幼儿园主题教育活动方案设计(2篇)

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第一篇：幼儿园主题活动设计方案

内容和要求：

1.通过活动来调动幼儿参加活动的乐观性，有大胆的创新精神。

2.熬炼幼儿的语言组织力量，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的欢乐和自己愉悦的心情。

环境与材料：

各种与新年有关的图片或者物品

过程与指导：

1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很兴奋，让我们来想一想，怎样过新年才欢乐呢?”幼儿自由争论，请想好了的小伴侣来讲一讲，他预备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样?

1、出示各种与新年有关的图片，请小伴侣看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么?

2、回忆去年小伴侣给其他的班小伴侣拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。

1、告知小伴侣，新年是一年的新开头，小伴侣又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么准备，有什么愿望，应当怎样做?

2、老师小结：我们不仅自己要欢乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝愿，我们已经学会了许多拜年的话，还可以把自己的祝愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜爱的人，好吗?

其次篇：幼儿园主题设计活动方案

活动意图

在日常活动中，我发觉小班幼儿对玩纸特殊感爱好，一个废纸团、几张碎纸片也能让他们你争我抢地玩上半天。顺应幼儿的爱好和需要，同时结合我园园本课程“六个一”中的“一张纸”活动，我设计了本活动。其实，生活中一些常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中之一。我们利用幼儿生活中熟识的报纸，在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中，培育了幼儿初步的环保意识，进展了幼儿的想象力、制造力。

活动目标

1．熟悉生活中常见的报纸，了解报纸的特性。

2．尝试用各种方式玩纸，提高幼儿小肌肉动作的协调力量。

3．体验嬉戏的乐趣，进展想象及制造力量。

活动预备

1．家园共同收集废旧报纸。

2．胶水、糨糊、即时贴、彩纸，画好鸡蛋的大报纸，白纸上画有花的大轮廓，废旧轮胎、大纸箱、照相机等。

3．音乐《铃儿响丁当》《找伴侣》。

4．事先布置好亲子活动场地，幼儿平常积攒的碎纸及自做的纸浆、抹布。

活动过程

一、科学活动：报纸从哪里来

1．以“报纸的故事”导入课题。

2．将带来的报纸分发给幼儿，让幼儿自由玩报纸。随机提问：它叫什么?在哪里见过它?谁常常拿着它看?报纸上有什么?

3．熟悉报纸的特性。

(1)老师示范讲解报纸的特性：报纸可以折、剪、粘贴，可以回收利用；报纸能吸水、可燃烧。

(2)幼儿自由玩，共享报纸的特性。

二、美工活动：撕贴拼画“花”

1．听音乐做《手指操》，导入课题。

跟随音乐《铃儿响丁当》，揉一揉、搓一搓、甩一甩、摇一摇小手。

2．出示撕纸作品范例，引起幼儿撕纸爱好。

3．幼儿自由撕报纸。老师引导：

你会撕纸吗?请你试一试。

你撕出来的是什么外形?还能撕成什么外形?(面条、饼、苹果、衣服、桃子、树叶等)

鼓舞幼儿大胆展现自己的撕纸作品，并准时用照相机拍下幼儿的作品，作为资料保存。

4．出示画有花的大轮廓的白纸，引起幼儿爱好。

这么大的纸，怎么变成一朵好看的大花呢?

5．老师示范撕纸粘贴。

6．幼儿与同伴合作撕贴。

7.师幼共同观赏作品。你觉得哪朵花好看?为什么?你在撕的时候还撕下过什么外形?

8．延长活动：鼓舞幼儿连续玩撕纸嬉戏，发觉并保存撕下的各种外形。

三、亲子活动：纸浆变变变

1．以嬉戏“找伴侣”，调动幼儿爱好，导入课题。

家长和幼儿一起跟随音乐玩“找伴侣”的嬉戏，并自主配对，当玩到再见时，配好对的家长和幼儿手拉手来到活动场地。

2．出示早已预备好的纸浆(纸浆由幼儿平常练习撕纸的碎纸制成)，对其制作过程进行简洁介绍，重点明确它的废物利用价值和环保价值。

3．玩嬉戏“纸浆变变变”。

今日，我们用纸浆究竟做什么呢?(家长和幼儿自由发言)

看，纸浆变成什么了?出示纸浆范例(苹果、桃子、海豚、大树、馒头、糖包等)，激发幼儿爱好。

下面就由小伴侣们和爸爸、妈妈一起玩“纸浆变变变”，看哪一组的魔法强，变出的作品又多又好看。

4．幼儿和家长合作自由玩“纸浆变变变”。老师准时鼓舞他们展现作品，并提出合理建议。

5．布置纸浆作品展，并拍照留存，结束活动。

6．延长活动：在区域活动中为纸浆涂色。

四、民间体育嬉戏“孵小鸡”

1．老师扮演鸡妈妈，从身后取出礼品袋，告知孩子们很兴奋和他们一起玩，所以要送他们一份很好玩的礼物。鸡妈妈带领幼儿做预备活动，然后走过“小桥”，钻过“山洞”，到达“目的地”，与孩子们一起打开礼品袋，取出里面的“礼物”――报纸。

2．小伴侣都知道报纸可以撕、团、贴，还可以制成纸浆并做出好看的东西，今日老师要和小伴侣一起用报纸玩嬉戏，请你们试一试报纸有哪些玩法。(提示幼儿玩法要与别人不一样)

3．幼儿自由探究。

(1)探究一个人玩报纸嬉戏的方法，老师加以引导。

把报纸平放在地上进行双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子，渐渐向前走；把报纸平放在胸前，快速向前迎风跑；把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸卷起来，玩金箍棒。

(2)探究合作玩报纸嬉戏，老师加以引导。

把报纸固定在身后当尾巴，玩抓尾巴；两幼儿面对面把报纸拉平，离地肯定高度，其他幼儿从下面钻、爬“山洞”；把报纸揉成纸球相互抛接。

4．刚才，小伴侣都玩得很快乐，可是鸡妈妈有事要请小伴侣帮忙，(出示画有大鸡蛋的大报纸若干)看，有这么多鸡蛋要孵，鸡妈妈忙不过来