小学美术《戏曲人物1》优质课件

小学美术《戏曲人物1》优质课件1人美版义务教育小学阶段六年级下册人美版义务教育小学阶段六年级下册2小组思考讨论：我国有哪些主要的剧种？你能说出几种戏曲人物的行当？小组思考讨论：我国有哪些主要的剧种？3赵云【三岔口】各种戏剧中的人物京4赵云【三岔口】各种戏剧中的人物京44【花木兰】绍剧【徐策跑城】山 西 梆5【绍剧【徐策跑城】山 西 梆55河 北 梆七品县令钟馗6昆 曲河 北 梆七品县令钟馗6昆 曲6【顶灯】川剧7豫剧【顶灯】川剧7豫剧7小学美术《戏曲人物1》优质课件8画戏的大师——关良先生关良（

1900—1986

），广东番禺人，青年时期留学日本，受西方现代艺术影响，回国后从事美术教育工作。9画戏的大师——关良先生关良（1900—1986），广东9我们一起欣赏他的作品，看他是怎样用中国画的表现技法表现戏曲人物的？我们一起欣赏他的作品，看他是怎样用中国画的表现技法表现戏10111111121212131313首先，抓住瞬间的动态之美【小放牛】14首先，抓住瞬间的动态之美【小放牛】1414其次，重点表现不同人物的眼神和表情。其次，重点表现不同人物的眼神和表情。15161616盯瞪窥17盯瞪1717勾勒法没骨法最后，采用了两种中国画表现方法——18勾勒法没骨法最后，采用了两种中国画表现方法——1818191919关良国画戏曲人物的绘画特点：写意传神造型简练动作夸张表情生动20关良国画戏曲人物的绘画特点：写意传神造型简练动作夸张表20欣赏其他画家的作品和学生作品欣赏其他画家的作品和学生作品21小学美术《戏曲人物1》优质课件22小学美术《戏曲人物1》优质课件23242424252525262626因此，水墨和戏曲两种传统的艺术形式相结合，更好的表达出戏曲人物的形式美。因此，水墨和戏曲两种传统的艺术形式相结合，更好的表达出戏27教 师 示 范教 师 示 范28作业要求∶参考戏曲图片，创作一幅水戏曲人物画。29作业要求∶人物画。2929谢谢观看谢谢观看30小学美术《戏曲人物1》优质课件31人美版义务教育小学阶段六年级下册人美版义务教育小学阶段六年级下册32小组思考讨论：我国有哪些主要的剧种？你能说出几种戏曲人物的行当？小组思考讨论：我国有哪些主要的剧种？33赵云【三岔口】各种戏剧中的人物京4赵云【三岔口】各种戏剧中的人物京434【花木兰】绍剧【徐策跑城】山 西 梆5【绍剧【徐策跑城】山 西 梆535河 北 梆七品县令钟馗6昆 曲河 北 梆七品县令钟馗6昆 曲36【顶灯】川剧7豫剧【顶灯】川剧7豫剧37小学美术《戏曲人物1》优质课件38画戏的大师——关良先生关良（

1900—1986

），广东番禺人，青年时期留学日本，受西方现代艺术影响，回国后从事美术教育工作。9画戏的大师——关良先生关良（1900—1986），广东39我们一起欣赏他的作品，看他是怎样用中国画的表现技法表现戏曲人物的？我们一起欣赏他的作品，看他是怎样用中国画的表现技法表现戏40111141121242131343首先，抓住瞬间的动态之美【小放牛】14首先，抓住瞬间的动态之美【小放牛】1444其次，重点表现不同人物的眼神和表情。其次，重点表现不同人物的眼神和表情。45161646盯瞪窥17盯瞪1747勾勒法没骨法最后，采用了两种中国画表现方法——18勾勒法没骨法最后，采用了两种中国画表现方法——1848191949关良国画戏曲人物的绘画特点：写意传神造型简练动作夸张表情生动20关良国画戏曲人物的绘画特点：写意传神造型简练动作夸张表50欣赏其他画家的作品和学生作品欣赏其他画家的作品和学生作品51小学美术《戏曲人物1》优质课件52小学美术《戏曲人物1》优质课件53242454252555262656因此，水墨和戏曲两种传统的艺术形式相结合，更好的表达出戏曲人物的形式美。因此，水墨