2023年年度体卫艺工作年终总结

201*年度体卫艺工作年终总结201*年度体卫艺工作年终总结

通川区磐石乡其次中心校201*年度体卫艺工作年终总结

为了进一步加强学校体卫艺工作，增加学生素养，使学生养成良好

卫生习惯，提高师生的安康水平，促进我校办学水平的提高。依据教育局通知精神和进修学校的详细部署，结合我校办学特色，本学期，我校扎扎实实地开展了体卫艺的各项工作，并取得了肯定的成绩。现将本学期学校体卫艺工作总结如下：一、实施科学治理，促进持续进展。

1、本学期，为了抓好体卫艺工作，建立健全体卫艺工作的组织治理机构，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，艺体教师为组员的体卫艺领导小组，做到了分工明确，落实职责，建立健全了各项规章制度。保证了体卫艺教学工作的顺当进展。

2、本学期我们组织体卫艺教师仔细学习了《学校体卫艺工作条例》等一系列法规性文件，使专业教师不断提高熟悉，明确体卫艺工作在学校实施素养教育中的位置，保证了体卫艺教师深入细致的做好各项工作。

3、建立了有效合理的考核评价机制，进一步加强了对体卫艺教师的治理。在教师中开展师德教育，业务培训，使体卫艺教师的师德水平、业务力量有所提高，体卫艺工作取得良好成绩。

4、仔细落实课程规划，各年级按教学规划开足体育课、安康教育课、音乐课以及美术课，保证教学时间，做到了体卫艺课堂教学保质保量。学校领导还常常深入音体美组，准时了解教师的思想动态、工作状况，对存在的问题，工作中的困难准时实行措施解决。二、深化体育改革，增加学生体质。

1、体育教学：本学期我校的体育工作表达在以教学为中心，不断深化教学内容、教学方法、教学模式的改革，表达了欢乐体育、主动体育的指导思想。在教学工作中，我校体育教师严谨治学，刻苦钻研业务，仔细学习《体育与安康课程标准》，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良体育教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研力量。对教案进展大胆改革，使其更符合新《课程标准》的要求，更贴近我校的教学。本着以“安康第一”的理念，仔细备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。另外，每节体育课，体育教师都对学生进展根本的队列训练，使学生从根底学起，使体育教学做到扎实有效。在教学中以学生为主体，让学生在轻松开心的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的进展。在教学中注意对学生实施素养教育，同时培育学生的创新思维和创新力量，逐步培育学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项力量。

2、课间操：俗话说：“课间操是学校的门面”。在组织课间操中，我校体育教师仔细负责，对学生要求特别严格，间操集合到达静快齐，每天有两名学生上台领操。体育教师做到了操前有要求，做操中间有催促，做操之后有总结。对于学生的间操入室，我们更制定了新的标准，间操入室要求学生到达步伐整齐，步调全都，对于入室好的班级实行现场加分的政策。3、眼保健操：我校在重视间操的同时，也特别重视眼保健操的治理。为了做好本项工作，我校在开学初成立了由体育教师为组长，各班体育委员为组员的专项眼保健操检查小组，对学校的眼保健操进展了专项考评，并在本学期末对各班进展了检查评估。此项活动不但爱护了学生的眼部安康，而且对学生的终身安康进展都奠定了坚实的根底。

4、大课间：依据上级的体育精神，结合我校实际，学校一贯积极落实和树立“安康”第一的思想，我校连续开展了“阳光体育进校园”的大课间活动，确保学生每天1小时的体育活动时间，活动工程有跳绳、踢毽子、跳皮筋、篮球、羽毛球等小型多样的体育活动。三、明确卫生职责，提高安康水平。

学校卫生工作是学校工作不行缺少的一个重要组成局部。本学期学校成立了卫生工作领导小组，建立健全了各项规章制度，完善了治理机制，做到组织健全，职责明确，加强了各种卫生器材的治理，提高了使用率。

1、环境卫生。良好的环境卫生是保证学生正常学习生活的根本条件，为了制造这一良好的卫生环境，我校每周二的第一节课上课前进展大扫除，彻底清扫学校的室内外卫生，做到学校无死角，确保学校的环境卫生。另外，我们还成立了卫生检查小组，通过设立值周教师和学生，每天对校园环境进展全面的检查，并按分评比，设立流淌红旗，从而进一步保证了全校环境卫生的干净。

2、安康课：为了使学生能顺当完成学业并安康成长。我校依据上级规定，对各年级开设安康教育课，并开设安康教育讲座，把安康教育的内容有机地结合在学校素养教育的各项活动之中。利用安康教育课，向学生系统地传授卫生与安康学问。另外，我们还对学生进展个人行为习惯方面的教育，通过教育学生的个人卫生习惯有了明显好转，他们以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。

3、宣传安康学问：为了使安康教育更好的落实到实处，我们还针对学生的特点，实行多种喜闻乐见的形式向学生进展安康教育。首先，我们利用黑板报、红领巾播送站等栏目，定期进展各种安康学问宣传，主要内容有环境爱护、卫生保健学问、饮食饮水卫生、毒品与艾滋病等。我们还依据各种传染病不同的流行季节有针对性的向学生宣传当下流行传染病的相关学问。利用告家长书向家长宣传，特殊是进展了禽流感、麻疹、乙肝等学问的宣传，在自愿的原则下对学生进展了免疫接种。通过宣传发动，家长协作，学生合作，我校各类免疫接种率都特别高，工作做得比拟到位。

4、加强“六病”防治工作，我校对防治工作仔细负责，对常见病和传染病实行了积极的预防措施，发觉不良现象准时根治，从而保证了学生的身体安康。同时协作防保站深入学校，仔细落实抽查制度。圆满地完成了相关的防疫工作。四、抓好艺术教育，陶冶学生情操。

为全面推动素养教育，深化艺术教育教学改革，提高教育质量，提升学校办学品位和层次，我校始终把艺术教育工作作为学校工作的一个主要方面来抓。本学期我校对艺术教育加强领导，由校长负责指导全校艺术教育工作。不断完善组织机构，成立了艺术教育领导小组，做到责任到人，并制定了可行的措施、方案，提高艺术教育的质量。

1、课堂教学：艺术教育是学校教育胜利的一个动力。我校的艺术教育课做到了开足学时，开全学科。艺术教师能够仔细组织课堂教学。在音乐课堂上注意激发学生兴趣，引导学生参加教学活动，在节奏、观赏、识谱训练中，能让学生逐步把握音乐的有关学问与技能。在美术课堂教学中，教师能抓住每节课的教学重点，找出教学难点，依据课型特点，采纳生动敏捷多样的教学形式，如融入故事、竞赛、嬉戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松开心地把握美术学问和技能，并大胆地进展艺术表现、艺术创作。

2、课外活动：为了活泼校园文化生活，供应学生展现特长的舞台，培育学生创新、实践力量，我校于6月份，进行了“庆祝六一文艺汇演”的活动，汇演前，音乐教师细心制定竞赛规章及评奖方法。在汇演中，孩子们精彩的节目打动了在场的每一位评委，他们通过自己的实力赛出了风格，赛出了水平。最终六年级一班的李浪、唐智昊同学表演的相声取得本次竞赛的第一名。五、加强档案治理，做好工作记实。

体卫艺档案的整理工作始终是我校常抓不懈的工作，我校领导特别重视。本学期在校长的带着下，在全体艺体教师的共同努力下，学期末，体育、卫生、艺术教师依据上学期体卫艺检查评估细则，对体卫艺档案进展了仔细、细致、全面的整理，并进展了归档，建立健全了各项规章制度，使体卫艺档案做到了资料齐全，内容详实。春华秋实，硕果累累，我校在艺体教师的共同努力下，取得了肯定的成绩。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本学期，在各级领导的关心和指导下，学校精彩地完成了体卫艺教育教学任务，虽然取得了肯定的成绩，但也存在着一些缺乏。荣誉属于过去，今后我们将连续拓展新形势下艺体工作的新路子，努力创立富有特色的艺体活动，使磐石乡其次中心校的体卫艺工作再创佳绩！

通川区磐石乡其次中心校

201*年11月28日

扩展阅读：201*年秋体卫艺工作总结

201*年秋体卫艺工作总结

201*年秋的体卫艺工作在学校领导的带着和全体教职工的大力协作下，圆满完成。我校的体育、卫生、艺术教育工作，正在向着更高的目标前进，以全面推动素养教育为目标，以深化课程、形成特色为核心，以加强师资队伍建立为关键，坚持以落实教学常规为根底，以加强教学讨论为重点，进一步提升了教师实施新课程的力量，促进了全校体卫艺教学质量的提高。

一、体育工作

本期的学校体育工作重要表达在日常教学、学校运动会、县级运动会、体质测试、课外兴趣小组五方面。

1、日常教学。

要求体育教师注意对体育课程的的落实与安全治理，注意对体育教学的常规治理，能按课时开齐开足课程。上课教师能跟堂，全面治理学生的安全。

2、学校秋季运动会。

本期依据学校的实际状况开展了以体操竞赛和拔河竞赛的学生秋季运动会。在教师的辛勤工作下，201*年秋季学生运动会取得圆满胜利。学生的体操水平有所提高，学生的集体荣誉干感上升。

3、县级运动会。

我校选取6名学生参加201*年秋奉节县小学生运动会，有5名学生获得个人计数跳绳优胜奖，并获得团体第5名的好成绩。本次运动会是对我校体育工作的一次工作检验。4、体质测试。

依据县教委体卫艺科的工作要求，我校顺当的完成了201*年的学生体质测试工作，并在规定的时间内将测试数据上报到网络。

5、课外兴趣小组。

本期依据学校的实际状况开了学生剪纸、乒乓球、跳绳三项课外兴趣小组，以此为契机带动全校学生参加课外熬炼的热忱，从而促进全体学生的身体素养与体育技能。

二、卫生工作

在开学之初依据学生的实际状况与校园的相关状况按排班级的卫生工作，在每周值周教师与值周学生的检查、监视下，本期学生的卫生较好，根本做到洁净、干净。

三、艺术工作。

艺术工作是学生素养的一个方面，是提升学生艺术力量的一种途径。

本期在学校验收剪纸艺术特色学生的总体工作方案下，在学生剪纸艺术方面做了大量的工作，并举办了一次学生剪纸“小能手”竞赛。通过