小学美术 第9课 你 我 他 辽海版

欢迎进入美术课堂欢迎进入美术1你我他你我他2好同学新朋友好同学新朋友3学习目标2、尝试运用自己熟悉的方法来表现自己及周围同学的形象特征。1、通过观察概括身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征。3、在相互交往中关爱他人、尊重他人，不许侮辱他人。学习目标2、尝试运用自己熟悉的方法来表现自己及周围同学的形4欣赏导入欣赏导入5小学美术第9课你我他辽海版6小学美术第9课你我他辽海版7小学美术第9课你我他辽海版8艺术家的自画像画家戴逸如画家梅墨生很多艺术家都给自己画过像，生动地表现自己的形象特点，表达自己的艺术追求和生活态度。艺术家的自画像画家戴逸如画家梅墨生很多艺9学习内容学习内容10观察分析人物头部特征最突出的地方在哪里？头部特征：脸型、五官、发型。观察分析人物头部特征最突出的地方在哪里？头部特征：脸型、五官1111/11/2022脸形特点他的脸很他的下巴很他的头很圆尖长11/10/2022脸形特点他的脸很他的下巴很他的头很圆尖长12观察分析脸型特征几种脸型归纳：田国由用目甲风申观察分析脸型特征几种脸型归纳：田国由用目甲风申1311/11/2022国田由甲申11/10/2022国田由甲申14头发特征头发特征15观察分析五官比例特征1、发际至眉、眉至鼻底、鼻底至下巴三段基本相同，称"三庭"。2、脸部正面最宽处为五个眼的宽度，即两眼间距为一眼，两眼外至两耳分别为一眼，称“五眼”。3、眼通常位于头部正中1/2处。

观察分析五官比例特征16观察分析三庭五眼观察分析三庭五眼17佳作欣赏佳作欣赏18佳作欣赏佳作欣赏19佳作欣赏佳作欣赏20特征描绘练一练

用简洁的线条描绘下面三位同学的脸形和发型的特征。特征描绘练一练21互动探究作业：为自己画一幅自画像，突出自己的特点。要求：构图合理、突出特点、传神达意。互动探究作业：22作画步骤：1、画出脸型的大体轮廓和位置。2、画出发型的大致特点。3、整个形确定之后，开始进行五官特征的描绘。4、细致描绘，调整完成。作画步骤：1、画出脸型的大体轮廓和位置。23ThankYouforWatchingThankYouforWatching24同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全25同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全26欢迎进入美术课堂欢迎进入美术27你我他你我他28好同学新朋友好同学新朋友29学习目标2、尝试运用自己熟悉的方法来表现自己及周围同学的形象特征。1、通过观察概括身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征。3、在相互交往中关爱他人、尊重他人，不许侮辱他人。学习目标2、尝试运用自己熟悉的方法来表现自己及周围同学的形30欣赏导入欣赏导入31小学美术第9课你我他辽海版32小学美术第9课你我他辽海版33小学美术第9课你我他辽海版34艺术家的自画像画家戴逸如画家梅墨生很多艺术家都给自己画过像，生动地表现自己的形象特点，表达自己的艺术追求和生活态度。艺术家的自画像画家戴逸如画家梅墨生很多艺35学习内容学习内容36观察分析人物头部特征最突出的地方在哪里？头部特征：脸型、五官、发型。观察分析人物头部特征最突出的地方在哪里？头部特征：脸型、五官3711/11/2022脸形特点他的脸很他的下巴很他的头很圆尖长11/10/2022脸形特点他的脸很他的下巴很他的头很圆尖长38观察分析脸型特征几种脸型归纳：田国由用目甲风申观察分析脸型特征几种脸型归纳：田国由用目甲风申3911/11/2022国田由甲申11/10/2022国田由甲申40头发特征头发特征41观察分析五官比例特征1、发际至眉、眉至鼻底、鼻底至下巴三段基本相同，称"三庭"。2、脸部正面最宽处为五个眼的宽度，即两眼间距为一眼，两眼外至两耳分别为一眼，称“五眼”。3、眼通常位于头部正中1/2处。

观察分析五官比例特征42观察分析三庭五眼观察分析三庭五眼43佳作欣赏佳作欣赏44佳作欣赏佳作欣赏45佳作欣赏佳作欣赏46特征描绘练一练

用简洁的线条描绘下面三位同学的脸形和发型的特征。特征描绘练一练47互动探究作业：为自己画一幅自画像，突出自己的特点。要求：构图合理、突出特点、传神达意。互动探究作业：48作画步骤：1、画出脸型的大体轮廓和位置。2、画出发型的大致特点。3、整个形确定之后，开始进行五官特征的描绘。4、细致描绘，调整完成。作画步骤：1、画出脸型的大体轮廓和位置。49Tha