奥数班六年级下册第1讲 数的认识综合课件

六年级奥数班第1讲数的认识综合六年级奥数班第1讲数的认识综合【知识点拨】【知识点拨】【典型例题】/01【典型例题】/01【典型例题】4例1：

264908085读作()，把它写成用万作单位的数是()万，省略亿后面的尾数约是()亿。读作：二亿六千四百九十万八千零八十五26490808526490万3亿【典型例题】4例1：264908085读作(【典型例题】5例2：一个四位小数，四舍五入取近似值为4.68，这个四位数最大是(

)，最小是(

)。最大：4.68最大：4.6745904.68494.6750【典型例题】5例2：一个四位小数，四舍五入取近似值为4.68【典型例题】6

通分子

=

=

=

（）×4＜5635＜913101211A【典型例题】6

通分子

=

=

=

（）×4＜5635＜【典型例题】7例4：大、小两个数的和是13.2，若把较小数的小数点去掉，正好和较大数相等，那么较大数与较小数的差是多少？7较大数是较小数的10倍

原数＋新数=13.2

＋

=13.2

较大数：

差：12－1.2=10.8【典型例题】7例4：大、小两个数的和是13.2，若把较小数的【典型例题】8

现在的和：92－6×2=801份：80÷（1＋3）=20现在分母：20×3=60原来分数：

现在分子：20×1=20【典型例题】8

现在的和：92－6×2=801份：80÷（1【课堂精练】9

2356800235.68万八亿四千九百零三万83.1416

【课堂精练】9

2356800235.68万八亿四千九百零三【课堂精练】10

【课堂精练】10

【课堂精练】112．用如图的数字卡片分别组成符合下面要求的七位数。0001958(1)所有的“0”都不读：(2)只读出两个零：(3)读出三个零：(4)最大的七位数：(5)最小的七位数：158900010058901508900105089010500891500809105080998510001000589【课堂精练】112．用如图的数字卡片分别组成符合下面要求的七【课堂精练】12

【课堂精练】12

【课堂精练】13

【课堂精练】13

【课堂精练】14

通分子

=

=

=

＜12649＜最小：9最大：20一共：20－9＋1=12个【课堂精练】14

通分子

=

=

=

＜12649＜最【课堂精练】156.一个数的小数点向右移动一位，这个数就增加2.7，这个数原来是多少？新数是原数的10倍

新数－原数=2.7

－

=2.7

【课堂精练】156.一个数的小数点向右移动一位，这个数就增加【课堂精练】16

原来的差：1995－1993=2现在的差：1996－1995=1约分前的数：

约分的数：2÷1=2差不变加上的数：3990－1993=1997或者3992－1995=1997【课堂精练】16

原来的差：1995－1993=2现在的差：【课堂精练】17

【课堂精练】17

【课堂精练】189.六年级一班去划船，他们算了一下，如果增加一条船，正好每船坐6人；如果减少一条船，正好每艘坐9人。这个班共有多少人？解：一共租x只船。（x–1）=（x＋1）总人数总人数6x＋6=9x–96x＋6＋9=9x6＋9=9x-6x总人数：（x＋1)×6=（5＋1）×6=3615=3x×9x=5×6【课堂精练】189.六年级一班去划船，他们算了一下，如果增【杯赛试题】1910．字母A.B.C.D.E和数字1997分别按下列方式变动其次序：ABCDE1997BCDEA9971<第一次变动）CDEAB9719（第二次变动）DEABC7199（第三次变动）……问：最少经过多少次变动后ABCDE1997将重新出现？[4，5]=20字母ABCDE是5次一循环，数字1997是4次一循环答：最少经过20次变动后ABCDE1997将重新出现【杯赛试题】1910．字母A.B.C.D.E和数字1997分Thanks

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六年级奥数班第1讲数的认识综合六年级奥数班第1讲数的认识综合【知识点拨】【知识点拨】【典型例题】/01【典型例题】/01【典型例题】24例1：

264908085读作()，把它写成用万作单位的数是()万，省略亿后面的尾数约是()亿。读作：二亿六千四百九十万八千零八十五26490808526490万3亿【典型例题】4例1：264908085读作(【典型例题】25例2：一个四位小数，四舍五入取近似值为4.68，这个四位数最大是(

)，最小是(

)。最大：4.68最大：4.6745904.68494.6750【典型例题】5例2：一个四位小数，四舍五入取近似值为4.68【典型例题】26

通分子

=

=

=

（）×4＜5635＜913101211A【典型例题】6

通分子

=

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（）×4＜5635＜【典型例题】27例4：大、小两个数的和是13.2，若把较小数的小数点去掉，正好和较大数相等，那么较大数与较小数的差是多少？27较大数是较小数的10倍

原数＋新数=13.2

＋

=13.2

较大数：

差：12－1.2=10.8【典型例题】7例4：大、小两个数的和是13.2，若把较小数的【典型例题】28

现在的和：92－6×2=801份：80÷（1＋3）=20现在分母：20×3=60原来分数：

现在分子：20×1=20【典型例题】8

现在的和：92－6×2=801份：80÷（1【课堂精练】29

2356800235.68万八亿四千九百零三万83.1416

【课堂精练】9

2356800235.68万八亿四千九百零三【课堂精练】30

【课堂精练】10

【课堂精练】312．用如图的数字卡片分别组成符合下面要求的七位数。0001958(1)所有的“0”都不读：(2)只读出两个零：(3)读出三个零：(4)最大的七位数：(5)最小的七位数：158900010058901508900105089010500891500809105080998510001000589【课堂精练】112．用如图的数字卡片分别组成符合下面要求的七【课堂精练】32

【课堂精练】12

【课堂精练】33

【课堂精练】13

【课堂精练】34

通分子

=

=

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＜12649＜最小：9最大：20一共：20－9＋1=12个【课堂精练】14

通分子

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＜12649＜最【课堂精练】356.一个数的小数点向右移动一位，这个数就增加2.7，这个数原来是多少？新数是原数的10倍

新数－原数=2.7

－

=2.7

【课堂精练】156.一个数的小数点向右移动一位，这个数就增加【课堂精练】36

原来的差：1995－1993=2现在的差：1996－1995=1约分前的数：

约分的数：2÷1=2差不变加上的数：3990－1993=1997或者3992－1995=1997【课堂精练】16

原来的差：1995－1993=2现在的差：【课堂精练】37

【课堂精练】17

【课堂精练】389.六年级一班去划船，他们算了一下，如果增加一条船，正好每船坐6人；如果减少一条船，正好每艘坐9人。这个班共有多少人？解：一共租x只船。（x–1）=（x＋1）总人数总人数6x＋6=9x–96x＋6＋9=9x6＋9=9x-6x总人数：（x＋1)×6=（5＋1）×6=3615=3x×9x=5×6【课堂精练】189.六年级一班去划船，他们算了一下，如果增【杯赛试题】3910．字母A.B.C.D.E和数字1997分别按下列方式变