2021人教版三年级数学下册第八单元课件

稍复杂的排列问题人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）稍复杂的排列问题人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）情境导入一、情境引入，揭示课题两个数码孔中的数字可以分别设置为0～9中的一个，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9情境导入一、情境引入，揭示课题两个数码孔中的数情境导入二、交流探讨，建构新知用1、3、7、9这四个数字能组成多少个没有重复数字的两位数？1379133117711991377339937997交换法情境导入二、交流探讨，建构新知用1、3、7十位上再换一个数字。3十1719个31十3739个1先选一个数字写在十位上。71十7379个91十9397个固定十位法十位上再换一个数字。3十1719个31十3739个1先选一个十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有3×4=12（种）固定十位法十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有3113十7191个十7393个先选一个数字写在个位上。固定个位法17十3797个19十3979个3113十7191个十7393个先选一个数字写在个位上。固定个位相同，十位不同的两位数各有3个，所以一共有3×4=12（种）固定个位法个位相同，十位不同的两位数各有3个，所以一共用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？0135133115513553103050交换法用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的10035十1315个十3135个0十5153个固定十位法10035十1315个十3135个0十5153个固定111350十3050个十个十个13155335固定个位法十个111350十3050个十个十个13155335固定十个都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？能组成9个没有重复数字的两位数。能组成12个没有重复数字的两位数。十位上不能是03×4=12（种）3×3=9（种）都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9现在同学们能解决密码箱可以设置多少种不同的密码的问题吗？10×10=100（种）0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5三、巩固练习1.用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的两位数？十位个位204640266024可以组成9个没有重复数字的两位数。3×3=9（个）三、巩固练习1.用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的2.把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人至少分1块。有多少种分法？小丽小明小红311131113221212122有6种分法。2.把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人至少分1块。有3.唐僧师徒4人坐在椅子上。如果唐僧的位置不变，其他人可以任意换位置，一共有多少种坐法？3.唐僧师徒4人坐在椅子上。如果唐僧的位置不变，其他人可以任①②③答案：一共有6种坐法。④⑤⑥①②③答案：一共有6种坐法。④⑤⑥4.用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是单数的两位数？十位2579个位5792792795723个2个2个2个3+2+2+2=9（个）答：能组成9个个位是单数的两位数。4.用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个5.下面4个分类垃圾桶摆成一排，其中“其它垃圾”桶不能摆在最左边，这样的摆法一共有多少种？答：这样的摆法一共有18种。5.下面4个分类垃圾桶摆成一排，其中“其它垃圾”桶不能摆在最稍复杂的排列问题的排列方法：按顺序不重不漏交换法“固定十位法”即“固定高位法”“固定个位法”即“固定低位法”稍复杂的排列问题的排列方法：按顺序不重不漏同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结▶备选练习一、用0、1、2、3这四个数字能组成多少个没有重复数字的两位数？可以用列表法，如图。十位个位可以组成（）个没有重复数字的两位数。10232013301290不能放在十位上，我分别在十位上写1、2、3。▶备选练习一、用0、1、2、3这四个数字能组成多少个没有重复二、用2、3、4、5这四个数字，能组成哪些没有重复数字且个位是双数的两位数。24、32、34、42、52、54，共6个。二、用2、3、4、5这四个数字，能组成哪些没有重复数字且个位三、才才的位置不变，其余三人可以任意换位置。一共有几种不同的排法？6种才才元元菲菲状状三、才才的位置不变，其余三人可以任意换位置。一共有几种不同的四、按下面要求，从2、5、0、8中选两个数组成没有重复数字的小数。1.小于1的一位小数。2.大于5的一位小数。0.2、0.5、0.85.2、5.8、8.2、8.5、8.0四、按下面要求，从2、5、0、8中选两个数组成没有重复数字的五、姐姐给3个表妹准备了6个红包，每个红包10元，每人至少分得1个红包。1.一共有多少种分法。2.分得最多的可以获得多少元？6=1+1+4有3种分法6=1+2+3有6种分法6=2+2+2有1种分法3+6+1=10（种）10×4=40（元）五、姐姐给3个表妹准备了6个红包，每个红包10元，每人至少分搭配问题人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）搭配问题人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）情境导入一、创设情境，引入新知一共有多少种穿法？每次上装和下装只能各穿1件。情境导入一、创设情境，引入新知一共有多少种穿法？每次上装和下情境导入二、操作感悟、自主搭配方法一：先选定上装，再搭配不同的下装。情境导入二、操作感悟、自主搭配方法一：先选定上装，再搭配不同情境导入一件上装配3件下装，一共2个3种，3＋3＝6，有6种穿法。情境导入一件上装配3件下装，一共2个3种，3情境导入方法二：先选定下装，再搭配不同的上装。情境导入方法二：先选定下装，再搭配不同的上装。情境导入一件下装配2件上装，一共3个2种，2＋2＋2＝6，有6种穿法。情境导入一件下装配2件上装，一共3个2种，2情境导入方法三：用○表示上装，□表示下装。一共有6种穿法。情境导入方法三：用○表示上装，□表示下装。一共有6种穿法。情境导入方法四：用A表示上装，B表示下装。A1A2B1B2B3

一共有6种穿法。情境导入方法四：用A表示上装，B表示下装。A1搭配时要（），才能不重复、不遗漏。有序思考搭配时要（），有序思考三、巩固提升、解决问题1.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。249368三、巩固提升、解决问题1.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数2492326283682494346483682493689396982492326283682494346483682493682.下面的早餐有多少种不同的搭配？豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕饮料和点心只能各选1种。2.下面的早餐有多少种不同的搭配？豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕3.一共要拍多少张照片？答：一共要拍8张照片。我们每个人都想单独和聪聪、明明分别合拍一张照片。明明聪聪3.一共要拍多少张照片？答：一共要拍8张照片。我们每个人都想4.右图中一共有多少个长方形？答：右图中一共有9个长方形。4.右图中一共有多少个长方形？答：右图中一共有9个长方形。5.从鸟岛到狮虎山，共有多少条路线？答：从鸟岛到狮虎山，共有8条路线。5.从鸟岛到狮虎山，共有多少条路线？答：从鸟岛到狮虎山，共有同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结情境导入▶备选练习一、(2019.武汉武昌区)周末，小红先去图书馆还书，再去博物馆参观。如下图，从小红家出发，经过图书馆到博物馆，小红有()种不同的走法；最短的走法，共有()千米。63.2情境导入▶备选练习一、(2019.武汉武昌区)周末，小红先去二、学校组织去郊游，状状要选一双鞋子、一件衣服和一条裤子，有几种不同的选法？答：有8种不同的选法。二、学校组织去郊游，状状要选一双鞋子、一件衣服和一条裤子，有组合问题人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）组合问题人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）情境导入一、游戏活动，激趣引入邀请3个小朋友上台表演握手，每两个小朋友只能握一次手，那3个小朋友要握多少次手呢？情境导入一、游戏活动，激趣引入邀请3个小朋友情境导入二、自主探究，交流探讨卡塔尔中国科威特乌兹别克斯坦2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。每2个球队踢一场，一共要踢多少场？情境导入二、自主探究，交流探讨卡塔尔中国科威特乌兹别克斯坦2①④⑤⑥③②（1）把4个球队摆成正方形或长方形，可以把任意2个球队直接连上线，连了几条线，就要踢几场。一共连了6条线，说明要踢6场。①④⑤⑥③②（1）把4个球队摆成正方形或长方形，可以把任①④⑥②③（1）把4个球队一字排开，先把每个球队与其他球队分别连上线，再数一数一共连了几条线，就要踢几场。一共连了6条线，说明要踢6场。⑤①④⑥②③（1）把4个球队一字排开，先把每个球队与其他球4个球队，既可以摆成正方形，两两相连，又可以一字摆开，每个都要与其他相连。两个小图标连一条线就代表着两个队要踢一场，每个队都要和其他的三个队踢一场，也就是每个小图标都要和其他的三个相连。4个球队，既可以摆成正方形，两两相连，又可以情境导入三、巩固练习，强化提升1.下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？情境导入三、巩固练习，强化提升1.下面5个人每2个人通一次①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩小刚小红小林小丽小明5个人每2个人通一次电话，一共要通10次电话。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩小刚小红小林小丽小明5个2.每次取2个。取出的钱共有哪几种情况？请写出来。我取出了6角。2.每次取2个。取出的钱共有哪几种情况？请写出来。我取出1元5分1元5角1元1角5角5分1角5分6角取出的钱共有6种情况。1元5分1元5角1元1角5角5分1角5分6角取出的钱共有63.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2个人比赛一场，一共要比赛多少场？甲乙丙丁①②③④⑤⑥答：一共要比赛6场。3.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2个人比赛一场，4.（1）小明想从中任选2本，共有多少种选法？（2）小明想选《数学家的故事》和1本其他的书，分别送给小红和小丽，共有多少种送法？6种6种4.（1）小明想从中任选2本，共有多少种选法？（2）小明想选5.按下面的要求，用5、0、7和6这几个数字写出没有重复数字的小数。（1）小于1而小数部分是三位的小数。（2）大于7而小数部分是三位的小数。（1）0.5760.5670.7560.7650.6570.675（2）7.5067.5607.0567.0657.6507.6055.按下面的要求，用5、0、7和6这几个数字写出没有重复数字6.从100到300的数中，有多少个十位和个位相同的数？从100到199中100、111、122、133、144、155、166、177、188、199共10个。从200到299亦是如此，再加上300，所以共有10×2+1=21个。6.从100到300的数中，有多少个十位和个位相同的数？同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结练习二十二（选自教材P104-P105）人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）练习二十二人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）2021人教版三年级数学下册第八单元课件一共有6种一共有6种9个25

27295759757995979个2527295759757918种18种8张8张9个9个8条8条6场6场（1）小明想从中任选2本，共有多少种选法？（2）小明想选《数学家的故事》和1本其他的书，分别送给小红和小丽，共有多少种送法？6种6种（1）小明想从中任选2本，共有多少种选法？（2）小明想选《数（1）0.5760.5670.7560.7650.6570.675（2）7.5067.5607.0567.0657.6507.605（1）0.5760.5670.75602021人教版三年级数学下册第八单元课件综合与实践我们的校园人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）综合与实践我们的校园人教版三年级下册八、数学广角—搭配（情境导入一、创设情境，引入新课校园里每天都会有许多问题要用数学来解决。情境导入一、创设情境，引入新课校园里每天都会有许多问题要用数二、提出问题，探究解决该换草皮了，这是草皮的价格表。两块草坪同样大，长28米，宽16米。名称价格（元/m2）白三叶2高羊茅3天堂草4如果只有3000元的费用，请你们提出换草皮的建议。二、提出问题，探究解决该换草皮了，这是草皮的价格表。两块草坪如果东、西两块草坪铺不同的草，共有6种不同的铺法。东西白三叶高羊茅高羊茅天堂草白三叶天堂草东西高羊茅白三叶天堂草高羊茅天堂草白三叶状元成才路如果东、西两块草坪铺不同的草，共有6种不每块草坪的面积：28×16＝448（平方米）白三叶费用（元）高羊茅费用（元）天堂草费用（元）总费（元）1232×448＝8963×448＝1344224026882×448＝8964×448＝17923×448＝13444×448＝17923136方案每块草坪的面积：白三叶费用（元）高羊茅费用（元）天堂草费用（白三叶费用（元）高羊茅费用（元）天堂草费用（元）总费（元）1232×448＝8963×448＝1344224026882×448＝8964×448＝17923×448＝13444×448＝17923136方案2240＜2688＜3000＜3136方案一和方案二符合要求，所以建议在白三叶和高羊茅、白三叶和天堂草这两种搭配中任选一种。白三叶费用（元）高羊茅费用（元）天堂草费用（元）总费（元）1“赛程安排”本周五下午课外活动时间，在东、西草坪举行三年级拔河比赛，请同学们去加油助威！比赛地点是在东、西两块草坪。比赛安排在15：00～16：30之间进行。三年级有4个班，先分组比赛，胜者再进行决赛。每场比赛要用20分钟，准备10分钟。请你们帮体育老师设计一份赛程安排。“赛程安排”本周五下午课外活动时间，在东、西草坪举行三年级拔活动建议1.说一说：一共需要安排几场比赛？2.想一想：怎样安排比赛时间和地点？3.议一议：哪种设计更合理？4.写一写：把你们组安排的赛程清晰地表示出来。活动建议1.说一说：一共需要安排几场比赛？对阵时间地点用表格解决问题。还有其他的方法吗？A组：三（1）—三（2）B组：三（3）—三（4）A组胜者—B组胜者颁奖15:10~15:3015:10~15:3015:40~16:0016:10~16:20东草坪西草坪东草坪西草坪对阵时间地点用表格解决问题。还有其他的方法吗？A组：三（1）情境导入三、达标检测学校新建了两间音乐教室，要给教室地面铺上漂亮的地砖。两间音乐教室同样大，都是长18米，宽10米。如果只有15000元的费用，请你提出铺地砖的建议。地砖类型地砖面积单价（元/块）A4平方分米2B9平方分米4C18平方分米618×10＝180（平方米）＝18000（平方分米）情境导入三、达标检测学校新建了两间音乐教室，要有6种不同的铺法，需要的钱分别是：①只铺A地砖：18000÷4×2×2＝18000（元）②只铺B地砖：18000÷9×2×4＝16000（元）③只铺C地砖：18000÷18×2×6＝12000（元）地砖类型地砖面积单价（元/块）A4平方分米2B9平方分米4C18平方分米6有6种不同的铺法，需要的钱分别是：地砖类型地砖面积单价（④分别铺A、B两种地砖：18000÷4×2＋18000÷9×4＝17000（元）⑤分别铺A、C两种地砖：18000÷4×2＋18000÷18×6＝15000（元）地砖类型地砖面积单价（元/块）A4平方分米2B9平方分米4C18平方分米6④分别铺A、B两种地砖：地砖类型地砖面积单价（元/块）A4⑥分别铺B、C两种地砖：18000÷9×4＋18000÷18×6＝14000（元）地砖类型地砖面积单价（元/块）A4平方分米2B9平方分米4C18平方分米6⑥分别铺B、C两种地砖：地砖类型地砖面积单价（元/块）A4建议：①两间教室都铺C地砖需要12000元。②一间教室铺A地砖，另一间教室铺C地砖，需要15000元。③一间教室铺B地砖，另一间教室铺C地砖，需要14000元。地砖类型地砖面积单价（元/块）A4平方分米2B9平方分米4C18平方分米6建议：①两间教室都铺C地砖需要12000元。地砖类型地同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？课堂小结▶备选练习学校新建了两间舞蹈教室，要给教室地面铺上地毯。地毯类型地毯面积单价（元/块）A2平方米20B4平方米30C6平方米40两间舞蹈教室同样大，都是长24米、宽16米。如果只有6000元的费用，请你提出铺地毯的建议。两间舞蹈教室要铺不同类型的地毯。有多少种不同的铺法？算一算各要多少钱。▶备选练习学校新建了两间舞蹈教室，要给教室地面24×16=384（平方米）有三种铺法：①A+B384÷2×20+384÷4×30=6720（元）②A+C384÷2×20+384÷6×40=6400（元）③B+C384÷4×30+384÷6×40=5440（元）因为费用只有6000元，故两间教室分别铺B类地毯和C类地毯。地毯类型地毯面积单价（元/块）A2平方米20B4平方米30C6平方米4024×16=384（平方米）有三种铺法：①A+B38稍复杂的排列问题人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）稍复杂的排列问题人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）情境导入一、情境引入，揭示课题两个数码孔中的数字可以分别设置为0～9中的一个，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9情境导入一、情境引入，揭示课题两个数码孔中的数情境导入二、交流探讨，建构新知用1、3、7、9这四个数字能组成多少个没有重复数字的两位数？1379133117711991377339937997交换法情境导入二、交流探讨，建构新知用1、3、7十位上再换一个数字。3十1719个31十3739个1先选一个数字写在十位上。71十7379个91十9397个固定十位法十位上再换一个数字。3十1719个31十3739个1先选一个十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有3×4=12（种）固定十位法十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有3113十7191个十7393个先选一个数字写在个位上。固定个位法17十3797个19十3979个3113十7191个十7393个先选一个数字写在个位上。固定个位相同，十位不同的两位数各有3个，所以一共有3×4=12（种）固定个位法个位相同，十位不同的两位数各有3个，所以一共用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？0135133115513553103050交换法用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的10035十1315个十3135个0十5153个固定十位法10035十1315个十3135个0十5153个固定111350十3050个十个十个13155335固定个位法十个111350十3050个十个十个13155335固定十个都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？能组成9个没有重复数字的两位数。能组成12个没有重复数字的两位数。十位上不能是03×4=12（种）3×3=9（种）都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9现在同学们能解决密码箱可以设置多少种不同的密码的问题吗？10×10=100（种）0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5三、巩固练习1.用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的两位数？十位个位204640266024可以组成9个没有重复数字的两位数。3×3=9（个）三、巩固练习1.用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的2.把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人至少分1块。有多少种分法？小丽小明小红311131113221212122有6种分法。2.把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人至少分1块。有3.唐僧师徒4人坐在椅子上。如果唐僧的位置不变，其他人可以任意换位置，一共有多少种坐法？3.唐僧师徒4人坐在椅子上。如果唐僧的位置不变，其他人可以任①②③答案：一共有6种坐法。④⑤⑥①②③答案：一共有6种坐法。④⑤⑥4.用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是单数的两位数？十位2579个位5792792795723个2个2个2个3+2+2+2=9（个）答：能组成9个个位是单数的两位数。4.用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个5.下面4个分类垃圾桶摆成一排，其中“其它垃圾”桶不能摆在最左边，这样的摆法一共有多少种？答：这样的摆法一共有18种。5.下面4个分类垃圾桶摆成一排，其中“其它垃圾”桶不能摆在最稍复杂的排列问题的排列方法：按顺序不重不漏交换法“固定十位法”即“固定高位法”“固定个位法”即“固定低位法”稍复杂的排列问题的排列方法：按顺序不重不漏同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结▶备选练习一、用0、1、2、3这四个数字能组成多少个没有重复数字的两位数？可以用列表法，如图。十位个位可以组成（）个没有重复数字的两位数。10232013301290不能放在十位上，我分别在十位上写1、2、3。▶备选练习一、用0、1、2、3这四个数字能组成多少个没有重复二、用2、3、4、5这四个数字，能组成哪些没有重复数字且个位是双数的两位数。24、32、34、42、52、54，共6个。二、用2、3、4、5这四个数字，能组成哪些没有重复数字且个位三、才才的位置不变，其余三人可以任意换位置。一共有几种不同的排法？6种才才元元菲菲状状三、才才的位置不变，其余三人可以任意换位置。一共有几种不同的四、按下面要求，从2、5、0、8中选两个数组成没有重复数字的小数。1.小于1的一位小数。2.大于5的一位小数。0.2、0.5、0.85.2、5.8、8.2、8.5、8.0四、按下面要求，从2、5、0、8中选两个数组成没有重复数字的五、姐姐给3个表妹准备了6个红包，每个红包10元，每人至少分得1个红包。1.一共有多少种分法。2.分得最多的可以获得多少元？6=1+1+4有3种分法6=1+2+3有6种分法6=2+2+2有1种分法3+6+1=10（种）10×4=40（元）五、姐姐给3个表妹准备了6个红包，每个红包10元，每人至少分搭配问题人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）搭配问题人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）情境导入一、创设情境，引入新知一共有多少种穿法？每次上装和下装只能各穿1件。情境导入一、创设情境，引入新知一共有多少种穿法？每次上装和下情境导入二、操作感悟、自主搭配方法一：先选定上装，再搭配不同的下装。情境导入二、操作感悟、自主搭配方法一：先选定上装，再搭配不同情境导入一件上装配3件下装，一共2个3种，3＋3＝6，有6种穿法。情境导入一件上装配3件下装，一共2个3种，3情境导入方法二：先选定下装，再搭配不同的上装。情境导入方法二：先选定下装，再搭配不同的上装。情境导入一件下装配2件上装，一共3个2种，2＋2＋2＝6，有6种穿法。情境导入一件下装配2件上装，一共3个2种，2情境导入方法三：用○表示上装，□表示下装。一共有6种穿法。情境导入方法三：用○表示上装，□表示下装。一共有6种穿法。情境导入方法四：用A表示上装，B表示下装。A1A2B1B2B3

一共有6种穿法。情境导入方法四：用A表示上装，B表示下装。A1搭配时要（），才能不重复、不遗漏。有序思考搭配时要（），有序思考三、巩固提升、解决问题1.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。249368三、巩固提升、解决问题1.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数2492326283682494346483682493689396982492326283682494346483682493682.下面的早餐有多少种不同的搭配？豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕饮料和点心只能各选1种。2.下面的早餐有多少种不同的搭配？豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕3.一共要拍多少张照片？答：一共要拍8张照片。我们每个人都想单独和聪聪、明明分别合拍一张照片。明明聪聪3.一共要拍多少张照片？答：一共要拍8张照片。我们每个人都想4.右图中一共有多少个长方形？答：右图中一共有9个长方形。4.右图中一共有多少个长方形？答：右图中一共有9个长方形。5.从鸟岛到狮虎山，共有多少条路线？答：从鸟岛到狮虎山，共有8条路线。5.从鸟岛到狮虎山，共有多少条路线？答：从鸟岛到狮虎山，共有同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结情境导入▶备选练习一、(2019.武汉武昌区)周末，小红先去图书馆还书，再去博物馆参观。如下图，从小红家出发，经过图书馆到博物馆，小红有()种不同的走法；最短的走法，共有()千米。63.2情境导入▶备选练习一、(2019.武汉武昌区)周末，小红先去二、学校组织去郊游，状状要选一双鞋子、一件衣服和一条裤子，有几种不同的选法？答：有8种不同的选法。二、学校组织去郊游，状状要选一双鞋子、一件衣服和一条裤子，有组合问题人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）组合问题人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）情境导入一、游戏活动，激趣引入邀请3个小朋友上台表演握手，每两个小朋友只能握一次手，那3个小朋友要握多少次手呢？情境导入一、游戏活动，激趣引入邀请3个小朋友情境导入二、自主探究，交流探讨卡塔尔中国科威特乌兹别克斯坦2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。每2个球队踢一场，一共要踢多少场？情境导入二、自主探究，交流探讨卡塔尔中国科威特乌兹别克斯坦2①④⑤⑥③②（1）把4个球队摆成正方形或长方形，可以把任意2个球队直接连上线，连了几条线，就要踢几场。一共连了6条线，说明要踢6场。①④⑤⑥③②（1）把4个球队摆成正方形或长方形，可以把任①④⑥②③（1）把4个球队一字排开，先把每个球队与其他球队分别连上线，再数一数一共连了几条线，就要踢几场。一共连了6条线，说明要踢6场。⑤①④⑥②③（1）把4个球队一字排开，先把每个球队与其他球4个球队，既可以摆成正方形，两两相连，又可以一字摆开，每个都要与其他相连。两个小图标连一条线就代表着两个队要踢一场，每个队都要和其他的三个队踢一场，也就是每个小图标都要和其他的三个相连。4个球队，既可以摆成正方形，两两相连，又可以情境导入三、巩固练习，强化提升1.下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？情境导入三、巩固练习，强化提升1.下面5个人每2个人通一次①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩小刚小红小林小丽小明5个人每2个人通一次电话，一共要通10次电话。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩小刚小红小林小丽小明5个2.每次取2个。取出的钱共有哪几种情况？请写出来。我取出了6角。2.每次取2个。取出的钱共有哪几种情况？请写出来。我取出1元5分1元5角1元1角5角5分1角5分6角取出的钱共有6种情况。1元5分1元5角1元1角5角5分1角5分6角取出的钱共有63.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2个人比赛一场，一共要比赛多少场？甲乙丙丁①②③④⑤⑥答：一共要比赛6场。3.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2个人比赛一场，4.（1）小明想从中任选2本，共有多少种选法？（2）小明想选《数学家的故事》和1本其他的书，分别送给小红和小丽，共有多少种送法？6种6种4.（1）小明想从中任选2本，共有多少种选法？（2）小明想选5.按下面的要求，用5、0、7和6这几个数字写出没有重复数字的小数。（1）小于1而小数部分是三位的小数。（2）大于7而小数部分是三位的小数。（1）0.5760.5670.7560.7650.6570.675（2）7.5067.5607.0567.0657.6507.6055.按下面的要求，用5、0、7和6这几个数字写出没有重复数字6.从100到300的数中，有多少个十位和个位相同的数？从100到199中100、111、122、133、144、155、166、177、188、199共10个。从200到299亦是如此，再加上300，所以共有10×2+1=21个。6.从100到300的数中，有多少个十位和个位相同的数？同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结练习二十二（选自教材P104-P105）人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）练习二十二人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）2021人教版三年级数学下册第八单元课件一共有6种一共有6种9个25

27295759757995979个2527295759757918种18种8张8张9个9个8条8条6场6场（1）小明想从中任选2本，共有多少种选法？（2）小明想选《数学家的故事》和1本其他的书，分别送给小红和小丽，共有多少种送法？6种6种（1）小明想从中任选2本，共有多少种选法？（2）小明想选《数（1）0.5760.5670.7560.7650.6570.675（2）7.5067.5607.0567.0657.6507.605（1）0.5760.5670.75602021人教版三年级数学下册第八单元课件综合与实践我们的校园人教版三年级下册八、数学广角—搭配（二）综合与实践我们的校园人教版三年级下册八、数学广角—搭配（情境导入一、创设情境，引入新课校园里每天都会有许多问题要用数学来解决。情境导入一、创设情境，引入新课校园里每天都会有许多问题要用数二、提出问题，探究解决该换草皮了，这是草皮的价格表。两块草坪同样大，长28米，宽16米。名称价格（元/m2）白三叶2高羊茅3天堂草4如果只有3000元的费用，请你们提出换草皮的建议。二、提出问题，探究解决该换草皮了，这是草皮的价格表。两块草坪如果东、西两块草坪铺不同的草，共有6种不同的铺法。东西白三叶高羊茅高羊茅天堂草白三叶天堂草东西高羊茅白三叶天堂草高羊茅天堂草白三叶状元成才路如果东、西两块草坪铺不同的草，共有6种不每块草坪的面积：28×16＝448（平方米）白三叶费用（元）高羊茅费用（元）天堂草费用（元）总费（元）1232×448＝8963×448＝1344224026882×448＝8964×448＝17923×448＝13444×448＝17923136方案每块草坪的面积：白三叶费用（元）高羊茅费用（元）天堂草费用（白三叶费用（元）高羊茅费用（元）天堂草费用（元）总费（元）1232×448＝8963×448＝1344224026882×448＝8964×448＝17923×448＝13444×448＝17923136方案2240＜2688＜3000＜3136方案一和方案二符合要求，所以建议在白三叶和高羊茅、白三叶和天堂草这两种搭配中任选一种。白三叶费用（元）高羊茅费用（元）天堂草费用（元）总费（元）1“赛程安排”本周五下午课外活动时间，在东、西草坪举行三年级拔河比赛，请同学们去加油助威！比赛地点是在东、西两块草坪。比赛安排在15：00～16：30之间进行。三年