排，这样既增加了孩子的竞争意识，又引起了孩子的热忱。这些表现不光指上课，还有下课，包括孩子的一切行为，当然每个老师都可以依据孩子的表现加减班币。不过由于没有真正的班币发给孩子，我们都是先登记来，哪个孩子加了几个，哪个孩子减了几个，然后过一段时间就统计一下每个孩子一共是多少个，贴在墙上，让孩子自己看一下，孩子们可主动了。不过还有一个缺乏之处，就是咱们的小超市始终没有给孩子兑现，孩子还没有对他们来说具有太大吸引力的东西。还有一方面就是关于我们的早读午写，我是这样布置的：孩子们早上来了之后先整理书包，然后由小组长收好作业，交上作业的同学就开头自由读课文。等到7点半（由于早上是要求孩子7点半之前到）我会统一领孩子们进行早读，前段时间我们读的是课本上的课文，这段时间我们在读课外古诗，一般都是小同学必备古诗或者是行知天下上的古诗，一早上背过一首，然后第二天先进行复习，在读新古诗，这样下来，看来孩子们的效率还挺高。中午就是午写时间了，写一般就3种形式：一是往训练本上写，二是写写字书，三是往作业本上写，而写的内容一般就是课本上要求会写的字。其次就是语文教学方面了：这个学期和上一学期的差异就是上课形式上了，上一学期讲课大部分都是用电子书包，老师便利，趣味性也强，但是自己的功课就做的少了。这一学期呢，都是自己提前备课，在上每一节课之前都自己查好资料，准备好课，不过有时只是通过讲，对孩子们来说趣味性就弱了。下一步要把备课和课件结合起来，好每一节课。还有就是，由于周五一下午都是我的课，语文课连着上，所以我就拿出一节语文课来给孩子们上阅读课，培育一下孩子的阅读和表达力量。再有就是在国学教学上：这个学期前段时间我们大部分都是进行的集体吟诵，主要是对《三字经》和《百家姓》进行的，大部分同学都已经学会，但仍有一部分同学不行，并且由于进度有些快，在识字这一块就有些落下。如今我们在学《千字文》了，主要就是跟着李宁老师的教学版吟诵进行，并且同步进行识字训练。也经常把《三字经》和《百家姓》进行一下回忆，由于前边这些我们都是听得林美娟老师的吟诵，我们仍沿用林老师的。就是《千字文》原来吟诵的少，如今改用李宁老师的吟诵。我觉得还需要强化的就是前边的识字教学和吟诵的语调。疫情期间小学班主任期末总结5一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时辰留意