大学生《卓有成效的管理者》读后感范文800字3篇

第10页共10页大学生《卓有成效的管理者》范文800字3篇大学生《卓有成效的管理者》范文800字1《卓有成效的管理者》是彼得德鲁克的一本经典之作，在四十年后的中国，被公认为年度最值得阅读的十本书之一。相对于其他深奥难懂的管理学著作，这本书确实称得上“简单”，书中八个章节阐述五个重点，条理明晰，字字珠玑。由于我的职业生涯才刚刚开场3个月，以前在大学中学到的管理学知识很粗浅且由于对管理学那些大部头的理论著作有一种天生的畏惧感，所以，这本书在我看来，还是有一些地方没有完全看懂。德鲁克首先是一个社会生态学家，一个社会生态学家对管理学有这么深的见解真的很不容易，但是不可否认的是，两个同属于一个大的学科范畴内的研究方向，从外表上看起来两个研究方向可能风牛马不相及，但是，深化推敲后，往往能结合两者共同具有的优点得出超乎想象的成果。或者说，用完全不同的学科目光去对待以前看了千百遍的现象、定理、公式、规律，可能会有不同的发现。比方很多心理学家研究管理学，用心理学理论和目光去对待公司管理，得出很多经典的管理心理学定理，获得诺贝尔奖。这其实是一个目光的问题，也是一个看事情角度的问题。早年一个很流行的广告，一个小女孩告诉自己的妈妈，苹果里有星星，妈妈不相信，“苹果里怎么会有星星呢？”，小女孩把自己的妈妈拉过来，把苹果横向切开，里面果然有星星！原来，我们从小就被教育成切苹果要纵向切开，从来都没有尝试过横向切开会有什么发现，但是，得意的孩子没有经过定势思维教育的训练，敢于大胆的尝试，于是，从苹果里发现了美丽！这是一本很简短的书，除了第一章破题“卓有成效是可以学会的”，强调读者卓有成效学得会，以及最后一章结论：管理者必须卓有成效，强调读者一定要学，一定要会，在短短的175页，八个章节当中，提出了五个重点，依序为时间、奉献、发挥人的长处、要事优先以及有效的决策。够简单了吧，只要你学会掌握时间，重视奉献，发挥人的长处，学会要事优先以及做有效的决策，就可以卓有成效，成为一个卓越的管理者。简单归简单，学得会不等于做得好，很多武侠小说中的男主角，刚开场时只是一个什么都不懂的愣小子，后来偶得一武功秘籍，刚开场练时，还很稚嫩，但是，经过不懈的努力，苦练了N年之后，终于成为名震武林的大侠。卓有成效的五招，也必需要通过不断地理论，最终才能将追求卓越变成一种习惯，才能发挥出无穷的威力。在一个公司中卓有成效讲究的是绩效，绩效的好坏，要有个客观的标准。断定的结果才会让人心服口服。让知识工作者心服口服，是件非常重要的事，只要心服口服，可以让他们将本来是外界的目的压力，转化成内心追求成长的动力，不用浪费精力为落后找借口，专心致志为超前找答案。只要同辈做得到，不服输的自己也可以做得到。卓有成效的个人，像是一个火种，星星之火，可以燎原，刺激每个人成长，帮助公司成为一个卓有成效的组织。德鲁克老前辈将管理的适用性扩展到了非常广泛的范畴，组织类型从企业/商业延展到了几乎所有的各类社会组织。只要有组织就需要管理，同时只要需要做决策就需要管理者。“管理”不再是高层经理的特权，管理者的队伍扩大了，管理者泛指知识工作者、经理人员和专业人员，不管其是否有下属，不管职位上下，只要是因为其职位和知识他们必须在工作中做影响整体绩效和成果的决策。而不管职位上下，只要你是一位管理者，就必须力求工作有效。作为一个教育行业的公司，其核心工作是整合学校、教师、家长和社会培训机构等这些社会资，最大化有效利用各种社会资创造价值，其从业人员的工作，绝大局部是组织、整合、协调、沟通及管理。因此，在公司内部绝大局部员工应属于管理者的范畴，管理者不应只局限在中高层人员，也不能只局限在有下属的人员。公司在分析^p企业内外部环境及自己优优势的情况下，适时提出了战略目的，怎样去实现这一战略目的有赖于公司绝大局部员工卓有成效的工作，也即是他们成为卓有成效的管理者。这是我读书的一点点感想，书中还有很多地方我似懂非懂，以后要加强管理学方面的学习。大学生《卓有成效的管理者》范文800字2管理大师德鲁克在《卓有成效的管理者》一书中阐述了成为一个卓有成效管理者的五项要素，包括：有效的善用有限的时间，重视工作的奉献，擅长利用各人的长处，集中精力于重要领域，擅长做有效的决策。上述五点言简意赅，通俗易懂，但细细想来，确实也是切中要害。对于管理者特别高层管理者而言，有效决策应该是至关重要的，读后深受启发和教育。《卓有成效的管理者》告诉我们：一群平凡人，能做出不平凡的事业，只要我们组织中的每一个人都能做到卓有成效。管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素；并不是只有高级管理人员才是管理者，所有负责行动和决策而又有助于进步机构工作效能的人，都应该像管理者一样工作和考虑。但怎样才能成为卓有成效的管理者呢？通过阅读德鲁克的《卓有成效的管理者》，我认为关键有以下几点：首先要把工作当成一种乐趣，要有敬业的精神。“学之不如好之，好之不如乐之”，只有对自己所从事的工作有着浓重的兴趣和发自内心的喜欢，才有可能在工作中用心考虑，努力完成。通过工作来学习，获得经历和知识，实现自我价值，投入的热情越多，效率也会越高，将工作当成自己的事，将敬业当成一种习惯，这样才能更好的投入到工作中。其次要擅长利用有限的时间，集中精力于重要领域。如何管理时间是管理者必需要解决的问题，一个人的`精力是有限的，因此合理的分配自己的时间是很重要的，决定了个人的成就。在我们的日常工作中，总会有许多琐事占用了大量的时间，使我们总是感觉每天都处于繁忙中，但效率却不高。因此有必要对时间做合理的分配，将有限的时间和精力集中于重要的领域，按照工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守有限次序，把握要事第一的原那么。重要的事情先做，不重要的事情放一放。管理是理论，管理不在于“知，而在于“行”，其验证不在于逻辑而在于成果。“管理就是决策”是美国著名管理学家西蒙的一句名言，一个人的才能，只有通过有条理、有系统的工作，才有可能产生效益。一个人的知识10%是培训中得到的，20%来自向有经历的人学习，剩下的70%是在实战中获得，因此只有不断的学习理论再学习，才能使自己的才能得到提升。管理者不能仅执行命令，还必须能做出决策，并承当做出奉献的责任，不能推脱，要愿意承当全部责任，为自己所做决定引起的错误与缺点所造成的损失承当责任。假如他企图回避这项责任，那么他将失去下属的信任。别总带着问题找领导，因为领导不是为你打工的，领导有自己的事情和责任，他更需要的是你对问题的见解和解决方案！因此作为一个有效地管理者，需要从多方面考虑做出正确决策，而不是研究“能为人承受”的决策是什么。决策是一种判断，是假设干项方案中的选择。管理者的职责就是把该做的事情做好，就是要进展有效地决策。决策是“不同意见的讨论”的根底上的判断，不是“一致意见”的产物。他们需要的是正确的考虑和研究，一个人是否可以做正确的决策是长期经历的积累。在做出决策时，要确实理解问题的性质，仔细考虑解决问题的正确方案是什么，以及这些方案必须满足哪些条件，然后再做出决策；决策的同时兼顾执行措施，让决策变成可以被贯彻的行动；在执行的过程中重视反响，以印证决策的正确性及有效性。通过阅读《卓有成效的管理者》使我懂得了成为一个有效得管理者，必需要有良好的习惯，热爱自己的本职工作，擅长利用时间，集中精力在重要领域，擅长做出有效地决策，只有不断地学习理论，身体力行做，必定会有新的收获，成为卓有成效的人。大学生《卓有成效的管理者》范文800字3《卓有成效的管理者》的发表，让管理进入了真实境地，解决问题，奉献价值。因为德鲁克先生，管理变得卓有成效，因为德鲁克先生，管理者释放了自己的价值。真的很有幸，在这些企业实际的运作中，寻找到德鲁克先生，让我们在管理理论的精华，也是企业生命的精华里如痴如醉，流连忘返。德鲁克先生对于管理领域的奉献不需要再做注释，但需要强调，对于中国的管理者来说，其价值更加宏大。一直以来，我们在管理中消耗了极大的精力，作出了极大的努力，但成效却不尽如人意。那些理论都是对的、也是真的，问题在于对管理的理解，我们自己只对了一半。管理负有使命与潜能管理最为重要的作用，是把人们联络在一起共同实现目的。管理具备的潜在的优势：使单个人做不到的变成做得到。通过分工，取长补短，获得比个人所能获得的效果之和大得多的`整体效应，它超越个人的生命而持续不断的开展。因此，进步组织整体力量就成为管理中永久的主题之一。假如是这样的话，管理者们承当着一个重要的使命：提升整体的力量，延续个体的生命。你是传统管理者吗？德鲁克先生告诉我们传统管理者与有效管理者是有区别的。在德鲁克先生看来，传统的管理者专注于繁琐的事务中，只是关心发生的事，这些管理者所有的时间都在处理别人的事情上。换言之，传统管理者的时间属于别人。第二个特征：身处什么岗位，就用什么样的思维方式来对待问题，导致部门之间的不合作，导致“屁股指挥脑袋”的管理状态出现，更不知道整个系统所需要的条件是什么。第三：传统管理者专注于事物，忽略了人的培养，总是认为没有可以成长起来的人，下属总是不能很好完成任务。以德鲁克先生的描绘来观察，我发现大局部管理者是传统管理者特征，这正是我们管理效率不够好的主要原因。那么，有效的管理者是怎样的？对德鲁克先生观点的理解，转变我自己的语言提炼为：有效的管理就是关注时间管理，关注系统考虑，关注培养接班人。管理者的真正价值喜欢德鲁克先生对于管理者的一个描绘：管理者就是奉献价值。他给管理者定义：“管理者本身的工作绩效依赖于许多人，而他必须对这些人的工作绩效负责。”“管理的主要工作是帮助同事〔包括上司与下属〕发挥长处并防止用到他们的短处。”这是管理者的价值所在，假如管理者只是自己发挥绩效并替代所有的下属或者上司，那么这个管理者就不可以称之为管理者。管理的有效性与承诺喜欢德鲁克先生对于管理的一个描绘：管理就是承诺。简洁深化，确定明确的边界，管理就是承诺。承诺目的。结果目的的承诺答复“做什么”以及“做到什么程度”的问题。看似简单却没有实在地认为结果目的是一种承诺。管理者对于目的的反响，决定了员工承诺的程度，决定了为实现目的所投放的资成效。假如要实现目的，管理者必须对结果目的有明确的承诺，员工才会达成其各自绩效结果目的，以支持总目的的实现。承诺措施。执行措施的承诺是答复“如何做”的问题。寻找