人教部编版七年级历史上册第8课 百家争鸣课件1

第8课百家争鸣第8课百家争鸣1会计心得体会范文实训报告【篇】会计实训心得体会通过这五天的会计实训,我从中学到了很多知识,知道了会计做账的要点,以及需要注意的地方。通过实训才真正知道理论与实训的差距,实训要求我们对知识掌握的要更深入,更具体,需要我们更加的细心。经过这次实训,我发现会计工作其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。节实训课,老师给我们做准备工作,告诉我们作为一名会计,你不仅需要细心,还需要的耐心。然后给我们讲解了会计实训的基本知识。在培训中,我们首先掌握了书写技能,如金额大小写,日期,收付款人等等的填写。同时老师让我们认识了简单的原始凭证帐页。我们后来结合着课本,PPT,对京华工厂的业务进行了分析,写出了相应的会计分录,登记了相应的京华工厂的原始凭证,并且对原始凭证进行了审核。第二节课我们开始学习登记记账凭证,记账凭证相对原始凭证没那么繁琐,有收款凭证,转账凭证以及付款凭证三种。往到实训教室时,老师给我们简单讲解了如何填写后,就是我们自己动手的时间了。面对着自己课桌上的做账用品,我有点无从下手的感觉,久久不敢下笔,深怕做一步错一步。后来在指导老师的耐心指导以及同组同学们的帮助下,我开始一笔一笔地一、老子人物简介:姓李名耳,又称老聃。我国古代伟大的哲学家和思想家,道家学派创始人,世界文化名人。《老子》(《道德经》)为老子的学说集,含有丰富的辩证法思想。会计心得体会范文实训报告一、老子2老子

老子的思想主张:无为而治;一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。善于从正反两方面思考问题。老子老子的思想主张:3孔子和儒家学说

二、孔子和儒家学说人物简介:孔丘(公元前551-前479年),字仲尼,春秋后期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,世界最著名的古代文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。其言行、思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下来的史书中。由于孔子的卓越贡献和深远影响,他被中国人尊为“至圣先师”“万世师表”。孔子和儒家学说二、孔子和儒家学说4主要成就(1)政治方面核心思想是“仁”,主张“为政以德”。教育方面(2)创办私学,广收门徒,主张“有教无类”“因材施教”;教育学生学习态度要老实,要谦虚好学;“温故而知新”。(3)文化方面:整理古代文化典籍,编成《春秋》《诗》《书》《礼》《易》等经典文献。他的言论被弟子整理收录在《论语》里。主要成就5孔子的地位：孔子不仅是中国文化名人，更是世界文化名人，他的思想对整个世界都产生了重要影响。孔子的地位：孔子不仅是中国文化名人，更是世界文化名人，他的思6山东曲阜孔庙、孔府、孔林全景山东曲阜孔庙、孔府、孔林全景7孔子和儒家学说1994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选《世界遗产名录》。孔子动漫标准像孔子和儒家学说1994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选《世界遗8孔子和儒家学说

孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2015年12月6日，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。韩国英国爱丁堡大学孔子学院澳大利亚北欧孔子和儒家学说孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播9

孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。这个“黄金时代”指的就是“百家争鸣”时期。

——《中华史纲》孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中10学派人物思想主张儒家墨家道家法家主张实行“礼制”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。“兼爱”、“非攻”；主张顺其自然和民心。反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权制专制统治。孟子荀子墨子庄子韩非子主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻。”反对一切非正义战争。三、百家争鸣学派人物思想主张儒家墨家道家法家主张实行“礼制”，明确尊卑等11

第8课百家争鸣百家争鸣《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。墨子思想主张著作“兼爱”、“非攻”

墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。《墨子》生平公元前468～公元前376年墨家学派代表人第8课百家争鸣百家争鸣《墨子》书影清光绪湖北12

第8课百家争鸣百家争鸣名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源。《孟子》生平思想主张著作孟子约公元前372年－公元前289年儒家学派代表人第8课百家争鸣百家争鸣名轲，字子舆，战国时期13

第8课百家争鸣百家争鸣《荀子》书影名况，号卿。战国时赵国人。战国末期儒家学派中的大师，战国时期的思想家、教育家。提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事。《荀子》生平思想主张著作荀子儒家学派代表人约公元前313年－公元前238年第8课百家争鸣百家争鸣《荀子》书影名况，号卿14

第8课百家争鸣百家争鸣《庄子》书影名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。要顺其自然，“无为而治”《庄子》生平思想主张著作庄子道家学派代表人约公元前369年－公元前286年第8课百家争鸣百家争鸣《庄子》书影名周，字子15

第8课百家争鸣百家争鸣战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。深受秦国国君的赏识。《韩非子》韩非生平思想主张著作法家学派代表人约公元前280~公元前233第8课百家争鸣百家争鸣战国时期韩国人,法家学16孙武清版《孙子兵法》书影兵家学派创始人“知彼知己，百战不殆”孙清版《孙子兵法》书影兵家学派创始人“知彼知己，百战不殆”17孙武孙膑

兵家

孙膑继承发展了孙武的军事思想,反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”。兵家代表人物孙膑兵家孙膑兵家代表人物18百家争鸣的影响1、促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。2、为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。百家争鸣的影响1、促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次19学派人物时代主要思想代表作墨家儒家道家法家荀子战国墨子庄子韩非战国战国战国战国主张实行“礼治”，明确尊卑等级“兼爱”、“非攻”、尚贤、节俭治国要顺应自然和民心以法治国；建立中央集权专制统治主张实行“仁政”；提出“民贵君轻”的思想；反对一切非正义的战争孟子《墨子》《孟子》《庄子》《韩非子》《荀子》百家争鸣

哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用？法家！学派人物时代主要思想代表作墨家儒家道家法家荀子战国墨子庄子韩20不受富贵诱惑，不为贫贱动摇，不为武力屈服，这才叫大丈夫。大丈夫的这种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。材料研读：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”——《孟子·滕文公下》你认为孟子的这段话体现了什么精神？“富贵不能淫”，表现了富贵后，仍然节俭朴素，洁身自好，不奢侈淫靡的精神。“贫贱不能移”，表现了在穷困中，矢志不移，意志坚定，正直高洁，不阿谀奉承的精神。“威武不能屈”，表现了对不怕强权，勇敢无畏，不卑不亢，一往无前的精神。做人不卑不亢，应具有坚定的立场，坚强的意志和不屈不挠的精神。是中华民族精神的重要体现。不受富贵诱惑，不为贫贱动摇，不为武力屈服，这才叫大丈夫。大丈21“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争，主要是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。这个时期的文化思想，奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。中国伟大的思想家大多出现于这个时代，构成了中华文明的精华和基础。问题思考：为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争，主要是新兴地22指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。“百家”：是泛指,意为数量多,主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。所谓“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求，对宇宙、社会对万事万物作出解释，于是他们著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。百家争鸣”的含义：

指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面23姓名时期著作主要思想孔子春秋晚期《论语》提出“仁”的学说，主张“为政以德”。主张“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新”老子春秋末期《道德经》认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。主张以柔克刚小结姓名时期著作主要思想孔子春秋晚期《论语》提出“仁”的学说，24学派人物思想主张儒家墨家道家法家主张实行“礼制”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。“兼爱”、“非攻”；主张顺其自然和民心。反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权制专制统治。孟子荀子墨子庄子韩非子主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻。”反对一切非正义战争。小结孙武《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆”兵家学派人物思想主张儒家墨家道家法家主张实行“礼制”，明确尊卑等25战国铁农具和牛耕的使用社会大变革社会制度的变革思想领域的争鸣三变生产力是根本原因春秋小结战国铁农具和牛耕的使用社会大社会制度的变革思想领域的争鸣三变26第8课百家争鸣第8课百家争鸣27会计心得体会范文实训报告【篇】会计实训心得体会通过这五天的会计实训,我从中学到了很多知识,知道了会计做账的要点,以及需要注意的地方。通过实训才真正知道理论与实训的差距,实训要求我们对知识掌握的要更深入,更具体,需要我们更加的细心。经过这次实训,我发现会计工作其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。节实训课,老师给我们做准备工作,告诉我们作为一名会计,你不仅需要细心,还需要的耐心。然后给我们讲解了会计实训的基本知识。在培训中,我们首先掌握了书写技能,如金额大小写,日期,收付款人等等的填写。同时老师让我们认识了简单的原始凭证帐页。我们后来结合着课本,PPT,对京华工厂的业务进行了分析,写出了相应的会计分录,登记了相应的京华工厂的原始凭证,并且对原始凭证进行了审核。第二节课我们开始学习登记记账凭证,记账凭证相对原始凭证没那么繁琐,有收款凭证,转账凭证以及付款凭证三种。往到实训教室时,老师给我们简单讲解了如何填写后,就是我们自己动手的时间了。面对着自己课桌上的做账用品,我有点无从下手的感觉,久久不敢下笔,深怕做一步错一步。后来在指导老师的耐心指导以及同组同学们的帮助下,我开始一笔一笔地一、老子人物简介:姓李名耳,又称老聃。我国古代伟大的哲学家和思想家,道家学派创始人,世界文化名人。《老子》(《道德经》)为老子的学说集,含有丰富的辩证法思想。会计心得体会范文实训报告一、老子28老子

老子的思想主张:无为而治;一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。善于从正反两方面思考问题。老子老子的思想主张:29孔子和儒家学说

二、孔子和儒家学说人物简介:孔丘(公元前551-前479年),字仲尼,春秋后期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,世界最著名的古代文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。其言行、思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下来的史书中。由于孔子的卓越贡献和深远影响,他被中国人尊为“至圣先师”“万世师表”。孔子和儒家学说二、孔子和儒家学说30主要成就(1)政治方面核心思想是“仁”,主张“为政以德”。教育方面(2)创办私学,广收门徒,主张“有教无类”“因材施教”;教育学生学习态度要老实,要谦虚好学;“温故而知新”。(3)文化方面:整理古代文化典籍,编成《春秋》《诗》《书》《礼》《易》等经典文献。他的言论被弟子整理收录在《论语》里。主要成就31孔子的地位：孔子不仅是中国文化名人，更是世界文化名人，他的思想对整个世界都产生了重要影响。孔子的地位：孔子不仅是中国文化名人，更是世界文化名人，他的思32山东曲阜孔庙、孔府、孔林全景山东曲阜孔庙、孔府、孔林全景33孔子和儒家学说1994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选《世界遗产名录》。孔子动漫标准像孔子和儒家学说1994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选《世界遗34孔子和儒家学说

孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2015年12月6日，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。韩国英国爱丁堡大学孔子学院澳大利亚北欧孔子和儒家学说孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播35

孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。这个“黄金时代”指的就是“百家争鸣”时期。

——《中华史纲》孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中36学派人物思想主张儒家墨家道家法家主张实行“礼制”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。“兼爱”、“非攻”；主张顺其自然和民心。反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权制专制统治。孟子荀子墨子庄子韩非子主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻。”反对一切非正义战争。三、百家争鸣学派人物思想主张儒家墨家道家法家主张实行“礼制”，明确尊卑等37

第8课百家争鸣百家争鸣《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。墨子思想主张著作“兼爱”、“非攻”

墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。《墨子》生平公元前468～公元前376年墨家学派代表人第8课百家争鸣百家争鸣《墨子》书影清光绪湖北38

第8课百家争鸣百家争鸣名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源。《孟子》生平思想主张著作孟子约公元前372年－公元前289年儒家学派代表人第8课百家争鸣百家争鸣名轲，字子舆，战国时期39

第8课百家争鸣百家争鸣《荀子》书影名况，号卿。战国时赵国人。战国末期儒家学派中的大师，战国时期的思想家、教育家。提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事。《荀子》生平思想主张著作荀子儒家学派代表人约公元前313年－公元前238年第8课百家争鸣百家争鸣《荀子》书影名况，号卿40

第8课百家争鸣百家争鸣《庄子》书影名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。要顺其自然，“无为而治”《庄子》生平思想主张著作庄子道家学派代表人约公元前369年－公元前286年第8课百家争鸣百家争鸣《庄子》书影名周，字子41

第8课百家争鸣百家争鸣战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。深受秦国国君的赏识。《韩非子》韩非生平思想主张著作法家学派代表人约公元前280~公元前233第8课百家争鸣百家争鸣战国时期韩国人,法家学42孙武清版《孙子兵法》书影兵家学派创始人“知彼知己，百战不殆”孙清版《孙子兵法》书影兵家学派创始人“知彼知己，百战不殆”43孙武孙膑

兵家

孙膑继承发展了孙武的军事思想,反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”。兵家代表人物孙膑兵家孙膑兵家代表人物44百家争鸣的影响1、促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。2、为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。百家争鸣的影响1、促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次45学派人物时代主要思想代表作墨家儒家道家法家荀子战国墨子庄子韩非战国战国战国战国主张实行“礼治”，明确尊卑等级“兼爱”、“非攻”、尚贤、节俭治国要顺应自然和民心以法治国；建立中央集权专制统治主张实行“仁政”；提出“民贵君轻”的思想；反对一切非正义的战争孟子《墨子》《孟子》《庄子》《韩非子》《荀子》百家争鸣

哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用？法家！学派人物时代主要思想代表作墨家儒家道家法家荀子战国墨子庄子韩46不受富贵诱惑，不为贫贱动摇，不为武力屈服，这才叫大丈夫。大丈夫的这种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。材料研读：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”——《孟子·滕文公下》你认为孟子的这段话体现了什么精神？“富贵不能淫”，表现了富贵后，仍然节俭朴素，洁身自好，不奢侈淫靡的精神。“贫贱不能移”，表现了在穷困中，矢志不移，意志坚定，正直高洁，不阿谀奉承的精神。“威武不能屈”，表现了对不怕强权，勇敢无畏，不卑不亢，一往无前的精神。做人不卑不亢，应具有坚定的立场，坚强的意志和