内环境各成分之间的关系课件

内环境各成分之间的关系课件1血浆淋巴组织液细胞内液血浆淋巴组织液细胞内液2内环境CO2废物循环系统消化呼吸泌尿皮肤食物O2CO2H2OH2O尿素无机盐尿酸H2O、尿素、无机盐组织细胞外界环境养料O2内环境CO2循环系统消化食物O2CO2H2OH2OH2O3例题．有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是 （）A．人体内细胞外液构成了人体内环境B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C．人体的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境进行物质交换

C例题．有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是 （）4下图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②③④分别表示体液成分。a、b、c、d、e表示物质运输途径。（1）人体内的化学反应主要发生在①②③④中的_______；如果蛋白质摄入不足或④回流受阻，都会导致_______。③组织水肿下图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②5例题：右图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②③④分别表示体液成分。a、b、c、d、e表示物质运输途径。（2）如果③为骨骼肌细胞，当人体剧烈运动时，通过_______（物质）的调节作用，①中的pH值基本不变。NaHCO3

例题：右图为正常人体内组织细胞与内环境NaHCO36右图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②③④分别表示体液成分。a、b、c、d、e表示物质运输途径。（3）如果③为肝细胞，当正常人摄入高糖食物后，①中由胰岛B细胞分泌的______含量上升，在该物质调节下，通过a、e途径的葡萄糖______（大于、等于、小于）b、d途径。胰岛B细胞合成该物质时的原料除了来自食物外，还可以来自_______和_______。

胰岛素大于自身蛋白质的分解其他物质转化的

右图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②7右图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②③④分别表示体液成分。a、b、c、d、e表示物质运输途径。（4）如果长期摄入高糖食物容易导致肥胖，主要原因是_______。过多的血糖会转化成脂肪贮存

右图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②8神经元神经元细胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢神经纤维神经元神经元细胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢神经纤维9兴奋在神经纤维上的产生和传导：兴奋在神经纤维上的产生和传导：10内环境各成分之间的关系课件11突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜12大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）脑干（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢中枢）脊髓（调节机体运动的低级中枢）下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢）大脑皮层脑干小脑脊髓下丘脑13例题：下图为细胞间信息传递的几种模式示意图，据图描述正确的是（）A．若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞B．兴奋只能由细胞2传递到细胞3，不能反向传递C．若细胞2可分泌促性腺激素释放激素，其作用的靶细胞是性腺细胞D．若细胞3受到刺激产生兴奋时，兴奋部位膜内负电位变为正电D例题：下图为细胞间信息传递的几种模式示意图，据图描述正确的是14例题：如图表示神经元的轴突与肌细胞之间形成的突触模式图。下列叙述哪项不正确？A.该突触由②、③、④构成B.①中的物质释放到③中需消耗能量并依赖②的选择透过性C.③内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌细胞的内环境D.①中的物质释放并使④抑制时，④的电位为外正内负B例题：如图表示神经元的轴突与肌细胞之间形成的突触模式图。下列15下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激16食物中的糖类

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化我能总结血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化我能总17B细胞分泌胰岛素作用

促进葡萄糖的吸收和向糖原与脂肪的转化

抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，分泌作用B细胞分泌胰岛素作用促进葡萄糖的吸收和向糖原与脂肪的转化18B细胞分泌胰岛素A细胞胰高血糖素作用

促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，血糖升高。

分泌血糖下降。

作用B细胞分泌胰岛素A细胞胰高血糖素作用促进糖原分解，促进非糖19血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++胰岛A细胞胰高血糖素分泌++下丘脑一区域++下丘脑另一区域+++血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++胰岛A细胞胰高血糖20下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进新陈代谢，抵御寒冷促进抑制抑制下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激2119世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取其中的胰岛素，但都没有获得成功；后来有科学家采用先通过结扎胰管让胰腺外分泌部退化，然后单独研碎胰岛的方法成功提取了其中的胰岛素。下列关于失败原因的分析中，最可能的是（）

A．当时研磨技术比较落后，研磨不充分

B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛

C．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了

D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离C19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取22C例题：在胰岛素基因的表达过程中，胰岛细胞内伴随发生的变化最可能是下图的C例题：在胰岛素基因的表达过程中，胰岛细胞内伴随发生的变化最23散热增加：汗腺分泌增加，毛细血管舒张；产热减少：肌肉、肝脏等的产热减少。正常体温（动态平衡）体温低于正常体温下丘脑感受到变化通过神经-体液调节发出信息散热减少产热增加散热增加产热减少体温降低体温升高体温高于正常体温散热减少：汗腺分泌减少，毛细血管收缩；产热增加：肌肉、肝脏等的产热增加。散热增加：汗腺分泌增正常体温体温低于下丘脑通过神经-体液调节24饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高渗透压感受器下丘脑大脑皮层垂体产生渴觉主动饮水补充水分抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分尿量细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降减少(-)(+)(+)(-)饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高渗透压感受25例题：肾小管能将肾小球滤液（原尿）中的葡萄糖、Na+、K+和水重吸收回血液。对此生理功能的解释错误的是（）

A．肾小管上皮细胞的吸收能力是相关基因选择表达的结果

B．下丘脑一些神经细胞分泌的抗利尿激素能促进无机盐的吸收

C．肾小管上皮细胞中含有丰富的核糖体和线粒体

D．肾小管上皮细胞有与抗利尿激素等激素特异性结合的糖蛋白B例题：肾小管能将肾小球滤液（原尿）中的葡萄糖、Na+、K+和26习题．下列关于水和无机盐平衡的叙述，正确的是 （）A．Na+主要来源于饮食，主要通过汗腺排出B．K+排出的特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排C．机体能够通过调节饮水量保持平衡D．水和无机盐的平衡对于维持内环境稳态起着非常重要的作用

D习题．下列关于水和无机盐平衡的叙述，正确的是 （）27例题．当人处于炎热环境时会引起 （）

A．甲状腺激素分泌量增加

B．下丘脑体温调节中枢兴奋

C．冷觉感受器兴奋

D．温觉感受器抑制

BB28免疫系统的组成免疫器官免疫细胞免疫活性物质骨髓、胸腺、脾、淋巴结等吞噬细胞淋巴细胞T细胞B细胞溶菌酶、抗体、淋巴因子等胸腺中成熟在骨髓中成熟免疫系统的组成免疫器官免疫细胞免疫活性物质骨髓、胸腺、脾、淋29抗原吞噬细胞T细胞B细胞效应

B细胞记忆细胞体液免疫抗体与抗原结合抗体抗原吞噬细胞T细胞B细胞效应

B细胞记忆细胞体液免疫抗体与抗30

31过敏原机体抗体某些细胞过敏原释放物质毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多全身过敏呼吸道过敏消化道过敏皮肤过敏刺激产生吸附再次刺激导致过敏原机体抗体某些细胞过敏原释放物质毛细血管扩张、血管壁通透32体液免疫与抗原结合发挥免疫效应细胞免疫抗原吞噬吞噬细胞呈递T细胞呈递B细胞分化增殖记忆B细胞效应B细胞分泌抗体少数处理抗原吞噬吞噬细胞呈递处理T细胞分化增殖记忆T细胞效应T细胞→靶细胞

分泌与靶细胞结合特异性免疫一般过程：感应阶段

反应阶段效应阶段淋巴因子杀伤宿主细胞小结：体液免疫与抗原结合发挥免疫效应细胞免疫抗原吞噬吞噬细胞呈递T33例题：甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏学B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被坡坏学C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏学D．丙组骨髓被破坏，甲组胞腺被破坏，乙组骨髓和胞腺均被破坏

B例题：甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体34某人因花粉过敏导致哮喘，下列叙述不合理的是： A．有遗传倾向，不属于自身免疫病

B．效应T细胞不参与该过敏反应过程

C．初次接触花粉时浆细胞释放组织胺

D．一般对气管等呼吸器官不造成严重损伤

B某人因花粉过敏导致哮喘，下列叙述不合理的是： B35例题.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是 （）A．产生抗体使靶细胞裂解B．与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡C．产生组织胺增强B细胞的功能D．促进B细胞产生淋巴因子

B例题.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用36当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是（）A．B细胞→效应B细胞，释放免疫活性物质消灭外毒素B．效应B细胞→产生抗体，特异性抗体与外毒素结合C．记忆细胞→效应T细胞，释放免疫活性物质消灭外毒素D．记忆细胞→效应B细胞，产生特异性抗体与外毒素结合D当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应37例题：下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：（1）图中所示的是__________免疫过程，b细胞的名称为__________。（2）若图中抗原再次进入人体内，不能被细胞a、b、c中________细胞特异性识别。体液记忆细胞c例题：下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题38下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：（3）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的__________病。自身免疫下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：自身39例题：下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：（4）已知图中所示物质d是含n个氨基酸的1条多肽链组成，则其中含有的氧原子数目和氨基数目至少分别为________、_______。（5）除了图示外形成c的途径还有：①__________；②__________。n+11抗原经T细胞呈递给B细胞；记忆细胞受到抗原的刺激。例题：下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题40达尔文的实验达尔文的实验41詹森（1910）和拜尔的实验（1914）詹森（1910）和拜尔的实验（1914）42温特的实验（1928）温特的实验（1928）43例题：用油麦菜的幼苗进行了四项实验，如下图所示。下列说法不正确的是

A．进行实验②③可证明植物生长具有向光性

B．进行实验③一段时间后，青菜发黄的原因是在无光条件下叶绿素不能合成

C．实验④的生长结果只能证明根的生长具有向重力性

D．设置实验①的目的是作为实验②③④的对照C例题：用油麦菜的幼苗进行了四项实验，如下图所示。下列说法不正44形态学下端形态学上端

形态学上端形态学下端

形态学下端形态学上端45内环境各成分之间的关系课件46其他植物激素的种类和作用其他植物激素的种类和作用47①增长型：老年成年幼年②稳定型：稳定型年龄组成老年成年幼年①增长型：老年成年幼年②稳定型：稳定型年龄组成老年成年幼年48③衰退型：衰退型年龄组成老年成年幼年③衰退型：衰退型年龄组成老年成年幼年49种群密度年龄组成性别比例迁入＋出生率＋迁出－死亡率－决定决定影响预测增长型稳定型衰退型种群特征间的关系：种群密度年龄组成性别比例迁入＋出生率＋迁出－死亡率－决定50A细菌的数量／个Ｊ型曲线S”型曲线A细菌的数量／个Ｊ型曲线S”型曲线51群落中种间的关系群落中种间的关系52个体数0时间AB竞争：A、B两生物开始数量为“同步”变化，以后则此消彼长个体数0时间AB竞争：53个体数0时间互利共生：A、B两种生物数量同步变化AB个体数0时间互利共生：AB54个体数0时间AB捕食：A、B两生物数量变化不同步，先增者先减少，后增者后减少；后增后减者为捕食者，先增先减少者为被捕食者；捕食者图象最高点低于被捕食者图象最高点个体数0时间AB捕食：55群落的空间结构——垂直结构群落的空间结构——垂直结构56群落的空间结构——水平结构镶嵌性

地形、光照、湿度等环境因素影响群落的空间结构——水平结构镶嵌性地形、光照、湿度等环境因57种间关系的各类型实质、例证类型概念实质例证互利共生两种种群生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；如彼此分开，则双方或一方不能独立生存地衣是真菌和绿藻的共生体；白蚁和肠道内的多鞭毛虫等寄生两种生物生活在一起，对一方受益，对另一方受害的现象，一旦分开，寄生生物很难存活，而寄主生活得更好蛔虫和人、噬菌体与细菌竞争两种生物生活在同一区域内，为争夺食物、空间而发生的斗争现象牛和羊、水稻和杂草等捕食两种生物中的一种生物以另一种生物为食物的捕杀现象猫捕食老鼠，瓢虫捕食蚜虫种间关系的各类型实质、例证类型58内环境各成分之间的关系课件59血浆淋巴组织液细胞内液血浆淋巴组织液细胞内液60内环境CO2废物循环系统消化呼吸泌尿皮肤食物O2CO2H2OH2O尿素无机盐尿酸H2O、尿素、无机盐组织细胞外界环境养料O2内环境CO2循环系统消化食物O2CO2H2OH2OH2O61例题．有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是 （）A．人体内细胞外液构成了人体内环境B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C．人体的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境进行物质交换

C例题．有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是 （）62下图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②③④分别表示体液成分。a、b、c、d、e表示物质运输途径。（1）人体内的化学反应主要发生在①②③④中的_______；如果蛋白质摄入不足或④回流受阻，都会导致_______。③组织水肿下图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②63例题：右图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②③④分别表示体液成分。a、b、c、d、e表示物质运输途径。（2）如果③为骨骼肌细胞，当人体剧烈运动时，通过_______（物质）的调节作用，①中的pH值基本不变。NaHCO3

例题：右图为正常人体内组织细胞与内环境NaHCO364右图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②③④分别表示体液成分。a、b、c、d、e表示物质运输途径。（3）如果③为肝细胞，当正常人摄入高糖食物后，①中由胰岛B细胞分泌的______含量上升，在该物质调节下，通过a、e途径的葡萄糖______（大于、等于、小于）b、d途径。胰岛B细胞合成该物质时的原料除了来自食物外，还可以来自_______和_______。

胰岛素大于自身蛋白质的分解其他物质转化的

右图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②65右图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②③④分别表示体液成分。a、b、c、d、e表示物质运输途径。（4）如果长期摄入高糖食物容易导致肥胖，主要原因是_______。过多的血糖会转化成脂肪贮存

右图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中①②66神经元神经元细胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢神经纤维神经元神经元细胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢神经纤维67兴奋在神经纤维上的产生和传导：兴奋在神经纤维上的产生和传导：68内环境各成分之间的关系课件69突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜70大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）脑干（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢中枢）脊髓（调节机体运动的低级中枢）下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢）大脑皮层脑干小脑脊髓下丘脑71例题：下图为细胞间信息传递的几种模式示意图，据图描述正确的是（）A．若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞B．兴奋只能由细胞2传递到细胞3，不能反向传递C．若细胞2可分泌促性腺激素释放激素，其作用的靶细胞是性腺细胞D．若细胞3受到刺激产生兴奋时，兴奋部位膜内负电位变为正电D例题：下图为细胞间信息传递的几种模式示意图，据图描述正确的是72例题：如图表示神经元的轴突与肌细胞之间形成的突触模式图。下列叙述哪项不正确？A.该突触由②、③、④构成B.①中的物质释放到③中需消耗能量并依赖②的选择透过性C.③内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌细胞的内环境D.①中的物质释放并使④抑制时，④的电位为外正内负B例题：如图表示神经元的轴突与肌细胞之间形成的突触模式图。下列73下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激74食物中的糖类

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化我能总结血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化我能总75B细胞分泌胰岛素作用

促进葡萄糖的吸收和向糖原与脂肪的转化

抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，分泌作用B细胞分泌胰岛素作用促进葡萄糖的吸收和向糖原与脂肪的转化76B细胞分泌胰岛素A细胞胰高血糖素作用

促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，血糖升高。

分泌血糖下降。

作用B细胞分泌胰岛素A细胞胰高血糖素作用促进糖原分解，促进非糖77血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++胰岛A细胞胰高血糖素分泌++下丘脑一区域++下丘脑另一区域+++血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++胰岛A细胞胰高血糖78下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进新陈代谢，抵御寒冷促进抑制抑制下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激7919世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取其中的胰岛素，但都没有获得成功；后来有科学家采用先通过结扎胰管让胰腺外分泌部退化，然后单独研碎胰岛的方法成功提取了其中的胰岛素。下列关于失败原因的分析中，最可能的是（）

A．当时研磨技术比较落后，研磨不充分

B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛

C．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了

D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离C19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取80C例题：在胰岛素基因的表达过程中，胰岛细胞内伴随发生的变化最可能是下图的C例题：在胰岛素基因的表达过程中，胰岛细胞内伴随发生的变化最81散热增加：汗腺分泌增加，毛细血管舒张；产热减少：肌肉、肝脏等的产热减少。正常体温（动态平衡）体温低于正常体温下丘脑感受到变化通过神经-体液调节发出信息散热减少产热增加散热增加产热减少体温降低体温升高体温高于正常体温散热减少：汗腺分泌减少，毛细血管收缩；产热增加：肌肉、肝脏等的产热增加。散热增加：汗腺分泌增正常体温体温低于下丘脑通过神经-体液调节82饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高渗透压感受器下丘脑大脑皮层垂体产生渴觉主动饮水补充水分抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分尿量细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降减少(-)(+)(+)(-)饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高渗透压感受83例题：肾小管能将肾小球滤液（原尿）中的葡萄糖、Na+、K+和水重吸收回血液。对此生理功能的解释错误的是（）

A．肾小管上皮细胞的吸收能力是相关基因选择表达的结果

B．下丘脑一些神经细胞分泌的抗利尿激素能促进无机盐的吸收

C．肾小管上皮细胞中含有丰富的核糖体和线粒体

D．肾小管上皮细胞有与抗利尿激素等激素特异性结合的糖蛋白B例题：肾小管能将肾小球滤液（原尿）中的葡萄糖、Na+、K+和84习题．下列关于水和无机盐平衡的叙述，正确的是 （）A．Na+主要来源于饮食，主要通过汗腺排出B．K+排出的特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排C．机体能够通过调节饮水量保持平衡D．水和无机盐的平衡对于维持内环境稳态起着非常重要的作用

D习题．下列关于水和无机盐平衡的叙述，正确的是 （）85例题．当人处于炎热环境时会引起 （）

A．甲状腺激素分泌量增加

B．下丘脑体温调节中枢兴奋

C．冷觉感受器兴奋

D．温觉感受器抑制

BB86免疫系统的组成免疫器官免疫细胞免疫活性物质骨髓、胸腺、脾、淋巴结等吞噬细胞淋巴细胞T细胞B细胞溶菌酶、抗体、淋巴因子等胸腺中成熟在骨髓中成熟免疫系统的组成免疫器官免疫细胞免疫活性物质骨髓、胸腺、脾、淋87抗原吞噬细胞T细胞B细胞效应

B细胞记忆细胞体液免疫抗体与抗原结合抗体抗原吞噬细胞T细胞B细胞效应

B细胞记忆细胞体液免疫抗体与抗88

89过敏原机体抗体某些细胞过敏原释放物质毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多全身过敏呼吸道过敏消化道过敏皮肤过敏刺激产生吸附再次刺激导致过敏原机体抗体某些细胞过敏原释放物质毛细血管扩张、血管壁通透90体液免疫与抗原结合发挥免疫效应细胞免疫抗原吞噬吞噬细胞呈递T细胞呈递B细胞分化增殖记忆B细胞效应B细胞分泌抗体少数处理抗原吞噬吞噬细胞呈递处理T细胞分化增殖记忆T细胞效应T细胞→靶细胞

分泌与靶细胞结合特异性免疫一般过程：感应阶段

反应阶段效应阶段淋巴因子杀伤宿主细胞小结：体液免疫与抗原结合发挥免疫效应细胞免疫抗原吞噬吞噬细胞呈递T91例题：甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏学B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被坡坏学C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏学D．丙组骨髓被破坏，甲组胞腺被破坏，乙组骨髓和胞腺均被破坏

B例题：甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体92某人因花粉过敏导致哮喘，下列叙述不合理的是： A．有遗传倾向，不属于自身免疫病

B．效应T细胞不参与该过敏反应过程

C．初次接触花粉时浆细胞释放组织胺

D．一般对气管等呼吸器官不造成严重损伤

B某人因花粉过敏导致哮喘，下列叙述不合理的是： B93例题.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是 （）A．产生抗体使靶细胞裂解B．与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡C．产生组织胺增强B细胞的功能D．促进B细胞产生淋巴因子

B例题.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用94当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是（）A．B细胞→效应B细胞，释放免疫活性物质消灭外毒素B．效应B细胞→产生抗体，特异性抗体与外毒素结合C．记忆细胞→效应T细胞，释放免疫活性物质消灭外毒素D．记忆细胞→效应B细胞，产生特异性抗体与外毒素结合D当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应95例题：下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：（1）图中所示的是__________免疫过程，b细胞的名称为__________。（2）若图中抗原再次进入人体内，不能被细胞a、b、c中________细胞特异性识别。体液记忆细胞c例题：下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题96下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：（3）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的__________病。自身免疫下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：自身97例题：下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：（4）已知图中所示物质d是含n个氨基酸的1条多肽链组成，则其中含有的氧原子数目和氨基数目至少分别为________、_______。（5）除了图示外形成c的途径还有：①__________；②__________。n+11抗