开班会工作总结5篇

Word———开班会工作总结5篇在写工作总结的时候，肯定要找出工作中存在的问题，每次写工作总结都是要有自己对于工作状况的思索的，我今日就为您带来了开班会工作总结5篇，信任肯定会对你有所关心。

开班会工作总结篇1

做为一班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、真诚、急躁，培育同学良好的习惯。

一班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应学校生活，成为一个真正的、懂事的学校生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位同学的基础上，我从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的同学担当班领导，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的急躁、诚意引导同学，期盼他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子和他们说话，公平地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解同学。班中戴晨晨、潘荣荣同学智力差异很大，行为习惯很不好，上课乱动，下课后常常攻击其他同学，顶撞任课老师。这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课，不守纪律，不敬重任课老师，是个让我们全部老师都感到头疼的孩子。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班有个同学，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，由于他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

四、把握尺度，爱中有严。

班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

五、今后需要做的

1、同学学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别同学的厌学心情和各个班级内都有学困生存在。备课组、班主任和任课老师要通过考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题还存在。因此平常还要多和同学沟通、多和家长沟通，对学习困难同学要特殊关注。重点培育尖子生，带出一批在学习上有劲头、有潜力的同学，这作为教学中的一个重点来抓。

2、同学的良好习惯还有待于提高/连续加强对同学的思想教育，从严管理，做好同学的思想工作，连续做好问题同学的思想工作，调动同学学习乐观性和学习愿望。这是一项重要的工作，我们将仔细实施，力争把这项工作做好。

3、平安问题常抓不懈。虽然我们老师平安教育常常讲，月月讲，每天说，但一班级的孩子特殊好动、贪玩，还是有部分同学未引起足够的重视。

做好班主任工作，不是一件简单的事，做一个好的班主任，更不是一件简单的事情。这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不是我抱负中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。

开班会工作总结篇2

时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试最终结束了，时间好像流星雨。在这个学期里，我交道了新伴侣，我们好像欢快的小小鸟，一齐度过了一学期的欢快时间。我还学了许多新学问，把他们装进我心理的学问宝库。我还在一学期中改了不少缺点，让我又有了进一步的提高。我舍不得一学期，我好舍不得，由于他是一个布满光明的一学期，布满学问的一学期，布满欢快的一学期!

第一个学期就这样结束了。迎来了希望已久的寒假。时间飞逝，斗转星移。转瞬成为初一同学已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，经过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而完善的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自我还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜;在思考中了解了酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜蜜。突然觉得自我好像明白了很多事情，可是认真琢磨后又不尽然……原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也回称赞此刻的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。

从开学还对变速器心存恐惊的我，一个月下来我也能够感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都能够学我也鼓足了士气，争取让自我明白些，会一些。虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习本领的重要性。并且，由于这样，我有无限的选择权利，可我明白，技术是个长期学习的过程，没有长久力就不会有胜利。在我的学习过程中也的确遇到了困难。时间充分时，我能够预习课程，老师讲时也牵强听得懂，作题是我发觉了自我的不足——不能把老师讲的资料应用。看着一道道基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，渐渐地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就渐渐回用了。每次和别人沟通时，我都以为自我在学校里每一天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清晰地看到我没有白白地度过这一学年。在这一学年里我深深体会到，一切学问的学习、新奇事物的接触都会对自我有指导作用，就看自我是不是专心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自我的实际行动，我想必需会有很大的提高和升华。

老师们都提过，第一年是一个重要的大熟悉或者学习阶段，也是一个转折点，能否去到好的地方就要看你在这个阶段学得好不好，学问把握得牢不牢。所以我打算在学校的学习课堂时间里发奋。

开班会工作总结篇3

应对已经落幕的期末考试让我发觉自我在弱势科目上头的确存在着需要改善的地方，尽管成果不差却在与同学进行比较的时候明白其中存在着较大的差距，若非未能发挥出属于自身的正常水平也不会在期末考试中获得这样的结果，想到这次考试带来的教训自然不会期望这样的情景会在今后的学习生活中再次发生，所以无论如何对待都应当对这次期末考试的表现进行自我总结以免放任自流。

未能发挥自身优势是造成这次期末考试成果平凡的主要缘由，能够进入高中阶段自然明白任何同学在学习上都能够有着不差的表现，若以那种自认为高人一等的眼光看待他人只会让自我在期末考试之中吃亏罢了，再加上心态未能得到准时的调整才会导致考试成果不差却不如平常表现的状况发生，由此能够得知自我在心态方面的轻视导致这次期末考试并未获得幻想中的优异成果，须知不差与优异两种不一样的表现已经算得上是自我对这次期末考试成果平凡的深刻反思了，即便是为了下次考试能够有着较为稳定的表现也应当消退这些隐患才行。

平常对弱势科目的不重视也间接性导致了这次期末考试的成果不够幻想，虽然能够熟悉到自我学问面的薄弱之处却存在着努力程度不够的状况，再加上很长一段时间内自我都有着扬长避短的想法导致部分弱势科目未能跟上班上同学的正常水平，所以经过这次考试结果能够得知自我的弱势科目虽然取得必需的成果却仍算不上幻想，所以在后续的学习中应当转变这种短视的观念才能有所成就，实际上在以往的学习中自我认为花费太多精力在弱势科目上有可能丢失原本的优势才没能下定决心。

较为稳固的学习基础算得上这次期末考试表现出的亮眼之处，虽然这次考试的成果没能到达预期的效果却并非没有任何可圈可点之处，须知在表现不佳的情景下仍能取得整体性不差的成果也是不简单的事情，总的来说便是成果略有退步却幅度不大才能够导致原本的优势没有消耗殆尽，这也意味着期末考试失利以后若能够熟悉到自身存在的不足便能够在短时间内做到卷土重来。

经过这次自我总结做到理性分析考试的结果也是自我提高的表现，所以我要坚持对学习的热忱并转变过去不正确的心态重新熟悉考试的结果，这样的话便能够重拾信念并投入到新环节的学习之中并获得老师的认可，并且我信任即便高中阶段的学习非常困难也能够凭借着自身的努力在下次考试中取得优异的成果。

开班会工作总结篇4

在整个社会大环境的影响下，浮躁之风充满校内，且有愈演愈烈之势。针对学校生现阶段的思想现状，以及近年来各地校内发生的损害大事，校内平安问题引起了广阔师生的广泛关注。六月初，针对这一问题学校开展了以“远离暴力，构建和谐校内”为主题的班会评比活动。在此次班会中各班师生能仔细组织、仔细预备使得本次活动落到了实处。

经过评委仔细公正的评比，评比出二节优秀班会，分别是一年二班、二年一班。

班会基本达到了预期的效果，同学们在预备的过程中学到了很多学问，培育、熬炼了力量。同时也深刻地熟悉到了此次班会的最终意义。从现实实例或自身经受中熟悉到了生命的宝贵和重要性，也熟悉到了坚固树立“平安第一”的意识的重要性，并学到了如何避开损害大事的发生和爱护自己的适当方法。

此次班会各班师生都赐予了高度的重视，有的上网，有的找报刊，尽最大的努力把活动组织到最佳水平。总体看本次班会有许多胜利的地方。如许多班班班会环节都很齐全；结构紧凑；选材比较恰当，参加面较大较广，且有的形式也比较新奇等。较突出的如一年二班同学的自查自省特别深刻透彻；二年一班的“班级吉利物、忌物”；且有全体同学的签名；二年三班的作业：上过班会课的体会；一年三班的倡议书，二年一班的演讲等等。

当然个别班的班会中也存在肯定的不足：

1、主题不够突出。有些材料不能为主题服务，流于形式，或材料写得不够深刻，不能很好地突出主题。

2、参加面不够广。班会的最终目的是为让同学从中爱到教育，只有让同学多参加，才能更深地受到教育，受到感染，并在参加中展现自己，获得胜利感。

3、班主任开头时的动员讲话和总结不够到位。讲话应切中主题，班会前的讲话要讲清本次班会的意义、目标、要求，并动员全班同学乐观参加。总结要全面，要把同学的表现和本次班会取得的效果都总结进去。还有的班级没有动员讲话和总结。

4、同学的精神风貌有待加强。同学的衣着、举止及精神风貌是一节胜利的班会课中必不行少的，此次班会中精神风貌比较好的是一年一班，一年二班，二年一班。这一点在以后的班会中要得到加强。

5、个别班级中班主任手放得太大，完全由同学预备，而加以适当的指导，或对同学预备的材料不加以审定，因此使有些材料不能突出主题或有些同学的发言稿不够深刻。

在以后的活动中盼望各班不断努力，扬长避短，发挥出最佳水平，取得最佳效果。

开班会工作总结篇5

本学期我担当一班级数学教学工作，由此感受到自我肩上的担子之重。由于低班级教学阅历尚浅，所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向其他老师学习。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

本学期，我任教一班级数学。一班级同学年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开头时，对于毫无教学幼儿阅历的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教有阅历的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还经过上网，理解学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。仅有遵循同学心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使同学情愿学、主动学。假如老师用传统的“老师讲，同学听；老师问，同学答，动手练”进行教学，同学会感到很乏味，越学越不爱学。所以在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，增加同学学习的爱好。经过半年的教学，我在关于低班级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：

1、数学教同学活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好；教学语言生活化，让同学易学易懂；让同学把生活中的数学故事记录下来，成为一篇美丽的数学日记，让同学感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。

2、开展小组互助的学习方式，让同学团结互助，共同努力，共同提高。经过进取鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿帮忙差生。在练习课时，让同学自我出题目，在组内交换做，交换改。经过出题，做题，改题，巩固了学习的学问。

3、开展适当的竞赛和