北师大版七年级数学下册第六章概率初步导学课件

第六章概率初步第六章概率初步总结反思目标突破第六章概率初步知识目标1

感受可能性总结反思目标突破第六章概率初步知识目标1感受可能性知识目标1感受可能性1．经历猜测、试验、分析等过程，理解事件的分类及其概念，能对事件的类型进行判断．2．通过对随机事件发生的可能性的分析，能比较随机事件发生的可能性的大小．知识目标1感受可能性1．经历猜测、试验、分析等过程，理解事目标突破目标一会区分事件的类型1感受可能性目标突破目标一会区分事件的类型1感受可能性1感受可能性1感受可能性1感受可能性1感受可能性目标二会比较随机事件发生的可能性的大小1感受可能性目标二会比较随机事件发生的可能性的大小1感受可能性1感受可能性1感受可能性1感受可能性1感受可能性总结反思知识点一事件的分类及其概念1感受可能性必然事件不可能事件随机事件总结反思知识点一事件的分类及其概念1感受可能性必然事件不知识点二事件的分类及其概念1感受可能性知识点二事件的分类及其概念1感受可能性1感受可能性1感受可能性第六章概率初步第六章概率初步总结反思目标突破第六章概率初步知识目标2

频率的稳定性总结反思目标突破第六章概率初步知识目标2频率的稳定性知识目标2频率的稳定性1．经历猜测、试验、分析的过程，感受在试验次数很大时，随机事件发生的频率具有稳定性，并能根据试验求随机事件发生的频率．2．通过试验，理解概率的意义，并能利用某些事件发生的频率来估计该事件发生的概率．知识目标2频率的稳定性1．经历猜测、试验、分析的过程，感受目标突破目标一利用试验求随机事件发生的频率2频率的稳定性目标突破目标一利用试验求随机事件发生的频率2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性目标二利用频率估计概率2频率的稳定性目标二利用频率估计概率2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性总结反思知识点一频率及其稳定性2频率的稳定性频率稳定性总结反思知识点一频率及其稳定性2频率的稳定性频率稳定性知识点二用事件A发生的频率估计事件A发生的概率2频率的稳定性知识点二用事件A发生的频率估计事件A发生的概率2频率的稳2频率的稳定性××√√2频率的稳定性××√√第六章概率初步3等可能事件的概率第六章概率初步3等可能事件的概率总结反思目标突破第六章概率初步知识目标第1课时简单概率的计算总结反思目标突破第六章概率初步知识目标第1课时简单概率的知识目标第1课时简单概率的计算在试验的过程中，体会等可能事件的特点，掌握简单的等可能事件发生的概率的计算方法．知识目标第1课时简单概率的计算在试验的过程中，体会等可能事目标突破目标会计算简单的等可能事件发生的概率第1课时简单概率的计算目标突破目标会计算简单的等可能事件发生的概率第1课时简单第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算总结反思知识点概率的计算第1课时简单概率的计算总结反思知识点概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算×第1课时简单概率的计算×第六章概率初步3等可能事件的概率第六章概率初步3等可能事件的概率总结反思目标突破第六章概率初步知识目标第2课时判断游戏的公平性总结反思目标突破第六章概率初步知识目标第2课时判断游戏的知识目标第2课时判断游戏的公平性1．通过对摸球游戏的分析，能利用随机事件发生的概率的大小判断游戏的公平性．2．根据设计要求分析事件，能利用模型设计出符合要求的游戏概率模型．知识目标第2课时判断游戏的公平性1．通过对摸球游戏的分析，目标突破目标一会判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性目标突破目标一会判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性目标二能设计符合要求的游戏概率模型第2课时判断游戏的公平性目标二能设计符合要求的游戏概率模型第2课时判断游戏的公平第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性总结反思知识点一游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性总结反思知识点一游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性知识点二设计符合要求的游戏概率模型第2课时判断游戏的公平性知识点二设计符合要求的游戏概率模型第2课时判断游戏的公平第2课时判断游戏的公平性不公平瓶盖两面不均匀，盖面朝上或朝下出现的可能性不相等第2课时判断游戏的公平性不公平瓶盖两面不均匀，盖面朝上或朝第六章概率初步3等可能事件的概率第六章概率初步3等可能事件的概率总结反思目标突破第六章概率初步知识目标第3课时和面积有关的概率总结反思目标突破第六章概率初步知识目标第3课时和面积有关知识目标第3课时和面积有关的概率1．通过对图形的分析，体会几何概型中概率的大小与面积有关，会求和面积有关的几何概率．2．通过分析图形，将可能性不等的问题转化为等可能性问题再求概率，会求和转盘有关的概率问题．知识目标第3课时和面积有关的概率1．通过对图形的分析，体会目标突破目标一会求和面积有关的几何概率问题第3课时和面积有关的概率目标突破目标一会求和面积有关的几何概率问题第3课时和面积第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率目标二会求和转盘有关的概率问题第3课时和面积有关的概率目标二会求和转盘有关的概率问题第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率总结反思知识点几何概率模型第3课时和面积有关的概率总结反思知识点几何概率模型第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第3课时和面积有关的概率第六章概率初步第六章概率初步总结反思目标突破第六章概率初步知识目标1

感受可能性总结反思目标突破第六章概率初步知识目标1感受可能性知识目标1感受可能性1．经历猜测、试验、分析等过程，理解事件的分类及其概念，能对事件的类型进行判断．2．通过对随机事件发生的可能性的分析，能比较随机事件发生的可能性的大小．知识目标1感受可能性1．经历猜测、试验、分析等过程，理解事目标突破目标一会区分事件的类型1感受可能性目标突破目标一会区分事件的类型1感受可能性1感受可能性1感受可能性1感受可能性1感受可能性目标二会比较随机事件发生的可能性的大小1感受可能性目标二会比较随机事件发生的可能性的大小1感受可能性1感受可能性1感受可能性1感受可能性1感受可能性总结反思知识点一事件的分类及其概念1感受可能性必然事件不可能事件随机事件总结反思知识点一事件的分类及其概念1感受可能性必然事件不知识点二事件的分类及其概念1感受可能性知识点二事件的分类及其概念1感受可能性1感受可能性1感受可能性第六章概率初步第六章概率初步总结反思目标突破第六章概率初步知识目标2

频率的稳定性总结反思目标突破第六章概率初步知识目标2频率的稳定性知识目标2频率的稳定性1．经历猜测、试验、分析的过程，感受在试验次数很大时，随机事件发生的频率具有稳定性，并能根据试验求随机事件发生的频率．2．通过试验，理解概率的意义，并能利用某些事件发生的频率来估计该事件发生的概率．知识目标2频率的稳定性1．经历猜测、试验、分析的过程，感受目标突破目标一利用试验求随机事件发生的频率2频率的稳定性目标突破目标一利用试验求随机事件发生的频率2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性目标二利用频率估计概率2频率的稳定性目标二利用频率估计概率2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性2频率的稳定性总结反思知识点一频率及其稳定性2频率的稳定性频率稳定性总结反思知识点一频率及其稳定性2频率的稳定性频率稳定性知识点二用事件A发生的频率估计事件A发生的概率2频率的稳定性知识点二用事件A发生的频率估计事件A发生的概率2频率的稳2频率的稳定性××√√2频率的稳定性××√√第六章概率初步3等可能事件的概率第六章概率初步3等可能事件的概率总结反思目标突破第六章概率初步知识目标第1课时简单概率的计算总结反思目标突破第六章概率初步知识目标第1课时简单概率的知识目标第1课时简单概率的计算在试验的过程中，体会等可能事件的特点，掌握简单的等可能事件发生的概率的计算方法．知识目标第1课时简单概率的计算在试验的过程中，体会等可能事目标突破目标会计算简单的等可能事件发生的概率第1课时简单概率的计算目标突破目标会计算简单的等可能事件发生的概率第1课时简单第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算总结反思知识点概率的计算第1课时简单概率的计算总结反思知识点概率的计算第1课时简单概率的计算第1课时简单概率的计算×第1课时简单概率的计算×第六章概率初步3等可能事件的概率第六章概率初步3等可能事件的概率总结反思目标突破第六章概率初步知识目标第2课时判断游戏的公平性总结反思目标突破第六章概率初步知识目标第2课时判断游戏的知识目标第2课时判断游戏的公平性1．通过对摸球游戏的分析，能利用随机事件发生的概率的大小判断游戏的公平性．2．根据设计要求分析事件，能利用模型设计出符合要求的游戏概率模型．知识目标第2课时判断游戏的公平性1．通过对摸球游戏的分析，目标突破目标一会判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性目标突破目标一会判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性目标二能设计符合要求的游戏概率模型第2课时判断游戏的公平性目标二能设计符合要求的游戏概率模型第2课时判断游戏的公平第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性总结反思知识点一游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性总结反思知识点一游戏的公平性第2课时判断游戏的公平性知识点二设计符合要求的游戏概率模型第2课时判断游戏的公平性知识点二设计符合要求的游戏概率模型第2课时判断游戏的公平第2课时判断游戏的公平性不公平瓶盖两面不均匀，盖面朝上或朝下出现的可能性不相等第2课时判断游戏的公平性不公平瓶盖两面不均匀，盖面朝上或朝第六章概率初步3等可能事件的概率第六章概率初步3等可能事件的概率总结反思目标突破第六章概率初步